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文档简介
综合实践活动课程
珠海市斗门区第一中学
活动记录
学分认定
手册
服务内容:____________________
指导老师:____________________
年级:班级:
小组成员:
20学年度第学期
关于社区服务活动的说明
一、社区服务的涵义及意义
社区服务是指学生在教师的指导下,利用课外时间为社区提供公益性的义务服务。在
社区服务活动中,学生应用所学的知识,以服务者的身份参与到社区服务的各项服务活动中,
多方面体验并认识服务对象,为社区提供各种有意义的服务。
二、社区服务的内容和形式
1、志愿者公益活动
参加社区所开展的各种为公众谋利益的活动。如为社区大型活动提供志愿者服务,在公
共活动场所(如公园、图书馆)参与管理服务;城市交通秩序维护活动;参加助残帮困活动;
与环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动;各种大型活动的义务工作以及其他志愿者活
动等。
2、宣传教育活动
配合社区的需要,组织通过制作板报、知识讲座、现场讲解等多种方式开展法制、环保、
卫生、科技、拥军拥属活动、城乡文体活动、中小学生假期学习或活动辅导等多方面的宣传
活动。
3、帮贫助困
自觉而乐意地为社区特殊人群(如:经济困难人口和残疾人等)的生活服务,并在服务
中发展爱心和同情心,增强自我的奉献精神。
4、社区民俗活动
参加社区依照民间风俗习惯所开展的活动,使其通过体验社区生活获得文化传统的熏
陶,形成对社区的归属感。
社区服务主要以小组形式进行,小组的构成由学生自己协商后确定,一般三人以上,各
小组要选出一名组长,小组成员的组成可不限班级。学生可在一个固定的活动小组完成所有
的社区服务活动,也可以根据实际需要参加或组织不同的活动小组。小组服务活动的目标和
方案应由小组成员共同确定。
三、社区服务的学分认定
社区服务三年共2个学分。认定条件为:学生三年累计完成10个工作日的公益性的义
务服务,每个工作日不少于5小时,必须有学生服务的对象、时间、项目、体会以及被服务
者的意见等原始材料。
四、社区服务的评价形式
评价的形式采用教师评价与学生自评、小组互评相结合;评价均采用等级制,评定等级
为:优、良、合格三个等次。
社区服务时间统计表
序号服务项目服务对象服务地点累计时间评价
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
备注:高中阶段必须累计完成10个工作日的社区服务,每个工作日不少于5小时,三年共获得2个学分。
社区服务记录表1
服务对象服务时间
服务项目服务地点
活动计划及预
期效果
所做的主要服
务工作及完成
情况简述
在服务过程中
产生的体验与
感受
签名;年月日
服务对象评价
意见
签名:年月口
学校评价意见
社区服务记录表2
服务对象服务时间
服务项目服务地点
活动计划及预
期效果
所做的主要服
务工作及完成
情况简述
在服务过程中
产生的体验与
感受
签名:年月日
服务对象评价
意见
签名:年月日
学校评价意
见
社区服务记录表3
服务对象服务时间
服务项目服务地点
活动计划及预
期效果
所做的主要服
务工作及完成
情况简述
在服务过程中
产生的体验与
感受
签名;年月日
服务对象评价
意见
签名:年月口
学校评价意
见
社区服务记录表4
服务对象服务时间
服务项目服务地点
活动计划及预
期效果
所做的主要服
务工作及完成
情况简述
在服务过程中
产生的体验与
感受
签名;年月日
服务对象评价
意见
签名:年月口
学校评价意
见
社区服务记录表5
服务对象服务时间
服务项目服务地点
活动计划及预
期效果
所做的主要服
务工作及完成
情况简述
在服务过程中
产生的体验与
感受
签名;年月日
服务对象评价
意见
签名:年月口
学校评价意
见
社区服务记录表6
服务对象服务时间
服务项目服务地点
活动计划及预
期效果
所做的主要服
务工作及完成
情况简述
在服务过程中
产生的体验与
感受
签名:年月日
服务对象评价
意见
签名:年月日
学校评价意
见
社区服务记录表7
服务对象服务时间
服务项目服务地点
活动计划及预
期效果
所做的主要服
务工作及完成
情况简述
在服务过程中
产生的体验与
感受
签名:年月日
服务对象评价
意见
签名:年月日
学校评价意
见
社区服务记录表8
服务对象服务时间
服务项目服务地点
活动计划及预
期效果
所做的主要服
务工作及完成
情况简述
在服务过程中
产生的体验与
感受
签名:年月日
服务对象评价
意见
签名:年月日
学校评价意
见
社区服务记录表9
服务对象服务时间
服务项目服务地点
活动计划及预
期效果
所做的主要服
务工作及完成
情况简述
在服务过程中
产生的体验与
感受
签名:年月日
服务对象评价
意见
签名:年月日
学校评价意
见
社区服务记录表10
服务对象服务时间
服务项目服务地点
活动计划及预
期效果
所做的主要服
务工作及完成
情况简述
在服务过程中
产生的体验与
感受
签名:年月日
服务对象评价
意见
签名:年月日
学校评价意
见
《社区服务》评价与学分认定表
填表时间:
评价指标
自评小组互评
评价项目评价内容
优良合优良合
格格
参与精神主动参与,兴趣浓厚,认真踏实,工作勤恳,坚持
到底
工作作风计划周密,措施得当,调查客观翔实,分析细致,
守时守纪,讲求效率
组织合作分工明确,团结协作,配合默契,互相支持,共享
资源,共同攻克难题
社会交往采访能运用多种方式进行社会调查,懂得在社会中如
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