2024年秋江苏开放大学玩教具制作050612期末综合大作业

2024年秋江苏开放大学玩教具制作050612期末综合大作业单选题1以下表述错误的是？A存放同一种材料应该区分规格大小、操作难易程度，便于按需取用。B玩教具的存放宜选用封闭的架(柜)子，以免幼儿随意弄乱。C应注意玩具架(柜)或容器的安全性，以免在幼儿取放玩具时发生倾倒、破损等危险。D玩教具必须定期检查，破烂残旧的要及时清理。学生答案：B2以下表述正确的是？A游戏材料一旦高于幼儿发展水平，就会使幼儿失去操作的兴趣。B超出幼儿发展水平的游戏材料会使幼儿受挫，同样不利于幼儿的发展。C幼儿的发展过程中，发展速度和到达某一水平的时间是相同的。D随着知识的累积以及幼儿自身能力的提高，幼儿的兴趣点会逐渐发生转变，这样的变化不受周围环境的影响。学生答案：B3以下表述错误的是？A每次学期转变阶段，教师都应依据班级幼儿整体发展水平的变化，及时地调整材料。B因为幼儿使用方法不同，游戏材料的特性是无法把握的。C游戏材料的调整并不会仅仅只用一种方法进行，更多的时候是交叉进行的。D教师可以根据个别幼儿的兴趣点进行材料调整。学生答案：B多选题1以下属于益智玩具的有：A气球B七巧板C华容道D泥人学生答案：B；C2教师可以通过观察幼儿的（）、（）以及（），分析出幼儿需求的变化，及时调整游戏材料。A外显动作B性格特征C对游戏材料的摆弄状况D语言表达学生答案：A；C；D3玩具及游戏材料调整的策略有？A局部调整B实时调整C全部调整D阶段调整学生答案：A；B；D4以下表述正确的是：A玩教具是幼儿情感活动的必需品。B玩教具是给幼儿带来欢乐与幸福的载体。C玩教具是幼儿早期社会化的重要媒介。D玩教具是激发幼儿想象力和创造力的工具。学生答案：A；B；C；D5以下能够体现玩具认知性的有：A用编织绳帮助儿童锻炼手部动作。B用多人协作的玩具促进儿童开展合作游戏。C用积木、七巧板使儿童初步认识几何形体。D用图片玩具帮助幼儿认识事物、数字或字母。学生答案：C；D6以下玩教具的类型属于按原料和工艺分类的有：A金属玩具B泥塑玩具C竹玩具D塑料玩具学生答案：A；B；C；D7玩教具的安全性特点体现在：A不得有尖锐的边角。B必须是柔软材料制作的。C零件的组合要非常牢固。D材料应该无毒。学生答案：A；C；D8以下玩教具的类型属于按状态分类的有：A男孩玩具B乳儿玩具C弹力玩具D磁控玩具学生答案：C；D9以下属于实用玩具的有：A虎头鞋B头饰C糖人D跳棋学生答案：A；B；C简答题1简述幼儿玩教具的特点。答案：幼儿玩教具的特点主要体现在以下几个方面：安全性：幼儿玩教具必须符合国家安全标准，边缘光滑无尖锐部分，材料无害无毒，不会对幼儿的健康造成任何危害。这是选择和设计幼儿玩教具的首要原则。趣味性：幼儿玩教具应具有趣味性，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探索欲。色彩鲜艳、形状各异、玩法多样的玩教具更容易受到幼儿的喜爱。益智性：优质的幼儿玩教具应具有一定的教育价值，能够开发幼儿的潜能，培养他们的求知欲和创造力。例如，拼图、积木等可以锻炼幼儿的空间认知和手眼协调能力。科学性：幼儿玩教具的设计应符合幼儿的心理特点和成长规律，有利于促进幼儿全面和谐发展。这要求玩教具在内容、形式、难度等方面都要符合幼儿的认知水平和发展需求。启发性：幼儿玩教具应能够引导幼儿积极思考，获得成功体验。通过玩教具的操作和玩耍，幼儿可以发现问题、解决问题，从而培养他们的思维能力和解决问题的能力。2什么是精细动作类玩教具，有哪些设计要点？答案：精细动作类玩教具是指那些能够锻炼幼儿小肌肉群动作协调性和灵活性的玩具和教具。这类玩教具的设计要点包括：适宜性：精细动作类玩教具应适合幼儿的年龄特点和发展水平，能够让幼儿在玩耍中得到有效的锻炼和提升。多样性：精细动作类玩教具应具有多种玩法和变化，以满足幼儿的好奇心和探索欲。同时，多样化的玩教具也可以锻炼幼儿在不同方面的精细动作能力。可操作性：精细动作类玩教具应易于幼儿操作和控制，让他们能够轻松地完成各种动作。这要求玩教具的设计要考虑到幼儿的手部尺寸和力量特点，确保他们能够顺利地抓取、握持和操作。安全性：与所有幼儿玩教具一样，精细动作类玩教具也必须符合国家安全标准，确保幼儿在玩耍过程中不会受到伤害。教育性：精细动作类玩教具应具有一定的教育价值，能够引导幼儿在玩耍中学习新知识、培养新技能。例如，通过拼图游戏可以锻炼幼儿的空间认知能力；通过搭建积木可以培养他们的想象力和创造力。综上所述，精细动作