八年级地理上册 第三章 第二节《土地资源》教案1 （新版）新人教版

八年级地理上册第三章第二节《土地资源》教案1（新版）新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是八年级地理上册第三章第二节《土地资源》。内容包括：

1.土地资源的分类：耕地、林地、草地、建筑用地等。

2.我国土地资源的总量、人均占有量以及各类土地资源所占比例。

3.土地资源利用中存在的问题：水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等。

4.保护土地资源的重要性，以及保护措施：合理利用土地、治理水土流失、防治土地荒漠化、严格保护耕地等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学过地理基础知识，对本节课的土地资源分类有所了解。

2.学生在其他学科中学习过我国的人口、资源、环境等问题，对本节课土地资源利用中存在的问题有一定认识。

3.学生在生活中能观察到土地资源利用中的问题，但对于保护土地资源的重要性以及具体措施了解不多。教学目标分析本节课的核心素养目标如下：

1.提升学生的地理实践能力：通过观察身边的土地资源利用情况，学生能够运用所学知识分析土地资源利用中存在的问题，并提出保护土地资源的措施。

2.增强学生的区域认知能力：学生能够理解我国土地资源的总量、人均占有量以及各类土地资源所占比例，认识不同区域土地资源的差异性。

3.培养学生的人地协调观：使学生认识到土地资源利用中存在的问题，以及保护土地资源的重要性，培养学生节约用地、保护耕地的意识。

4.提高学生的地理综合思维能力：学生能够将所学知识进行整合，从多个角度分析土地资源利用中的问题，并提出解决办法。

5.培养学生的地理信息意识：学生能够从地图、数据等资料中获取土地资源相关信息，提高运用地理信息技术解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.土地资源的分类及各类土地资源的特点。

2.我国土地资源的总量、人均占有量以及各类土地资源所占比例。

3.土地资源利用中存在的问题，以及保护土地资源的重要性。

4.保护土地资源的措施：合理利用土地、治理水土流失、防治土地荒漠化、严格保护耕地等。

难点：

1.土地资源利用中存在的问题，以及保护土地资源的重要性。

2.保护土地资源的措施的具体实施方法和效果。

解决办法：

1.对于土地资源的分类及特点，可以通过图片、实物等直观教具辅助教学，让学生更直观地理解各类土地资源的特点。

2.通过数据、图表等形式展示我国土地资源的总量、人均占有量以及各类土地资源所占比例，帮助学生直观地理解这一重点内容。

3.对于土地资源利用中存在的问题以及保护土地资源的重要性，可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解问题，并认识到保护土地资源的重要性。

4.对于保护土地资源的措施，可以通过讲解、演示、小组讨论等方式，让学生了解具体实施方法和效果，并结合实际情况思考如何落实这些措施。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级地理上册第三章第二节《土地资源》》所需的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备我国土地资源类型分布图、我国土地资源利用状况图、各类土地资源人均占有量对比表等，以直观展示我国土地资源的现状和问题。此外，还可以准备一些关于土地资源保护的案例视频，如水土流失治理成功案例、土地荒漠化防治实例等，以增强学生的学习兴趣和实际操作能力。

3.实验器材：如果涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行土壤侵蚀实验、土壤质量检测实验等，让学生通过亲身体验和观察，更深入地了解土地资源的保护和利用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置若干个小组讨论区，每个区域配备一定的实验器材和参考资料，以便学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的设备如投影仪、电脑等正常运行，以便使用多媒体资源和教学软件。

此外，还需要提前与相关部门沟通，争取在校外寻找合适的教学资源，如参观当地的农业科技园区、水土保持示范点等，让学生亲身感受土地资源的利用和保护工作，提高学生的实践能力和社会责任感。

最后，教师需要对教学资源进行整理和归类，制作一份详细的教学资源清单，方便自己在教学过程中查找和使用。清单应包括资源名称、类型、数量、使用方法等信息，以确保教学资源的充分利用。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，引出本节课的主题。

过程：教师通过展示一些土地资源利用的图片，如耕地、林地、建筑用地等，引导学生观察并思考这些土地资源的利用是否合理。同时，提问学生：“你们认为我国土地资源的现状如何？是否存在问题？”从而引出本节课的主题——土地资源。

2.土地资源的分类与特点（10分钟）

目标：使学生了解土地资源的分类及各类土地资源的特点。

过程：教师通过展示各类土地资源的图片和数据，介绍耕地、林地、草地、建筑用地等土地资源的分类，并简要阐述各类土地资源的特点。同时，引导学生参与讨论，分享自己对各类土地资源的理解和认识。

3.我国土地资源的总量与人均占有量（20分钟）

目标：让学生了解我国土地资源的总量、人均占有量以及各类土地资源所占比例。

过程：教师通过展示我国土地资源总量、人均占有量的数据和图表，引导学生理解我国土地资源的总量、人均占有量以及各类土地资源所占比例。同时，教师可以通过提问方式，让学生思考我国土地资源利用中存在的问题，以及保护土地资源的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的人地协调观，提高学生的地理综合思维能力。

过程：教师提出土地资源利用中存在的问题，如水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等，让学生分组讨论这些问题产生的原因、危害以及解决办法。每个小组可以选择一个问题进行讨论，并展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和思维能力，培养学生的地理综合思维能力。

过程：每个小组将自己的讨论成果进行展示，其他同学进行点评和提问。教师对学生的展示和点评进行指导和点评，引导学生深入思考土地资源利用和保护的问题。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的地理实践能力。

过程：教师对本节课的主要内容进行总结，强调土地资源的分类、我国土地资源的现状和问题、保护土地资源的重要性以及具体措施。最后，布置课后作业，让学生结合所学知识，观察身边的土地资源利用情况，并提出保护土地资源的建议。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)土地资源利用案例：介绍一些国内外土地资源利用的成功案例，如水土流失治理成功案例、土地荒漠化防治实例等，让学生了解土地资源保护的实际效果。

(2)土地资源保护技术：介绍一些土地资源保护的技术，如水土保持技术、土地改良技术等，让学生了解这些技术在实际中的应用。

(3)土地资源利用政策：介绍一些我国土地资源利用的政策，如土地管理法、耕地保护政策等，让学生了解国家对土地资源利用和保护的法律规定。

(4)土地资源利用现状：介绍我国土地资源利用的现状，如各类土地资源的利用情况、土地资源利用中存在的问题等，让学生了解我国土地资源的实际状况。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用网络资源，查找更多的土地资源利用和保护的案例、技术、政策等，以加深对土地资源利用和保护的理解。

(2)学生可以参观当地的农业科技园区、水土保持示范点等，亲身感受土地资源的利用和保护工作，提高实践能力和社会责任感。

(3)学生可以组织一次土地资源利用和保护的实践活动，如开展土地改良实验、宣传耕地保护政策等，提高自己的实践能力和公众意识。

(4)学生可以进行一次土地资源利用和保护的社会调查，了解当地土地资源的利用和保护情况，提出自己的建议和看法，提高自己的社会参与能力。教学评价与反馈1.课堂表现：教师通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况、课堂练习完成情况等方面，对学生的课堂表现进行评价。重点关注学生对土地资源知识的掌握程度以及学生的地理实践能力。

2.小组讨论成果展示：教师对学生在小组讨论中的表现进行评价，关注学生对土地资源利用和保护问题的理解程度，以及学生提出的解决方案的可行性和创新性。

3.随堂测试：通过随堂测试，检测学生对本节课主要知识的掌握情况，包括土地资源的分类、我国土地资源的现状和问题、保护土地资源的重要性以及具体措施等。

4.课后作业：教师对学生的课后作业进行评价，检查学生对课堂所学知识的巩固程度，以及学生对土地资源利用和保护的实际操作能力的提升。

5.教师评价与反馈：教师根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业等方面的评价结果，对学生进行综合评价。针对学生的优点和不足，提出改进建议，鼓励学生继续努力，提高学生的地理学习兴趣和能力。同时，教师应及时与学生进行沟通，了解学生的学习需求和困惑，调整教学方法和策略，提高教学效果。课后作业1.简答题：列举我国土地资源利用中存在的问题，并简要说明其危害。

答案：我国土地资源利用中存在的问题有水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等。水土流失会导致土壤肥力下降，河流泥沙增加；土地荒漠化会使土地逐渐退化，影响农业生产；乱占耕地会导致耕地面积减少，粮食安全问题突出。

2.案例分析题：以我国某个土地资源利用成功案例为例，说明其治理方法和效果。

答案：以某水土流失治理成功案例为例，治理方法包括植树造林、修建梯田、草地恢复等。通过这些措施，成功减少了水土流失，提高了土壤肥力，增加了农民收入。

3.应用题：某地区计划进行土地整理，请你为该地区提出合理的土地整理方案。

答案：土地整理方案可以包括合理规划耕地、林地、草地和建筑用地等，调整土地利用结构，提高土地利用效率。同时，还可以采取水土保持措施，防治水土流失，改善土地质量。

4.论述题：论述保护土地资源的重要性，并提出你认为有效的保护措施。

答案：保护土地资源的重要性：土地资源是农业生产、经济社会发展和生态环境建设的基础，保护土地资源对于保障粮食安全、促进可持续发展具有重要意义。

有效的保护措施：合理利用土地、治理水土流失、防治土地荒漠化、严格保护耕地等。

5.实践题：观察身边的土地资源利用情况，并提出改进建议。

答案：观察到身边的土地资源利用中存在的问题，如乱占耕地、草地过度放牧等。改进建议：加强土地管理，严格执行土地法规；推广草地轮牧制度，合理利用草地资源。板书设计①土地资源分类及其特点：耕地、林地、草地、建筑用地等。

②我国土地资源总量与人均占有量：总量、人均占有量、各类土地资源所占比例。

③土地资源利用中存在的问题及保护措施：水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等，合理利用土地、治理水土流失、防治土地荒漠化、严格保护耕地等。

在板书设计上，可以将土地资源分类及其特点以图形或图标的形式展示，如耕地可以用一块田地表示，林地可以用一棵树表示，草地可以用一片草地表示，建筑用地可以用一栋建筑表示。这样既直观又有趣，有助于学生理解和记忆。

对于我国土地资源总量与人均占有量的板书设计，可以用数据和图表的形式展示，如用柱状图或饼图表示各类土地资源所占比例，用曲线图表示土地资源总量和人均占有量的变化趋势。这样的设计既清晰又明了，有助于学生理解和记忆。

在土地资源利用中存在的问题及保护措施的板书设计上，可以用问题清单的形式列出水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等问题，并用相应的措施加以解决。这样的设计既实用又有趣，有助于学生理解和记忆。教学反思与改进首先，我在教学过程中发现，学生在理解土地资源分类及其特点时存在一定困难。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的实例和图片，帮助学生更好地理解这些概念。