初中体育与健康 初中八年级体育篮球教学 教学设计

初中体育与健康初中八年级体育篮球教学教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）初中体育与健康初中八年级体育篮球教学教学设计课程基本信息1.课程名称：初中体育与健康

2.教学年级和班级：初中八年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕篮球教学展开，以人教版《体育与健康》课本为依据，结合学生实际水平，进行篮球基础技能训练和团队协作能力的培养。教学内容包括篮球基本动作、运球、传球、投篮等，旨在提高学生的体育素养和篮球技能。核心素养目标1.增强学生体育锻炼的意识，培养学生积极参与体育活动的习惯，提升健康素养。

2.通过篮球教学，提高学生的运动技能和体育实践能力，培养团队合作精神。

3.培养学生遵守比赛规则，尊重对手，展现良好的体育道德风尚。学情分析本节课面对的初中八年级学生，在知识方面，已具备一定的体育基础知识，了解基本的运动规则和技巧。在能力方面，学生具备基本的运动能力，但篮球技能水平参差不齐，部分学生可能对篮球运动较为陌生。在素质方面，学生们普遍具备良好的身体素质，但个别学生可能存在运动协调性、灵活性不足的问题。

行为习惯方面，大多数学生能够遵守课堂纪律，积极参与体育活动，但部分学生可能在运动中表现出过于自我、团队协作意识较弱的现象。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，需要通过教学引导，让学生更好地融入团队，提高合作能力。

此外，学生对篮球运动的兴趣和热情程度不一，这将直接影响到他们在课堂上的学习态度和效果。因此，在教学过程中，需要关注学生的兴趣点，激发他们对篮球运动的热情，从而提高教学效果。教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、计分板、标志物

-软件资源：《体育与健康》课本、篮球教学视频

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学PPT、篮球技巧训练APP

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟、团队讨论教学过程1.导入新课

-（我）向同学们问好，检查学生出勤情况，简要回顾上节课的内容，为今天的篮球教学做铺垫。

-（我）介绍本节课的主题：“今天我们将学习篮球的基本技能，包括运球、传球和投篮。”

2.热身活动

-（我）组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动，以避免运动损伤。

-（我）提醒学生注意热身时的正确姿势，确保热身效果。

3.技术讲解与示范

-（我）详细讲解篮球运球的技巧，包括手部姿势、用力方式、球的控制等。

-（我）示范正确的运球动作，让学生跟随模仿，注意纠正动作不标准的学生。

-（我）讲解传球技巧，包括传球的角度、力度和准确性。

-（我）示范传球动作，让学生分组练习，相互传球，我在旁边指导。

4.实践练习

-（我）让学生分成若干小组，进行运球和传球的练习。

-（我）观察每个学生的练习情况，个别指导，纠正错误动作。

-（我）组织学生进行简单的投篮练习，教授投篮的基本技巧。

-（我）鼓励学生大胆尝试，不断调整投篮姿势和力度。

5.团队配合训练

-（我）将学生分成两个队伍，进行简单的篮球比赛，培养团队配合意识。

-（我）在比赛过程中，提醒学生注意传球、协防、进攻等战术配合。

-（我）观察学生的比赛表现，及时给予指导和鼓励。

6.课文主旨内容探究

-（我）引导学生思考篮球运动中的团队合作精神，如何通过篮球运动锻炼身体、提高健康水平。

-（我）组织学生讨论篮球运动中的公平竞争和遵守规则的重要性。

-（我）通过篮球运动，让学生体会体育竞技的魅力，培养积极向上的生活态度。

7.总结与反思

-（我）与学生一起回顾本节课的学习内容，总结篮球运球、传球和投篮的要点。

-（我）让学生分享自己在练习中的感受和收获，以及团队合作中的体会。

-（我）针对学生的表现，给予积极的评价和建设性的反馈。

8.作业布置

-（我）布置课后作业：让学生回家后，复习本节课学到的篮球技巧，并尝试进行一些简单的练习。

-（我）提醒学生注意练习时的安全，避免运动损伤。

9.结束语

-（我）再次强调篮球运动对身体健康和团队协作能力的重要性。

-（我）鼓励学生在日常生活中多参加体育活动，增强身体素质，培养良好的体育习惯。教学资源拓展1.拓展资源

-视频资源：搜集篮球教学视频，涵盖运球、传球、投篮等基本技巧，以及篮球比赛的精彩片段，帮助学生更直观地学习篮球技能。

-书籍资源：推荐学生阅读篮球技巧书籍，如《篮球技巧与实践》、《青少年篮球训练》等，以加深对篮球运动的理解。

-线下资源：联系当地篮球俱乐部或学校篮球队，为学生提供实地观摩和学习的机会，让他们感受篮球运动的魅力。

-竞赛资源：介绍国内外篮球比赛，如NBA、CBA、全运会等，让学生了解篮球竞技的最高水平。

2.拓展建议

-观看教学视频：鼓励学生在课后观看篮球教学视频，跟随视频练习篮球技巧，巩固课堂所学知识。

-阅读篮球书籍：引导学生阅读篮球书籍，了解篮球运动的发展历程、规则技巧以及运动员故事，激发他们对篮球运动的兴趣。

-实地观摩学习：组织学生参观篮球俱乐部或学校篮球队训练，与教练、队员交流，学习篮球运动的实战经验。

-参与篮球比赛：鼓励学生参加学校或社区的篮球比赛，将所学技巧运用到实战中，提高自己的竞技水平。

-比赛分析：观看篮球比赛时，引导学生关注比赛中的战术运用、球员表现等，学习比赛策略和团队合作精神。

-交流分享：鼓励学生与同学分享篮球学习心得，相互学习、交流，共同进步。板书设计①篮球基本技能

-运球技巧

-传球技巧

-投篮技巧

②篮球比赛规则

-比赛时间

-比赛场地

-犯规次数

-胜利条件

③团队合作与战术

-团队配合

-进攻战术

-防守战术

-替换策略课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《篮球运动史话》，了解篮球运动的起源、发展历程以及篮球文化。

-视频资源：《篮球基本技巧教学》，包含篮球基础动作的详细教学，如投篮、运球、传球等。

2.拓展要求

-鼓励学生在课后阅读《篮球运动史话》，通过了解篮球运动的发展，增强对篮球文化的认识，同时将所学的篮球知识与之相结合，深入理解篮球运动的精神内涵。

-观看《篮球基本技巧教学》视频，学生应跟随视频进行练习，尝试掌握视频中展示的技巧，并记录自己在练习中的进步和遇到的问题。

-学生应在课后自主练习本节课所学的篮球技能，包括运球、传球和投篮，并记录练习次数和效果。

-教师将提供必要的指导，包括解答学生在阅读和练习过程中遇到的问题，提供针对性的训练建议，以及帮助学生制定个人训练计划。

-学生应在下次课前，与同学分享自己的学习心得和练习成果，通过交流促进共同提高。

-教师将定期组织篮球技能测试，检验学生的学习效果，并根据测试结果调整教学计划，确保学生能够全面掌握篮球技能。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生出勤情况良好，准时到达篮球场，准备上课。

-学生在热身活动中积极参与，表现出良好的运动习惯。

-在技术讲解与示范环节，学生认真观看，跟随教师动作进行模仿。

-实践练习环节，学生分组练习，互相帮助，表现出良好的团队协作精神。

-团队配合训练中，学生能够理解战术意图，积极执行教练的指导。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中积极发言，分享个人对篮球技巧的理解和实践经验。

-每个小组选派代表进行成果展示，包括篮球技巧的演示和心得体会的分享。

-展示过程中，学生能够清晰地表达自己的想法，并对其他小组的展示给予积极反馈。

3.随堂测试：

-教师组织学生进行随堂测试，测试内容包括篮球基本技能的掌握和团队合作能力的评估。

-学生在测试中表现出不同的水平，但都能积极参与，尽力完成测试任务。

-测试结果将作为教师调整教学计划和个性化指导的依据。

4.课后作业完成情况：

-学生按时提交课后作业，包括篮球技巧的复习和个人的训练记录。

-作业中，学生反映了对篮球运动的热爱和对技巧掌握的自评。

-教师对作业进行批改，针对每个学生的表现给予具体反馈。

5.教师评价与反馈：

-教师对学生在课堂上的整体表现给予积极评价，肯定他们的进步和努力。

-针对个别学生在技能掌握上的不足，教师提供具体的改进建议和个性化的训练计划。

-教师鼓励学生在课后继续练习，并提醒他们注意运动安全。

-教师对学生的团队合作精神表示赞赏，并鼓励他们在未来的训练和比赛中继续发扬。

-教师强调篮球运动对身心健康的重要性，并鼓励学生将体育精神融入日常生活。教学反思与总结在教学过程中，我深感篮球教学不仅是对学生技能的传授，更是对他们体育精神和团队协作能力的培养。以下是我对本节课的反思与总结。

教学反思：

回顾这节课，我尝试通过多种教学手段，如示范、分组练习、比赛模拟等，来提高学生的学习兴趣和参与度。我发现，学生在运球、传球和投篮技巧上有了明显的进步，但在教学过程中，我也发现了一些不足。

首先，在教学策略上，我意识到对于不同水平的学生，我需要采取不同的教学方法。对于基础薄弱的学生，我可能需要更多的一对一指导，而对于基础较好的学生，则可以更多地鼓励他们自我探索和挑战更高难度的技巧。

其次，在课堂管理方面，我发现尽管学生们整体上遵守纪律，但仍有部分学生在练习时注意力不够集中。我需要更加有效地监督和引导他们，确保每个学生都能全身心地投入到篮球练习中。

再者，我在教学过程中可能过于注重技能的传授，而忽略了学生的情感体验。在今后的教学中，我会更多地关注学生的情感需求，鼓励他们在篮球运动中找到乐趣和成就感。

教学总结：

本节课的教学效果总体上是积极的。学生们在篮球技能上有了显著的提升，对篮球运动的兴趣也更加浓厚。他们在团队合作中学会了互相帮助和鼓励，这对