小学英语教师学期教学计划模板范本

小学英语教师学期教学计划

《学校英语老师学期教学方案》这是优秀的教学方案文章，盼望可以

对您的学习工作中带来关心！

1、学校英语老师学期教学方案

一、同学学问力量习惯态度分析

四班级的大部分同学对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少

数同学由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开头，对

同学又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当

面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放

在首位，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良

好的学习习惯。

二、教材分析：本书在同学的听说读写上面有了质的飞跃，教

以往不同的是，更加提高了同学的自学力量，和阅读爱好。

三、教学目的.任务

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，

做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚

的话语和录音。

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5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。

6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语

调，以培育语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词

句，并且培育动手力量。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，

做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚

的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。

五、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动,

让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行

大量的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良

好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

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4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯,

做到干净、规范、正确地书写。

六、教学进度支配：两周一单元

以上就是学校四班级上学期英语教学方案范例全部内容供家

长参考，祝能够进入是适合的学校！

2、学校英语老师学期教学方案

一、指导思想：

作为一名阅历尚浅的老师，我在教育阅历，组织管理等各方面,

还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度

融入到集体当中。结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面

落实仔细贯彻落实老师的"备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学

质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平,

促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。

二、个人业务

1、仔细学习"新课程理念”，了解新的教育教学资源，参与学

校组织的课堂教学实录及教学理论学习，学习英语学科课程标准，钻

研教材，收集课堂案例，优化课堂教学模式。

2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理

念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提

高。在本学期按学校要求听课15节以上，内容真实，并有肯定质量

的评语。

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3、仔细理解把握"备、教、批、辅、考”的基本要求。

4、注意开拓视野，扫瞄英语网页，随时登记可借鉴的教学阅

历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的

时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来

水。

三、教学工作

（一）主要任务一一课堂教学

课堂是老师"传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的

欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量

多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意

在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备

课，备教材、备同学，熟识教学过程，保证课前的预备工作准时、充

分。课中全神贯注。依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在

一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素,

所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用歌谣导入新课，故事贯穿

课堂始终等充

分地调动同学的学习乐观性，引导同学在老师的启发下进行一

系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计

的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈。登记

教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创

设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规；使他们

在轻松开心、欢快活泼的状态下进行乐观地学习

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（二）教学目的任务

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，

做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚

的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

（二）教材重点难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，

做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚

的话语和录音。

（三）主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动,

让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

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2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行

大量的语言操练和练习。

3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，

做到干净、规范、正确地书写。

5、依据“备、教、批、辅、考〃的基本要求，每堂课结束后进

行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，

在新课结束后做好具体的复习方案，提高英语教学质量。

6、了解同学的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做

到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受力量强的同学要做

做到上不封顶

7、了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会

为目的，由于新课标是让全体同学得到进展。

8、培育同学良好的英语学习习惯。上课做好笔记，课后准时

完成作业，仔细做好预复习，指导同学把握正确的预复习方法。依据

不同的话题，创设情境，提高同学英语情景交际力量。

四、教研工作

1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监

控为抓手，以同学的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展

工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。

2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力

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培育和提高同学创新精神和实践力量，提高教学效率和质量为目标，

以更新教育观念为前提，提高教学效率为重点，乐观实践课程改革理

念，抓好课堂教育关键。仔细学习新课标下英语的创新理念，提高自

身整体素养，从而培育和提高同学创新和实践力量，全面提高教学质

量。

3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，常常进

行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实做一名业务力量强

的英语老师。

五、培训工作

要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素

养。

（1）多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和

各学校的同班级的老师进行沟通，取人特长。

（2）多阅读教育方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，

才能在教学中发挥的更好。

（3）学习英语课程标准，把握英语的各级目标，才能制定相

应的学习策略。

3、学校英语老师学期教学方案

以《英语课程标准》为指导，结合我校教学和英语教学的实际

状况，从同学实际状况动身，本着培育同学良好语言进展力量，为同

学终身进展的原则，制定本方案。

一、我校英语教学的状况分析

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1、英语开设状况。我校在X——X班级共X个班开设了常规英

语教学，X—X班级每班级每周各五课时。

2、师资状况分析。我校共有二名英语老师，负责3——6班级

的英语教学工作，除三班级由一个英语老师任教外，其他班级皆为跨

班级教学。

3、学校英语教学环境分析。学校各级领导高度重视我校的英

语教学工作，为我校的英语教学工作供应了最大的支持和高度的关注

与指导，因此，我校英语教学有着良好的进展软环境。

二、本学期主要工作及措施

1、拓宽进展渠道，促进学科建设。

（1）为保证同学有足够的时间能够接触英语，我校在最大限

度保证各班级课时数的同时，充分利用辅导等渠道与同学进行沟通，

争取为同学供应良好的学习时间和空间，充分发挥老师在学校教学中

对同学的引导和督促作用。；

（2）加强我校英语学习沟通的平台建设，通过学习、沟通、

探讨，形成研讨氛围，提高老师学习实践反思力量。

2、加强理论学习，更新老师观念。

定期组织理论学习，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动,

开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外实践活动等方面的学

习和研讨活动，以提高自身理论素养。

3、落实教学常规，提高教学质量。

（1）规范备课，备课与教案设计严格根据要求落实，做到细

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致、到位、实效。实施集体备课，本校要结合上级要求和本校的'实

际开展集体备课活动。集体备课遵循"独立思索，集体研讨、共性修

改”的原则，每周进行一次，将每节课的流程、教学重难点、老师讲

授方式，同学活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容。加强

集体备课之后的听课沟通和评课活动，做到每周至少听课一节，组织

一次评课研讨活动。教案设计要恰当处理好预设和生成的关系，充分

体现教学媒体的应用，供应自制教具，设计课件等。课后提倡写教学

反思或教学随笔，在每节课后有简洁的教后记，每个模块有反思。

(2)改进课堂教学

乐观推动英语课堂教学改革工作，深化进行课堂教学改进的研

讨。借鉴英语的评价理念，创建适合我校英语教学的高效评价机制。

(3)创新作业模式，提高作业质量。

细心选编作业，题量适当，针对同学的学情分层布置，指导同

学仔细、独立完成作业；作业批改、反馈应准时，可适当结合面批，

做到表扬鼓舞和严格要求相给合，使同学养成良好的作业习惯；作业

评定可采纳等级、语言评价等多种形式；作业形式要多样化，应采纳

口头与书面、课内与课外相结合的方式，应加强实践性作业布置的探

究与实践；三、四班级课外作业以磁带跟读、听说仿照、录音作业为

主，五、六班级在听说朗读的基础上，加强读写练习。本学年的作业

数量要求为：三四班级每两周一次书面作业，一次实践性作业；五六

班级每两周一次书面作业，一次实践性作业；另外三四班级需设立仿

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写本，五六班级需设立英语札记本。

4、奠定同学学习基础，进展同学力量。

(1)渗透语音教学，使同学了解、把握一般发音规律，提高

认读、拼读的力量，指导同学正确使用工具书，训练同学静心听，仔

细听示范发音，先听仿照，再说实践，使其充分感知英语的语音和语

调特点。

(2)提高朗读水平，在老师注意非常标准的范读和领读的基

础上，提倡同学自由读，有感情朗读，本学期开头加强对课文的朗读,

背诵的要求。将其列入学校英语风采展现中。

(3)五六班级注意阅读和写作策略的教学，大力提倡同学大

声朗读英语，逐步培育同学的语感。对六班级同学进行写作方法的指

导，进行有效的习作练习，并通过仿写、缩写、短文填空等形式进行

多样化的操练，培育同学初步的写作力量。

(4)重视同学书写质量。

老师要规范板书，留意大小写笔顺、笔画和标点符号的示范，

培育同学正确的书写习惯。通过抄写、默写、听写，合并句子、说后

写、语篇的仿写等方式熬炼同学写的技能，巩固和运用学到的语言学

问。对同学的仿写练习要准时批阅，准时给与同学正确的点拨与指导。

5、加重学问应用渠道，拓展课外学习资源。

(1)学校要建立教室墙壁及黑板报等设施，为同学创设英语

氛围；英语老师要精选经典美文，指导同学提高阅读观赏力量。鼓舞

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同学开展课外视听、课外阅读，拓展学习和运用英语的渠道。

（2）乐观鼓舞和支持同学主动参加课程资源的开发和利用。

发动同学制作图片、卡片，搜集与课本内容相关的背景学问等资源，

这样既熬炼了同学动手动脑的力量，也便利了师生在进行课堂实践活

动时作为资源使用，同时同学也会因自己制造的劳动果实被充分利用

而欣喜与满意，从而进一步激发了同学学习英语的欲望。

（3）定期进行英语展现活动，以活动促进展。

学校和老师为同学搭建舞台，给同学供应展现自己的空间。要

定期进行英语墙报、英语小报展现。班级、班级、学校要定期进行英

语展现活动，真正让同学展现英语才能、相互沟通学习、尝试胜利。

（4）学校及老师要与家长保持联系，关心家长了解英语学习

的目的、要求、方法、进程和孩子的学习状况；关心家长创设家庭英

语学习的氛围，如通过每天督促孩子定时收听录音或观看音像材料，

关心培育孩子良好的语感。

学校英语老师学期教学方案

4、学校英语老师学期教学方案

教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作

要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实老师的"备、教、

批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实

际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合

素养，特制定本学期的教学工作方案。

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、主要工作任务

1、仔细学习"新课程理念〃，了解新的教育教学资源查阅相关

教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，

学习《有效老师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好

自学笔记，并有肯定的质量，全学期X次。在本学期末上交一篇高质

量的教学论文、案例或教学反思。

2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理

念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提

高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量

的评语。乐观参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，

做好自学笔记，按时完成。

3、仔细理解把握"备、教、批、辅、考”的基本要求。

4、仔细做好学校"三、五〃工程“基础型”队伍建设实施细则的

制定工作，做好"基础型”老师的初评工作。

二、英语教学工作

在本学期我担当四班级的英语教学。教学学校低班级英语，面

对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在

首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法,

培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做

起：

（一）教学目的任务

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

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2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，

做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚

的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

（二）教材重点难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，

做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚

的话语和录音。

（三）主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动,

让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行

大量的语言操练和练习。

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3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，

做到干净、规范、正确地书写。

5、依据“备、教、批、辅、考〃的基本要求，每堂课结束后进

行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，

在新课结束后做好具体的复习方案，提高英语教学质量。

三、加强学习提高素养

利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思

和向名师学习，切实提高自身素养。

5、学校英语五班级第一学期教学方案班级英语教学方案

一、指导思想

学校阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培育

良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养

成良好的接受英语和学习英语的方法。

二、同学状况分析

五班级的同学已经接触了两年英语，有肯定的英语基础。儿童

的特性使得他们活泼好动，对新事物有着剧烈的奇怪心，探究学

问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。

三、教学目标

依据学校生的心理和生理特征以及进展需求，学校阶段的英语

课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态

度，使他们建立初步的英语学习的自信念；培育同学肯定的语感和良

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好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行沟通或

完成教学活动。

四、教材分析

本教材难易度合理，过渡平和，主要采纳的是全身反应(Total

PhysicalResponse)教学法，让同学在不同的学习活动中感知并运用

英语。本教材根据每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部

分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展现；其

次部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固学问的

活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是同学间合

作活动，大多是两人组活动，以便同学应用语言；第七部分是读写部

分；第八部分是拼读部分；第九部分是消遣部分。教材的设计体现了

"以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。

五、教学方法建议

(1)词汇教学(Let'slearn)

Let/slearn部分的词汇是围绕话题归类消失的。与前四册不同

的是，从五班级上册开头，Let'slearn中的部分或全部词汇要求同学

做到听说读写四把握。还可以在与同学的沟通中自然引入新单词，让

同学在理解词义的‘基础上朗读、拼读新词。在交际中教学单词。老

师应力求在语言沟通中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词

汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让同学死记，要把它放

到详细的对话(句子)中学习。

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(2)o对话教学(Let'stalkPairworkGroupwork)本册教材浓

缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。为给同学供应敏捷运用语

言的机会，这部分还供应可替换的内容。为此，老师应做相应的调整。

(3)、阅读理解教学(Readandwrite)

这部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测同学理解程

度的填充句子练习；听说读写四会把握一组句子；完成一项综合运用

语言的任务型语言活动。

(4)、语音训练(Pronunciation)

这一册PartC中Pronunciation很重要，不能省略。老师在教学

过程中不要直接告知同学这些字母组合的发音，而是要启发他们通过

认真听录音和观看单词的结构来发觉读音规章。在同学把握后，鼓舞

他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词，从而增加同学学

习语音的成就感，培育他们自主学习的力量。

六、教学进度

Unit1Mynewteacher6课时

Unit2Mydaysoftheweek6课时

Unit3What'syourfavouritefood?6课时

RecycleOne3课时

Unit4Whatcanyoudo?6课时

Unit5Mynewroom6课时

Unit6Inanaturepark6课时

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RecycleTwo3课时

6、学校四班级语文下学期教学方案班级英语教学方案

一、教学目的

1、激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度,

使他们初步建立学习英语的自信念；

2、培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调书写基础，

以及良好的学习习惯；

3、使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。

4、同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。

5、适当介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神，增加世

界意志，为同学的进一步学习奠定良好的基础。

二、本册教材具有以下几个特点：

1、注意同学语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际

性，同时也突出语言的真实性和有用性。

2、注意同学自学力量和学习策略的培育，为同学的进一步学

习或终身学习奠定基础。

3、注意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨

文化交际所需要的'力量。

4、注意同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发同

学的学习动机。

5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学

通过英语学习来获得其他学科的学问。

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6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的

需求。

7、注意教学资料的配套，为同学供应良好的英语学习环境，

关心同学拓展自我进展的空间。

8、注意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全

面提高中学校英语教学的整体质量。

三、教学措施

1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂

把握。

2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。

3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学

习英语，在生活中学习英语。

4、多为同学营造一些学习氛围。

5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与同学沟通，进行口语交际训练。

四、主要教学目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61

个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、

数字、颜色等几个话题），并简洁运用。

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3、能听、做活动。

4、能唱3首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能了解6项简洁的中西方文化学问。

五、班级状况分析

四班级从上个学期的状况来看在英语学习上把握较好，主要表

现为学习成果层次上很匀称，英语学习爱好很高，口语朗读上较为扎

实。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习，师

徒结队，共同进步。

7、学校四班级上学期英语教学方案班级英语教学方案

一、同学学问力量习惯态度分析

四班级的大部分同学对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少

数同学由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开头，对

同学又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当

面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放

在首位，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良

好的学习习惯。

二、教材分析：本书在同学的听说读写上面有了质的飞跃，教

以往不同的是，更加提高了同学的自学力量，和阅读爱好。

三、教学目的.任务

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

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2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，

做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚

的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。

6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语

调，以培育语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词

句，并且培育动手力量。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，

做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚

的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。

五、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动,

让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

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2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行

大量的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良

好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，

做到干净、规范、正确地书写。

六、教学进度支配：两周一单元

以上就是学校四班级上学期英语教学方案范例全部内容供家

长参考，祝能够进入是适合的学校！

8、学校英语老师学期教学方案

日子犹如白驹过隙，我们迎来了新的学习生活，是时候抽出时

间写写教学方案了。如何把教学方案写出新花样呢？以下是我为大家

收集的学校英语老师学期教学方案，盼望对大家有所关心。

一、指导思想：

教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作

要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实老师的"备、教、

批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实

际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合

素养，特制定本学期的教学工作方案。

二、主要工作任务

1、仔细学习"新课程理念〃，了解新的教育教学资源查阅相关

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教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，

学习《有效老师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好

自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质

量的教学论文、案例或教学反思。

2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理

念下教学工作的需要，虚心向他人