广东省德庆县莫村中学2015届九年级体育上学期第十周 第1课 篮球胸前传接球教案

广东省德庆县莫村中学2015届九年级体育上学期第十周第1课篮球胸前传接球教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析标题：“广东省德庆县莫村中学2015届九年级体育上学期第十周第1课篮球胸前传接球教案”

本节课的教学内容是篮球胸前传接球，这是九年级体育课程的一个重要组成部分。通过对篮球胸前传接球的学习，学生可以掌握篮球传接球的基本技巧，提高团队协作能力，培养运动兴趣。

本节课的教学目标如下：

1.让学生掌握篮球胸前传接球的基本技巧。

2.培养学生团队协作精神和运动兴趣。

3.提高学生的身体素质和运动能力。

教学重点与难点：

重点：篮球胸前传接球的基本技巧。

难点：篮球传接球的准确性和速度。

教学方法：

1.示范法：教师通过实际操作，为学生展示篮球胸前传接球的动作要领。

2.练习法：学生分组进行传接球练习，教师巡回指导。

3.比赛法：学生分组进行比赛，提高篮球传接球技巧。

教学过程：

1.课堂导入：教师简要介绍篮球胸前传接球的重要性，激发学生学习兴趣。

2.技术讲解与示范：教师讲解篮球胸前传接球的动作要领，并进行示范。

3.学生练习：学生分组进行传接球练习，教师巡回指导。

4.比赛环节：学生分组进行比赛，提高篮球传接球技巧。

5.课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调篮球胸前传接球的重要性。

教学资源：

1.篮球场一块。

2.篮球若干个。

3.标志物若干个。

教学评价：教学目标分析本节课的核心素养目标主要从运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行分析：

1.运动能力：通过学习篮球胸前传接球技术，提高学生的运动技能水平，使其能够熟练地运用胸前传接球技巧进行篮球比赛。同时，通过分组练习和比赛，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

2.健康行为：在学习篮球胸前传接球的过程中，注重培养学生正确的运动姿势和呼吸方法，使其能够在运动中养成良好的健康习惯。此外，通过篮球运动，提高学生的身体素质，增强其对疾病的抵抗力。

3.体育品德：通过篮球胸前传接球的教学，培养学生的团队合作精神、自律性和公平竞争意识。使学生在比赛中能够尊重对手、遵守规则，勇于面对挑战，培养良好的体育道德品质。教学难点与重点1.教学重点：

（1）篮球胸前传接球的基本技巧：包括正确的传球手法、接球手法和传接球时的身体协调性。

（2）团队协作能力：培养学生能够在比赛中熟练地运用胸前传接球技巧，与队友配合完成进攻和防守。

（3）运动兴趣的培养：通过篮球胸前传接球的学习，使学生感受到篮球运动的乐趣，提高其对体育运动的热爱。

2.教学难点：

（1）传接球的准确性：学生在传接球过程中，常常出现传球力度过大或过小、接球手型不正确等问题，导致传接球不准确。

（2）传接球速度：学生在传接球过程中，由于手法不熟练、协调性不好等原因，传接球速度较慢，影响比赛效果。

（3）团队协作：学生在比赛中，难以做到与队友之间的默契配合，常常出现传球失误、接球不及时等情况。

（4）运动技能的提高：学生在篮球胸前传接球的学习过程中，需要不断地练习，才能提高运动技能水平。

（5）运动损伤的预防：学生在进行篮球运动时，需要注意正确的运动姿势和运动方法，以预防运动损伤的发生。教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球若干个、标志物若干个、计时器一个、音响设备一套。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、篮球教学视频资料。

3.信息化资源：篮球教学课件、篮球技术图片、网络篮球教学资源。

4.教学手段：示范法、练习法、比赛法、分组教学法、多媒体教学法。教学流程1.课前准备（5分钟）

（1）教师提前准备好篮球场、篮球、标志物等教学资源。

（2）检查学生运动装备，确保学生穿着舒适、安全的运动服装和鞋子。

（3）准备教学课件、图片等信息化资源。

2.课堂导入（5分钟）

（1）教师简要介绍篮球胸前传接球的重要性，激发学生学习兴趣。

（2）组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，为课程做好准备。

3.技术讲解与示范（10分钟）

（1）教师讲解篮球胸前传接球的动作要领，强调传球手法、接球手法和身体协调性。

（2）教师进行示范，展示篮球胸前传接球的准确性和速度。

（3）学生认真观察，跟随教师一起做动作，体会篮球胸前传接球的感觉。

4.学生练习（10分钟）

（1）学生分组进行传接球练习，教师巡回指导。

（2）教师观察学生练习情况，针对出现的问题进行个别指导。

（3）学生根据教师指导，调整自己的传接球手法和协调性。

5.比赛环节（10分钟）

（1）学生分组进行比赛，运用篮球胸前传接球技巧进行攻守对抗。

（2）教师观察比赛过程，记录比赛数据，为学生提供反馈。

（3）学生通过比赛，提高篮球传接球技巧，培养团队协作能力。

6.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课所学内容，强调篮球胸前传接球的重要性。

（2）学生分享自己在练习和比赛中的收获和感受。

（3）教师布置课后练习任务，鼓励学生课后加强练习。

7.课后反思（5分钟）

（1）教师和学生填写课后反思表，总结本节课的教学效果和不足之处。

（2）教师根据课后反思，调整教学方法，为下一节课做好准备。

总用时：45分钟。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《篮球运动技巧手册》

《青少年篮球训练教程》

《篮球胸前传接球技巧解析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用网络资源，观看篮球胸前传接球的教学视频，进一步巩固所学技巧。

（2）学生可以邀请家长或朋友一起进行篮球传接球练习，提高团队协作能力。

（3）学生可以参加学校或社区的篮球比赛，将所学技巧运用到实际比赛中。

（4）学生可以撰写篮球胸前传接球的学习心得，分享自己的学习经验和体会。

（5）学生可以探究篮球胸前传接球在比赛中的运用策略，提高比赛分析能力。课后作业1.练习篮球胸前传接球技巧，要求学生在课后与家长或朋友一起进行练习，每人至少传接球100次，注意传球手法和接球手型的准确性。

2.观看篮球比赛视频，选取一场专业篮球比赛，关注比赛中球员的胸前传接球技巧，分析并总结比赛中传接球的应用策略。

3.撰写篮球胸前传接球的心得体会，学生可以从技巧掌握、团队协作、比赛体验等方面进行思考和总结，字数要求在300字左右。

4.完成篮球胸前传接球练习题，以下为练习题型举例：

（1）判断题：

①篮球胸前传球时，手指应该紧握球体。（）

②接球时，手心应向上，手指张开。（）

（2）填空题：

①篮球胸前传接球时，传球手法的正确描述是_________。

②接球手法的正确描述是_________。

（3）简答题：

请简述篮球胸前传接球时的身体协调性对于传球准确性的影响。

（4）应用题：

假设你在比赛中，对手采用紧逼防守策略，请你给出至少两种应对策略，并说明理由。

5.学生可以根据自己的学习情况，选择适合自己的练习题目进行巩固和提高。教师在课后要及时检查学生的作业完成情况，并进行反馈和指导。教学反思与改进今天上的这节课是篮球胸前传接球，整体下来感觉学生们掌握的情况还不错，但在教学过程中也发现了一些问题，接下来我会针对这些问题进行反思和改进。

首先，我发现学生在传球时，有时候会因为过于紧张而握球过紧，导致传球时的手腕僵硬，影响了传球的准确性和速度。针对这个问题，我觉得在未来的教学中，应该更加注重培养学生放松的心态，让他们在传球时能够更加自然地运用手腕和手指的力量。

其次，学生在接球时，有时候会因为预判不好而错过球的轨迹，接球失败。这个问题主要是因为学生在接球时的判断和反应速度还不够快。我觉得在未来的教学中，可以通过一些专门的反应速度训练和预判训练来提高学生的接球能力。

再次，学生在进行传接球配合时，有时候会出现配合不默契的情况，