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文档简介

新疆克拉玛依市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).写好钢笔字,写一句你喜欢的格言。

______________2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音写词语。

昨夜风雨交加,清晨,花园里的ténɡluó_______湿漉漉的,ménɡlónɡ_______中看到chāichú_______了一半的围墙边,有人贴心地拉起了jǐnɡjiè_______线,安全员挥舞着ɡēbo_______指挥路人。交警叔叔已经坚守在ɡǎnɡwèi_______上了,摩托车mǐnjié_______地穿行在人群中。zhāoxiá_______渐渐露出了头,雨过天晴,美好的一天开始了。2).科普之窗。《十万个为什么》《灰尘的旅行》作者:苏联作家_________作者:中国作家________内容简介:作者带我们进行了一次屋内旅行,对炉子、桌子衣橱等,提出了许多有意思问题并介绍了相关的科学知识。其中______________、_____________。我来为它写个推荐词:____________________3).联系学过的内容将句子补充完整,表达你长大后建设家乡的的决心。

(1)作为一名茉莉之乡的少先队员,我们要时刻心怀建设家乡的决心。所以,我们从小不断奋发上进,正如《周易》中所说_____________,__________________________。在奋斗的路上遇到困难不抱怨,我们做到_____________,_____________。因为学习不怕晚,只要努力就会有进步,正如_____________,_____________。

(2)在唐代,茉莉花象征着冰清玉洁,它让我想起了唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中的诗句:_____________,_____________。4).根据情境提示,填写合适的内容

(1)古往今来,美丽的花儿总惹人喜爱。范成大在《四时田园杂兴》中用诗句“______,______。”写出了麦花的风采;王冕在《墨梅》中用诗句“______,______。”描绘出了墨梅的形态;杜甫在《江畔独步寻花》中用诗句“____________,______?”刻画出桃花盛开的模样。

(2)童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句“______,______。”;在《清平乐•村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“______,______。”

(3)文文近段时间学习不太努力,芳芳以名言“______,______。”开导他学习不怕晚,只要努力就会有进步;凡凡则用《老子》里的名句“______,______。”鼓励他战胜自己,做真正的强者。5).看拼音写词语。

本学期,我们跟随陈醉云欣赏了一幅幅自然、héxié_______的田园风景画,在纺织娘的催眠曲中入睡;在科学家的带领下,我们穿越时空suìdào_______,见到了远古时代的恐龙……我们也认识了不少人物:王尔德笔下píqì_______暴躁的巨人,在hùnluàn_______中,维持zhìxù_______的镇定自若的哈尔威船长……3、选择题(每题2分共3题)1).阅读科普作品时,遇到不理解的科技术语,下列做法错误的一项是()A.查阅相关资料求证。B.联系上下文理解。C.放置一边,不予理会。D.结合生活经验推测。2).下列各组词语中,书写有误的一项是(

)A.从容不迫

手不释卷

无忧无虑

空空如也B.失魂落魄

局促不安

引吭大叫

心急如焚C.茹毛饮血

铁杵成针

焦躁不安

彬彬有理D.程门立雪

凿壁偷光

一丝不苟

悬梁刺股3).新编故事《狐狸和乌鸦》,如果要写“狐狸又成功骗到了肉”,下列情节最合理的是(

)A.乌鸦嘴里叼着的是抹了辣椒油的豆腐,狐狸受骗,被辣得大哭。B.狐狸卖各种各样的美妆产品,诱惑乌鸦购买,乌鸦动心。C.乌鸦被讥笑相貌丑陋,依然闭口不言。D.狐狸故技重施,最后无计可施。4、句子训练(每题10分共1题)1).请仿照示例,赞美眼前的景色,至少使用一种修辞。

示例:花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。

_______________________________________________________________

返程路上,窗外的景色吸引了你。请根据提示补充诗句。

夕阳西下,飞鸟带着一身疲惫回家的场景,让你不禁想到了本课学到的诗句:“______________________,______________________,______________________。”5、连线题(每题4分共2题)1).根据积累把对应的内容用线连起来。

有志者

一日难再晨

清风明月本无价

事竟成

业精于勤

远近高低各不同

盛年不重来

近水远山皆有情

横看成岭侧成峰

还来就菊花

待到重阳日

荒于嬉2).找朋友。

比喻失败或丢丑

打头阵

比喻临事当先

栽跟头

占据有利地位,处于优势

碰钉子

指遭到拒绝或受到挫折

占上风6、排序题(每题5分共2题)1).按事情发展顺序排列,把序号写在括号内。

羿[yì]射九日

_____天帝命令羿到人间帮助人类脱离苦难。

_____远古时候天上有十个太阳,土地被烤焦了,庄稼全都枯死了,人类热得无法生活。

_____羿劝说十个太阳每天轮流出来一个,这样既给大地温暖、给人类光明,又避免把大地烤得太热,然而太阳们并不听从羿的劝说。

_____人类终于可以安居乐业了,他们非常感谢羿。

_____羿被激怒了,他用天帝赐给自己的弓箭,向太阳们射去。一连射下九个,只剩下了一个太阳。2).根据课文内容给下列句子排序

(

)水面上露出小脑袋。

(

)上夜校读书。

(

)雨来喜欢在还乡河里游泳。

(

)河沿上响起了枪声。

(

)遭受毒打拷问。

(

)把缸挪回原处。7、判断题(每题5分共1题)1).立意选材。

在你认为应该写的内容后面打“√”,不该写的打“×”。

1.写清楚这件事的起因、经过和结果,尤其是经过部分,一定要详写。(

)

2.选择的事情必须与众不同,所以身边的小事以及同学们都经历过的事情没有必要写。(

)

3.人物当时的心理活动非常重要,能突出文章的中心,所以一定要结合当时的情景写出人物的真情实感。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读。出塞[唐]王昌龄骝马①新跨白玉鞍,战罢沙场②月色寒。城头铁鼓声犹震③,匣里金刀血未干。【注释】①骝马:枣红马,骏马的一种。②沙场:战场。③震:响。1.“骝马新跨白玉鞍”的大意是“枣红马刚刚装上白玉装饰的马鞍”,通过大意你认为“新”的意思是________________________,“跨”的意思是_____________________。

2.从“____________________,____________________。”这两句诗中感受到了惊心动魄的战斗刚刚结束。

3.你从这首诗中看到了什么场面,体会到了什么?

____________________________________

4.和这首诗一样,很多古诗都充满着浓浓的爱国情怀:

“但使龙城飞将在,_______________________。”“_______________________,古来征战几人回?”“_______________________,_______________________。_______________________,不肯过江东。”9、书面表达(每题15分共1题)1).真情表达。

题目:一件令我

的事

提示:(1)在下列词语中任选一个词语,将题目补充完整。(2)注意写清楚事情的经过和当时的感受。

开心

难过

幸福

生气

喜出望外

惊喜交加

转忧为喜

喜不自胜10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读雪花①冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。②雪花是美丽的。它雪白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞,令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花,它是多么值得人们赞美啊!③雪花是奇异的。每一朵小雪花,都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,又各具风姿。有的像明亮的小星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的一把小伞……真是千姿百态,美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者,用毕生精力拍下数千张雪花照片,竟未发现彼此一样的图案。④雪花是宝贵的。它能降低土温,冻死害虫。它又能湿润土壤,使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。⑤瑞雪飘飘,装点大地,我爱雪花。1.照样子写词语

飘飘洒洒:______

_____

千姿百态:_______

_____

2.全文采用了_______结构来写雪花,其中2、3、4自然段分别从_____、_____、______三方面写出了雪花的特点。

3.你觉得雪花美吗?请写几句话来赞美雪花。

_________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择字词填空。

溜达

(1)画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的(

)着马,有的(

)着担,有的(

)着毛驴,有的(

)着独轮车,有的悠闲地在街上(

)。

坚决

坚定

坚强

坚持

(2)面对特大洪灾,全市人民心中只有一个(

)的信念:严防死守,保卫家园。王市长当时身患重病,但他(

)在堤坝上指挥抗洪。他说:“面对困难时,我们一定要(

),人在堤在,(

)战胜洪涝。2).给下列词语中加点“凌”字,选择正确的意思。(只填序

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