Python美术课堂-3图文并茂也不难 教学设计 鲁教版（2018）第4册第二单元Python语言程序设计主题活动

Python美术课堂-3图文并茂也不难教学设计鲁教版（2018）第4册第二单元Python语言程序设计主题活动学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为鲁教版（2018）第4册第二单元Python语言程序设计主题活动“3图文并茂也不难”。课程将围绕使用Python语言进行简单的图形绘制和文字处理，让学生掌握基本的图形绘制函数和文字输出方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将运用学生在之前课程中学到的Python基础语法和基本函数，结合教材中的实例，引导学生创作具有个性化图案和文字的美术作品。通过本节课的学习，学生将能够将Python编程与美术创作相结合，提升编程实践能力和审美水平。教材相关章节包括：Python基础语法、函数、循环和条件语句等。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。通过学习Python语言进行图形绘制和文字处理，学生将提高信息技术的应用能力，培养逻辑思维和解决问题的能力。同时，结合美术创作，激发学生的创意思维，提升审美鉴赏和艺术表现力。在实践操作中，学生将锻炼动手能力，增强团队协作和沟通能力，为未来数字化时代的学习和工作打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

-Python基础图形绘制函数：本节课的核心内容之一是让学生掌握如`pygame`库的基本图形绘制函数，例如`pygame.draw.rect()`、`pygame.draw.circle()`等，这些函数是进行图形绘制的基础。

-文字的输出与样式调整：另一个重点是学习如何在图形中添加文字，并调整文字的样式、大小和颜色，例如使用`pygame.font`模块中的函数。

2.教学难点

-图形绘制坐标系统的理解：学生可能难以理解图形绘制中的坐标系统，如何确定图形的位置和大小。例如，理解`(x,y)`坐标在屏幕上的具体位置，以及如何调整坐标值来改变图形的显示位置。

-循环与条件语句在图形绘制中的应用：学生在使用循环和条件语句控制图形绘制时可能会遇到困难，如使用循环来绘制多个相同或不同的图形，以及如何通过条件语句来控制图形的显示和隐藏。

-文字输出与样式调整的细节处理：文字输出的位置、样式调整（如字体、大小、颜色）等细节处理可能会成为学生的难点，例如，如何确保文字在图形中正确显示，以及如何通过代码调整文字的样式。教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：Python编程软件、pygame库、示例代码和素材

-教学手段：现场演示、代码讲解、互动问答、小组讨论教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课要学习的Python图形绘制基础PPT和示例代码，要求学生了解基本图形绘制函数的使用。

-设计预习问题：设计问题如“如何使用pygame库绘制一个正方形？”引导学生思考图形绘制的基本步骤。

-监控预习进度：通过平台监控学生预习资料查看情况，以及通过预习作业的提交情况来评估预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和示例代码，尝试理解图形绘制的基本方法。

-思考预习问题：学生思考如何使用函数绘制基本图形，并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交给老师。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用平台监控学习进度，确保预习效果。

-作用与目的：

-帮助学生提前熟悉图形绘制函数，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示有趣的图形绘制作品，激发学生对图形绘制的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解`pygame`库中的图形绘制函数，如`pygame.draw.rect()`，并通过示例代码演示如何绘制图形。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何使用循环绘制多个图形。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解图形绘制的原理。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到实际编程中。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，尝试绘制不同的图形。

-提问与讨论：学生提出在编程过程中遇到的问题，并参与讨论寻找解决方案。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解图形绘制函数。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中掌握图形绘制技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解图形绘制函数，掌握图形绘制技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置绘制复杂图形的编程作业，如创建一个包含多个图形的图案。

-提供拓展资源：提供在线Python图形绘制的教程和案例，供学生自学。

-反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误给予反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识完成作业，尝试绘制更复杂的图形。

-拓展学习：利用提供的拓展资源，进一步学习Python图形绘制的更多高级功能。

-反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用拓展资源进行自主学习。

-反思总结法：引导学生总结学习过程，提高自我监控能力。

-作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的图形绘制知识点和技能，通过拓展学习提高创新能力。教学资源拓展1.拓展资源

-Python图形绘制高级技巧：介绍如何使用`pygame`库中的高级功能，如图形变换、颜色混合、图像处理等，以及如何在图形绘制中应用这些技巧。

-Python游戏开发入门：引导学生学习使用`pygame`库进行简单的游戏开发，结合图形绘制和事件处理，制作一个小游戏。

-Python与数据分析：介绍如何使用Python进行数据分析和可视化，例如使用`matplotlib`和`seaborn`库绘制统计图表。

-Python编程竞赛案例：分享一些Python编程竞赛中的经典题目和解决方案，如ACM/ICPC、NOIP等，让学生了解如何将Python应用于解决复杂问题。

-Python与人工智能：介绍Python在人工智能领域的应用，如使用`TensorFlow`、`Keras`等库进行深度学习模型的训练和部署。

2.拓展建议

-深入学习`pygame`库：建议学生通过阅读官方文档和在线教程，深入学习`pygame`库的更多功能和用法，掌握图形绘制的更多技巧。

-制作个人项目：鼓励学生利用所学的Python图形绘制知识，制作一个个人项目，如一个小游戏或者一个互动式的故事。

-参与编程社区：建议学生加入Python编程社区，如StackOverflow、GitHub等，与其他编程爱好者交流心得，解决编程中遇到的问题。

-阅读Python书籍：推荐学生阅读一些Python编程的书籍，如《Python编程：从入门到实践》、《Python核心编程》等，以拓宽知识面。

-参与编程挑战：鼓励学生参加在线编程挑战，如LeetCode、Codeforces等，提高编程能力和解决实际问题的能力。

-实践数据分析：建议学生通过实际数据集进行数据分析练习，使用Python库如`pandas`进行数据处理，`matplotlib`和`seaborn`进行数据可视化。

-学习人工智能基础：对于对人工智能感兴趣的学生，建议学习基础的机器学习和深度学习知识，了解如何使用Python库进行模型训练和预测。

-参与开源项目：鼓励学生参与开源项目，通过GitHub等平台贡献代码，了解开源项目的运作方式，提高协作开发能力。

-编写技术博客：建议学生将自己学习Python的心得体会、项目案例等写成技术博客，既加深自己的理解，也能帮助他人学习。

-定期回顾与总结：鼓励学生定期回顾所学内容，进行总结和反思，确保所学知识能够内化为自己的技能。内容逻辑关系①Python基础图形绘制函数

-重点知识点：`pygame.draw.rect()`、`pygame.draw.circle()`、`pygame.draw.line()`等基础图形绘制函数的使用。

-重点词：坐标、颜色、线条宽度、填充。

②文字的输出与样式调整

-重点知识点：使用`pygame.font`模块进行文字输出，调整文字样式、大小和颜色。

-重点词：字体、字号、颜色代码、文字渲染。

③循环与条件语句在图形绘制中的应用

-重点知识点：利用循环绘制重复图形，使用条件语句控制图形显示逻辑。

-重点词：`for`循环、`while`循环、`if`条件语句、布尔表达式。典型例题讲解例题1：绘制一个边长为100像素的正方形，并填充红色。

```python

importpygame

pygame.init()

screen=pygame.display.set_mode((400,400))

pygame.draw.rect(screen,(255,0,0),(50,50,100,100))

pygame.display.flip()

running=True

whilerunning:

foreventinpygame.event.get():

ifevent.type==pygame.QUIT:

running=False

pygame.quit()

```

答案：使用`pygame.draw.rect()`函数，设置坐标为`(50,50)`，宽度为`100`，高度为`100`，颜色为红色`(255,0,0)`。

例题2：在屏幕上绘制一个半径为50像素的圆形，不填充颜色。

```python

importpygame

pygame.init()

screen=pygame.display.set_mode((400,400))

pygame.draw.circle(screen,(0,255,0),(200,200),50)

pygame.display.flip()

running=True

whilerunning:

foreventinpygame.event.get():

ifevent.type==pygame.QUIT:

running=False

pygame.quit()

```

答案：使用`pygame.draw.circle()`函数，设置圆心坐标为`(200,200)`，半径为`50`，颜色为绿色`(0,255,0)`。

例题3：使用循环绘制10个等间距排列的正方形。

```python

importpygame

pygame.init()

screen=pygame.display.set_mode((400,400))

foriinrange(10):

pygame.draw.rect(screen,(0,0,255),(i*40,50,30,30))

pygame.display.flip()

running=True

whilerunning:

foreventinpygame.event.get():

ifevent.type==pygame.QUIT:

running=False

pygame.quit()

```

答案：使用`for`循环，循环10次，每次循环使用`pygame.draw.rect()`绘制一个正方形，x坐标每次增加40像素。

例题4：使用条件语句在屏幕上绘制一个跟随鼠标移动的圆形。

```python

importpygame

pygame.init()

screen=pygame.display.set_mode((400,400))

running=True

whilerunning:

screen.fill((255,255,255))

foreventinpygame.event.get():

ifevent.type==pygame.QUIT:

running=False

mouse_pos=pygame.mouse.get_pos()

pygame.draw.circle(screen,(0,255,255),mouse_pos,20)

pygame.display.flip()

pygame.quit()

```

答案：在主循环中，获取鼠标位置`mouse_pos`，使用`pygame.draw.circle()`在鼠标位置绘制一个半径为20像素的圆形。

例题5：绘制一个简单的互动式按钮，当鼠标点击按钮时，按钮颜色改变。

```python

importpygame

pygame.init()

screen=pygame.display.set_mode((400,400))

button_color=(0,255,0)

button_x,button_y=150,150

button_width,button_height=100,50

running=