人教版四年级下册数学期末复习卷(含解析)

人教版四年级下册数学期末复习卷（含解析）1．下面运算律运用错误的是（）。A．48×6＋52×4＝（48＋52）×（6＋4）B．（8＋56）×3＝8×3＋56×3C．7×25×4＝7×（25×4）2．下列图形中，不是轴对称图形的是（）。A． B． C．3．已知一个三角形的两条边分别是8cm和5cm，第三条边的长度可能是（）。A．2厘米 B．3厘米 C．4厘米 D．13厘米4．观察这个立体图形，从哪两个面看到的形状是相同的？（）A．前面和上面 B．上面和左面 C．前面和左面5．去掉小数10.200末尾的“0”，这个小数（）。A．扩大到原数100倍 B．大小不变 C．缩小到原数的6．百分位在小数点右边第（）位。A．1 B．2 C．37．马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84，正确的得数应是（）。A．4.5 B．6.34 C．5.89 D．5.18．数学竞赛中，答对一题加5分，答错一题扣3分。妍妍抢答了12题，得了20分。她答错了（）题。A．5 B．6 C．79．下图是明星小学四（1）班和四（2）班同学参加课外活动小组的统计情况。参加英语组的人数比参加篮球组的多（）人。A．1 B．7 C．810．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”26cm()0.26m2.8m2()2m28dm25千克62克()5.62千克0.805()0.8111．17.508中的5表示，7表示，这个数里面有个．12．甲÷乙＝76……13，乙最小应该是()，此时被除数甲是()。13．5.03乘1000就是把它扩大到原来的()倍，小数点向()移动()位，最后结果是()。14．小红要为班级联欢会买饼干，商场饼干促销：16元一包，买五包送一包．小红拿240元最多能买_____包饼干．15．一个三角形的两个角分别是45°和65°，第三个角是()，它是()三角形。16．小马虎在做一除法计算时，把除数70错写成80，算出的商是7，这道题的正确得数是．17．如图中，圆的直径是8厘米，那么图中阴影部分的面积是_____平方厘米．18．有龟和鹤共5只，龟的腿和鹤的腿共有16条。龟有()只，鹤有()只。19．直接写出得数。20．笔算下面各题。（标▲的题目写出验算过程）▲▲21．计算下面各题，能简算的要简算。312×4＋188×4135×50×25.6＋2.7＋4.41.29＋3.7＋0.71＋61.322．王叔叔一天卖菜的收入如表。名称白菜土豆萝卜收入/元60.4537.629.75（1）土豆比白菜少卖多少钱？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？23．李阿姨买一个电饭煲和一个计算器，应付多少钱？24．苹果3千克7元，香蕉2千克11元。妈妈打算买9千克苹果和6千克香蕉，应付多少钱？25．四年级课外小组人数统计表。生物体育音乐美术男生1820148女生15161912（1）根据统计表完成统计图。（2）哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？（3）哪个课外小组的人数最多？哪个课外小组的人数最少？26．“卧龙书院”8月1日到3日统计的参观人数见下表。8月1日8月2日8月3日380人305人421人（1）8月1日门票收入多少钱？（2）提一个两步或两步以上的问题并解答。1．A解析：A【解析】【分析】A．因为48×6、52×4没有相同的因数，所以不能用乘法分配律计算。B．根据乘法分配律计算即可。C．根据乘法结合律计算即可。【详解】因为48×6、52×4没有相同的因数，所以不能用乘法分配律计算，所以48×6＋52×4＝（48＋52）×（6＋4）错误。故选：A【点睛】这道题考查的是运算定律的知识，解答此题要明确数量之间的运算关系。2．B解析：B【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】A．，是轴对称图形；B．，不是轴对称图形；C．，是轴对称图形；故答案选：B。【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合，可以画图证明。3．C解析：C【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】8－5＜第三边＜8＋5，所以3＜第三边＜13（且不能等于3厘米和13厘米），结合选项可知：4厘米符合题意；故答案选：C【点睛】本题主要考查三角形三边关系，即两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。4．C解析：C【解析】【分析】观察物体的方法：从哪一位置观察物体，就从哪一面数出小正方形的数量，并确定形状；据此先画出看到的图形，再选择。【详解】A．前面和上面看到的图形分别是和；B．上面和左面看到的图形分别是和；C．前面和左面看到的图形都是。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对三视图的理解与应用。5．B解析：B【解析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变，据此进行解答。【详解】去掉小数10.200末尾的“0”，这个小数的大小不变。故答案为：B。【点睛】本题考查的是小数的性质，属于基础题。6．B解析：B【解析】【分析】【详解】由图可知，百分位在小数点右边第2位；故答案为：B7．C解析：C【解析】【分析】1.39本身是一个两位小数，如果计算加法时错误地与另一个一位小数的末尾对齐，就是把另一个一位小数当作两位小数来计算了，即把这个一位小数缩小了；所以可先用减法求得这个两位小数，再将其扩大10倍，就是原来算式中的那个一位小数了；最后再求得正确结果。【详解】（1.84－1.39）×10＋1.39＝0.45×10＋1.39＝4.5＋1.39＝5.89故答案为：C。【点睛】关键是充分理解“错误地把数的末尾对齐”这句话，再结合前面的介绍“加上一个一位小数”，可知只有把这个一位小数缩小时，才可能把两个加数末尾对齐计算；所以要将求得的这个小数再扩大10倍，方可得到原式中正确的一位小数。8．A解析：A【解析】【分析】假设12道题全答对，则得12×5＝60分，这样就少60－20＝40分；答错一题比答对一题少5＋3＝8分，也就是答错40÷8＝5道题，据此解答。【详解】假设妍妍全答对了，则得分为：12×5＝60（分）比她实际上的分20分多：60－20＝40（分）答对一题加5分，答错一题扣3分，那么答对1题比答错1题多的分为：5＋3＝8（分）所以她答错的题数为：40÷8＝5（题）她答错了5题。故选：A【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。9．C解析：C【解析】【分析】求一个数比另一个数多几，用减法解答即可。【详解】（15＋11）－（8＋10）＝26－18＝8（人）故答案为：C【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息解决有关的实际问题。10．＝＞＜＜【解析】【分析】高级单位转化成低级单位，乘他们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以他们之间的进率。小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大；整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……26cm＝26÷100＝0.26m2.8m2＝2m2＋0.8m2，0.8m2＝0.8×100＝80dm2；2.8m2＝2m280dm2＞2m28dm262克＝62÷1000＝0.062千克，5千克62克＝5.062千克＜5.62千克0.805＜0.81【详解】26cm（＝）0.26m2.8m2（＞）2m28dm25千克62克（＜）5.62千克0.805（＜）0.81【点睛】小数点的移动引起小数的大小变化的规律：一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就缩小了10倍；移动两位，这个小数就缩小了100倍；移动三位，这个小数就缩小了1000倍…；同理，如果一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大了10倍；移动两位，这个小数就扩大了100倍；移动三位，这个小数就扩大了1000倍…11．5个0.1，7个一，17508【解析】【详解】试题分析：17.508中的“5”在十分位上，表示5个0.1，“7”在个位上，表示7个一，这个小数是三位小数，计数单位是0.001，即该数里面有17508个0.001（或）；据此解答即可．解：17.508中的5表示5个0.1，7表示7个一，这个数里面有17508个；故答案为5个0.1，7个一，17508．点评：此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：这个数字在什么数位上它就表示有几个这样的计数单位．12．1077【解析】【分析】在有余数的除法算式里，余数应比除数小，依此填空；被除数＝商×除数＋余数，当除数最小时，依此计算出被除数即可。【详解】余数是13，则乙最小应该是14，当除数＝14时，被除数甲为：76×14＋13＝1064＋13＝1077【点睛】此题考查的是余数和除数的关系，以及有余数除法的验算，应熟练掌握。13．右三5030【解析】【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于把原数乘10、100、1000，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于把原数除以10、100、1000，小数就缩小到原数的、、。【详解】5.03乘1000就是把它扩大到原来的1000倍，小数点向右移动三位，最后结果是5030。【点睛】熟练掌握小数点位置移动引起数的大小变化规律，是解答此题的关键。14．18【解析】【详解】240÷16＝15（包）15÷5＝3（包）15+3＝18（包）答：小红拿240元最多能买18包饼干．故答案为18．15．70°锐角【解析】【分析】根据三角形的内角和是180°可知，用180°分别减去已知的两个角的度数，求出第三个角的度数，再根据三角形的分类判断这个三角形是什么三角形。【详解】180°－45°－65°＝135°－65°＝70°所以，一个三角形的两个角分别是45°和65°，第三个角是70°，它是锐角三角形。【点睛】熟记三角形的内角和是180°，及三角形的分类知识，是解答此题的关键。16．8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是80×7=560，再利用被除数560除以除数70即可．解：80×7÷70=8，答：正确的商是8．故答案为8．点评：此题考查了学解析：8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是80×7=560，再利用被除数560除以除数70即可．解：80×7÷70=8，答：正确的商是8．故答案为8．点评：此题考查了学生逆推思想，从后向前一步步推出结果．17．16【解析】【详解】3.14×（8÷2）2÷2＝3.14×16÷2＝25.12（平方厘米）[8×（8÷2）﹣25.12]+[25.12﹣8×（8÷2）÷2]＝6.88+9.12＝16解析：16【解析】【详解】3.14×（8÷2）2÷2＝3.14×16÷2＝25.12（平方厘米）[8×（8÷2）﹣25.12]+[25.12﹣8×（8÷2）÷2]＝6.88+9.12＝16（平方厘米）答：图中阴影部分的面积是16平方厘米；故答案为：16．18．2【解析】【分析】假设全是龟，则应有4×5＝20条腿，比实际多20－16＝4（条），因为每只龟比每只鹤多4－2＝2条腿，所以鹤有4÷2＝2只，进而用减法即可求出龟的数量。【详解】假设全是龟解析：2【解析】【分析】假设全是龟，则应有4×5＝20条腿，比实际多20－16＝4（条），因为每只龟比每只鹤多4－2＝2条腿，所以鹤有4÷2＝2只，进而用减法即可求出龟的数量。【详解】假设全是龟，则鹤有：（4×5－16）÷（4－2）＝4÷2＝2（只）龟有：5－2＝3（只）所以：有龟和鹤共5只，龟的腿和鹤的腿共有16条。龟有3只，鹤2只。【点睛】解决本题用鸡兔同笼的假设法解决也可以用解方程的方法求解。19．；；；0；；；2000；11【解析】【分析】【详解】略【点睛】解析：；；；0；；；2000；11【解析】【分析】【详解】略【点睛】20．8；5.35；34【解析】【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。除数是两位数的除法的笔算方法：从被除解析：8；5.35；34【解析】【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。除数是两位数的除法的笔算方法：从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。【详解】▲21.78＋6.02＝27.811.7－6.35＝5.35▲884÷26＝34验算：验算：21．2000；13500；12.7；67【解析】【分析】第一小题，利用乘法分配律可以简算；第二小题，利用乘法结合律可以简算；第三小题，利用加法交换律和加法结合律可以简算；第四小题，利用加法解析：2000；13500；12.7；67【解析】【分析】第一小题，利用乘法分配律可以简算；第二小题，利用乘法结合律可以简算；第三小题，利用加法交换律和加法结合律可以简算；第四小题，利用加法交换律和加法结合律可以简算。【详解】312×4＋188×4＝（312＋188）×4＝2000135×50×2＝135×（50×2）＝135005.6＋2.7＋4.4＝（5.6＋4.4）＋2.7＝12.71.29＋3.7＋0.71＋61.3＝（1.29＋0.71）＋（3.7＋61.3）＝2＋65＝6722．（1）22.85元（2）见详解【解析】【分析】（1）用白菜的收入减去土豆的收入即可；因此用60.45减37.6；（2）根据已知条件提出问题，符合题意即可。【详解】（1）60.45－37解析：（1）22.85元（2）见详解【解析】【分析】（1）用白菜的收入减去土豆的收入即可；因此用60.45减37.6；（2）根据已知条件提出问题，符合题意即可。【详解】（1）60.45－37.6＝22.85（元）答：土豆比白菜少卖22.85元。（2）这一天，萝卜和土豆一共收入多少元？37.6＋29.75＝67.35（元）答：这一天，萝卜和土豆一共收入67.35元。【点睛】熟练掌握多位小数加、减法的计算是解答此题的关键。23．55元【解析】【分析】将一个电饭煲的钱和一个计算器的钱加起来，然后与100元比较，如果比100元大，再减去20元即可。【详解】78.9＋25.65＝104.55（元）104.55＞100解析：55元【解析】【分析】将一个电饭煲的钱和一个计算器的钱加起来，然后与100元比较，如果比100元大，再减去20元即可。【详解】78.9＋25.65＝104.55（元）104.55＞100104.55－20＝84.55（元）答：李阿姨买一个电饭煲和一个计算器，应付84.55元。【点睛】熟练掌握小数加、减法的计算是解答此题的关键。24．54元【解析】【分析】买3千克苹果要用7元钱，妈妈买的9千克苹果里面有几个3千克就有几个7元，同理，2千克香蕉11元，6千克香蕉里面有几个2千克就有几个11元，把9千克苹果的钱与6千克香蕉的钱解析：54元【解析】【分析】买3千克苹果要用7元钱，妈妈买的9千克苹果里面有几个3千克就有几个7元，同理，2千克香蕉11元，6千克香蕉里面有几个2千克就有几个11元，把9千克苹果的钱与6千克香蕉的钱相加就是要付的钱。【详解】7×（9÷3）＋11×（6÷2）＝7×3＋11×3＝21＋33＝54（元）答：应付54元。【点睛】此题主要考查了乘法、除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价和数量三者之间的关系。25．（1）见详解；（2）体育；音乐；（3）体育；美术【解析】【分析】（1）根据表中所给数据在图中画出相应直条，标上数据即可完成统计图，如下；（2）根据表中数据，结合条形统计图可以得出，体育小解析：（1）见详解；（2）体育；音乐；（3）体育；美术【解析】【分析】（1）根据表中所给数据在图中画出相应