湖南省望城县金海双语实验学校七年级信息技术下册 第1课《新学期的课程表》教案 人教新课标版

湖南省望城县金海双语实验学校七年级信息技术下册第1课《新学期的课程表》教案人教新课标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：信息技术课

2.教学年级和班级：湖南省望城县金海双语实验学校七年级1班

3.授课时间：2022年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：新学期的课程表

2.教学目标：

（1）让学生了解和掌握本学期所学的信息技术课程内容。

（2）培养学生对信息技术课程的兴趣和爱好。

（3）帮助学生制定学习计划，提高学习效果。

三、教学过程

1.导入：教师通过向学生介绍本学期的信息技术课程内容，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容：教师讲解本学期的课程表，包括每个课题的内容和目标。

3.实例演示：教师通过展示实例，让学生了解和掌握每个课题的操作方法和技巧。

4.学生实践：学生根据教师的要求，进行实际操作，巩固所学内容。

5.总结：教师对学生的实践进行点评，总结本节课的重点和难点。

四、教学评价

1.学生实践成果评价：教师对学生的实践操作进行评价，了解学生对课程内容的掌握程度。

2.学生学习计划评价：教师对学生的学习计划进行评价，了解学生的学习态度和效果。

五、教学资源

1.教材：人教新课标版《信息技术》七年级下册。

2.教学工具：计算机、投影仪、教学课件等。

六、教学注意事项

1.确保学生掌握每个课题的基本操作方法和技巧。

2.培养学生良好的学习习惯和态度。

3.关注学生的学习进度，及时进行指导和帮助。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和好奇心，使学生能够主动关注和探索信息技术的新发展、新应用。

2.信息能力：通过本节课的学习，使学生掌握新学期的信息技术课程内容，提高学生的信息技术操作能力和应用能力，为学生的终身学习和发展奠定基础。

3.信息道德：培养学生遵守信息法律法规和道德规范的良好习惯，使学生能够正确使用信息技术，自觉抵制不良信息，保护个人和国家的信息安全。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前期的信息技术课程学习中，已经掌握了计算机的基本操作、网络的基本应用、办公软件的使用等知识。他们对信息技术课程有一定的了解，能够运用所学知识解决一些实际问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是那些对电脑和网络感兴趣的学生。他们在信息技术方面的能力参差不齐，有的学生操作能力较强，有的学生则相对较弱。在学习风格上，学生们喜欢动手实践，对于理论知识的学习可能略显枯燥。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课的内容时，可能遇到的困难和挑战主要有以下几点：

（1）课程内容较多，难以在有限的时间内全部掌握。

（2）对于一些新的信息技术概念和操作方法，可能一时难以理解。

（3）学生在实践操作过程中，可能会遇到各种技术问题，需要教师及时指导和帮助。

（4）学生对于如何合理安排学习计划，提高学习效果可能存在困惑。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学中注重启发式教学，引导学生主动探索和解决问题，同时提供必要的支持和帮助，确保学生能够顺利完成学习任务。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教新课标版《信息技术》七年级下册教材，以便学生能够跟随教师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和讲解，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备计算机、投影仪、教学课件、网络设备等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，保证实验教学的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行分组讨论和实验操作，促进学生之间的交流与合作。

5.学习平台：确保教学平台或学习管理系统正常运行，方便学生提交作业、参与讨论和进行自我评估。

6.网络资源：整理和收集与本节课相关的网络资源，如在线教程、互动游戏、模拟实验等，以便学生能够在课后进行拓展学习和复习。

7.教学工具：准备教师用书、教案、讲义、评价表格等教学工具，以便教师进行教学指导和评价学生的学习成果。

8.安全指导：为学生提供实验操作的安全指导，包括操作规范、注意事项等，确保学生在实验过程中的人身安全和设备安全。

9.教学反馈：设计教学反馈问卷或评价表，收集学生对教学资源的使用情况和反馈意见，以便不断改进和优化教学资源。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣和好奇心

过程：教师通过向学生展示本学期的信息技术课程表，引导学生回顾已学的知识，同时提出本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.新课内容讲解（10分钟）

目标：使学生了解和掌握本学期的信息技术课程内容

过程：教师详细讲解本学期的信息技术课程表，包括每个课题的内容和目标，通过示例和案例帮助学生理解和掌握每个课题的操作方法和技巧。

3.学生实践操作（20分钟）

目标：提高学生的信息技术操作能力和应用能力

过程：学生根据教师的要求，进行实际操作，巩固所学内容。教师巡回指导，解答学生遇到的问题，提供必要的帮助和指导。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和问题解决能力

过程：教师提出一个问题或任务，学生分组进行讨论和合作，共同解决问题。学生可以互相交流思路、分享经验，培养合作能力和问题解决能力。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和评价能力

过程：每个小组代表进行展示，向全班同学展示他们的讨论成果和解决方案。其他同学进行评价和反馈，教师对学生的展示和评价进行点评和指导，提供改进意见。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对本节课内容的理解和记忆

过程：教师对本节课的内容进行简要回顾和总结，强调重点和难点，提醒学生注意相关的操作方法和技巧。学生进行课堂小结的笔记整理，巩固所学内容。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）信息技术课程相关在线教程和视频，如“慕课网”上的《信息技术基础教程》等。

（2）学生可以通过“中国知网”等学术资源库，查阅信息技术相关的论文和研究报告，了解领域的最新动态和发展趋势。

（3）学生可以参观信息技术相关的展览和科普活动，如科技馆的信息技术展区，了解信息技术的应用和未来发展趋势。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用课后时间，根据自己的兴趣和需求，选择相关的在线教程和视频进行自主学习，提高自己的信息技术能力。

（2）学生可以通过学术资源库，查阅与信息技术相关的论文和研究报告，了解领域的最新动态和发展趋势，拓宽自己的知识面。

（3）学生可以积极参加信息技术相关的展览和科普活动，亲身体验信息技术的应用和未来发展趋势，提高自己的实践能力。

（4）学生可以加入信息技术兴趣小组或俱乐部，与其他对信息技术感兴趣的同学交流和分享，共同学习和进步。

（5）学生可以利用信息技术工具，如编程软件、多媒体编辑软件等，进行创意设计和制作，展示自己的才华和创造力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了新学期的信息技术课程表，了解了每个课题的内容和目标。

2.我们通过实例演示和实际操作，掌握了一些基本的信息技术操作方法和技巧。

3.我们学习了如何合理安排学习计划，提高学习效果的方法和策略。

4.我们通过小组讨论和课堂展示，培养了自己的合作能力和问题解决能力。

5.我们应该积极参与拓展学习，利用在线教程、学术资源库和实践活动，提高自己的信息技术能力。

当堂检测：

1.请学生根据本节课的学习内容，绘制出本学期的信息技术课程表，并简要描述每个课题的内容和目标。

2.请学生选择一个课题，简要说明该课题的操作方法和技巧。

3.请学生分享自己在小组讨论中的收获和问题解决的经验。

4.请学生提出自己在信息技术学习中的困惑和问题，共同讨论解决办法。

5.请学生列出自己在课后拓展学习中的计划和目标，以及打算如何实现这些目标。典型例题讲解1.例题一：课程表的制定

题目：请根据以下课程信息，制定一份完整的课程表。

课程信息：

-信息技术：每周3课时

-数学：每周4课时

-语文：每周3课时

-英语：每周4课时

-体育：每周2课时

-美术：每周1课时

答案：

周一：信息技术、数学、美术

周二：语文、英语、体育

周三：语文、英语、信息技术

周四：数学、体育、美术

周五：数学、语文、英语

2.例题二：课程表的调整

题目：如果每周二下午有校运动会，需要调整课程表，请给出调整后的课程表。

课程信息：

-信息技术：每周3课时

-数学：每周4课时

-语文：每周3课时

-英语：每周4课时

-体育：每周2课时

-美术：每周1课时

答案：

周一：信息技术、数学、美术

周二：语文、英语

周三：语文、英语、信息技术

周四：数学、体育、美术

周五：数学、语文、英语

3.例题三：课程表的优化

题目：请对以下课程表进行优化，使得每节课的节数尽量均衡。

课程信息：

-信息技术：每周2课时

-数学：每周3课时

-语文：每周4课时

-英语：每周3课时

-体育：每周2课时

-美术：每周1课时

答案：

周一：信息技术、数学

周二：语文、英语、美术

周三：语文、数学、英语

周四：语文、体育、美术

周五：数学、英语、信息技术

4.例题四：课程表的个性化制定

题目：请根据以下学生的兴趣和需求，制定一份个性化的课程表。

学生兴趣：

-喜欢信息技术和数学

-对语文和英语较感兴趣

-对体育和美术不感兴趣

课程信息：

-信息技术：每周3课时

-数学：每周4课时

-语文：每周3课时

-英语：每周4课时

-体育：每周2课时

-美术：每周1课时

答案：

周一：信息技术、数学

周二：语文、英语

周三：信息技