2022年人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展重点解析试题（含解析）

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展重点解析

考试时间：90分钟；命题人：生物教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第H卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新

的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列动物中，生殖方式属于卵生的是（）

A.家兔B.老鼠

C.家燕D.老虎

2、千佛手是一种多肉植物，将植株下部成熟的叶片掰下平放在潮土上，约2周生根，即可长出新的

幼苗。以下叙述错误的是（）

A.此方式属于植物的营养生殖B.此方式的优点是繁殖速度快，子代数量多

C.生根后可从土壤中获得有机物D.新的幼苗能够保持母体的优良性状

3、如图表示家蚕发育的全过程，它的正确顺序是（）

3③9

A.①②④③B.④②③①C.④①②③D.①②③④

4,下列说法不正确的是（）

A.男性生殖细胞中的性染色体是X或Y

B.生男生女取决于父亲精子的类型

C.小明的妈妈做了双眼皮手术，她不能将这种变异遗传给她的子女

D.一只黑色雄鼠和一只灰色雌鼠（黑色相对于灰色为显性）交配，它们子一代将既有黑色的，也有

灰色的，几率各占50%

5、下列性状是相对性状的是（）

A.月季的红色和菊花的红色

B.狗的黄毛和猫的白毛

C.狗的黑毛与狗的黄毛

D.玉米的黄粒和圆粒

6、用达尔文的自然选择学说观点判断，下列叙述中正确的是（）

A.在有毒农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性

B.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果

C.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异

D.细菌产生抗药性变异是为了适应存在抗生素的环境

7、通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种，这种育种方法是（）

A.无土栽培B.诱变育种

C.杂交育种D.组织培养

8、有一种小麦的白化苗，在光下也不能形成叶绿素，这种变异属于（）

A.有利变异、可遗传变异B.不利变异、可遗传变异

C.有利变异、不可遗传变异D.不利变异、不可遗传变异

9、学习了“基因是包含遗传信息的DNA片段”后，小路同学找来了一条纸带，在上面用不同图案标

出了长短不一的区段，之后把纸带螺旋成短棒状。如图所示，纸带、各标记区段、短棒分别代表的是

（）

螺旋成

矩棒状

A.DNA、染色体、基因B.DNA、基因、染色体

C.基因、DNA、染色体D.染色体、DNA、基因

10、下列关于化石的叙述错误的是（）

A.化石是保存在地层中古生物的遗体，遗物和遗迹

B.化石是研究生物进化的唯一证据

C.地层中生物化石按照一定顺序出现

D.地层中的化石记录了生物进化历程

第n卷（非选择题70分）

二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、化石是古代爬行类进化为古代鸟类的典型证据。

2、由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的_______和________差别很大，这种发育过程称

为变态发育。

3、鸟卵的结构与其所处的环境直接相关，鸟卵由外向内的主要结构有卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄。

请分别说明这四种结构各有什么功能？

4、染色体中含有遗传物质，它能贮存和传递控制生物体的形态结构和生理功能。

5、化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的、遗迹和遗物。

三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、利用植物的根、茎、叶进行的无性生殖叫做营养生殖。（—）

2、下列是与生殖有关的结构示意图。据图判断正误，正确请打“，错误请打“X”。

（1）甲图代表鸟类生殖细胞，卵黄就是鸟卵细胞的细胞核。（）

（2）乙图中胎儿生活在羊水中，产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出体外。（_____）

（3）甲、乙、丙图所代表的生物都进行有性生殖，后代具有双亲的遗传物质。（_____）

（4）丙图所示的玉米属于器官，丁图所示的蕨类植物泡子囊中的胞子属于组织。（_____）

3、“一母生九子，连母十个样”这句话描述了生物遗传现象。（—）

4、地球上原始生命是在原始海洋中诞生的，所以说原始海洋是生命的摇篮。（___）

5、化石证据表明，从始祖马到现代马的进化过程中，四肢越来越长，中趾越来越退化。（—）

四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）

1、如图是生物兴趣小组利用课余时间在实验室进行的系列实验，请根据所学生物学知识回答下列问

（-）酵母菌发酵实验，操作步骤及装置如下

①将实验器具高温灭菌;

②瓶中加入葡萄糖10g、酵母菌10g、35℃温水200ml；

③瓶口套上挤瘪的气球，;

④观察现象；

⑤检验产物。

(1)请将步骤③补充完整。

(2)葡萄糖和温开水分别为酵母菌的生活提供了什么条件？o

(3)10分钟后，观察到瓶内产生大量的气泡，将气球内收集到的气体通入澄清石灰水中，石灰水变

浑浊；在瓶口处，用酒精测试仪进行检测，检测到酒精含量为L47g/L。请写出酵母菌发酵原理的表

达式。

(二)探究鲫鱼适于水中生活的特征

(1)鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些红色火龙果汁，滴入鲫鱼口，观察到红色

火龙果汁从鱼的处流出。

(2)进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请设计实验验证你的推测(提示：

BTB溶液是一种水生生物的呼吸指示剂，遇二氧化碳后，溶液由淡蓝色变为淡黄色。少量的BTB溶液

短时间内对鱼没有毒害。)。

(3)鱼鳍在游泳中起什么作用？把一条鲫鱼的胸鳍和腹鳍同时捆绑，把处理后的鲫鱼放入水槽中，

请推测它在水中的运动状态。

(三)探究花生种子大小的变异

(1)分别选取“小青花9号小花生”和“华育16号大花生”各30粒，经测量和统计，“小青花9

号”种子长轴长度平均值为13.6mm,“华育16号”种子长轴长度平均值为17.6mm,这种差异是由

所引起的，这体现了_________的多样性。

2、某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利“，也有专家说“转基因植物油是安全的“，到

底转基因植物油安全吗？某同学为此设计了如下方案进行探究，请帮他完善并回答相关问题：

实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼

等。

该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响。

(1)实验过程：

①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白

鼠，分别置于甲、乙铁笼中。

②称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油(A料)和转基因植物油

(B料)待用。

③甲组饲喂适量A料，乙组饲喂等量B料。

④饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。

⑤预测实验结果和结论：若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康

影响；若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康

__________________影响o

(2)请根据上述实验设计回答下列问题：

①请你为该同学做出假设：。

②该同学设置甲组的目的是该实验的实验变量是

③该实验中只选用1只小白鼠，这样做的弊端是。因而实验的结论可信度不

高。

3、下图是观察鸡卵结构的实验，请根据实验步骤回答下列问题：

(1)取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明该结构具有

作用。

(2)用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小的凹陷，再将该鸡卵放在盛有50℃-

60C温水的烧杯中，卵壳上会有很多小气泡出现，该实验证明_____。

（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镶子小心将碎的卵壳

和外壳膜除去，会发现该处是由小空腔围成的.

（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观

察，可以发现卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是。

（5）与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是—

（6）两栖动物的发育过程与鸟类不同，两栖动物的发育特点是

（7）必须是受精的鸟卵才有可能孵化出雏鸟，这说明鸟的生殖方式属于—生殖。（填"有性"或"无

性“）

4、1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，

转基因超级鼠比与它同胎所生的小鼠体积大一倍，生长速度快2—3倍。下图就是实验的过程示意

图。请据图分析，并回答问题：

（1）在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是,

（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵,

又有末注射大鼠生长激素基因的受精卵，这样做的目的是为了。

（3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的不是性状本身，而是。

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分

哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳，鸟类是卵生，据此解答。

【详解】

家兔、老鼠、老虎为哺乳动物，生殖为有性生殖，体内受精，胎生。家燕为鸟类，生殖为有性生殖，

体内受精，卵生，c正确。

故选Co

2、C

【分析】

不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的

后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的托插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的

繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、胞子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、杆插

等）、组织培养和克隆等。

【详解】

A.植物的根、茎和叶与营养物质的吸收、运输和制造有关，属于营养器官，植物用根茎叶进行繁殖

的方式叫做营养繁殖。所以，千佛手用叶繁殖幼苗属于营养生殖，A正确。

BD.无性生殖的优点是后代能保持亲本优良性状，繁殖速度快。所以，千佛手用叶繁殖的优点是繁殖

速度快，子代数量多；新的幼苗能够保持母体的优良性状，BD正确。

C.千佛手体内的有机物是由叶肉细胞进行光合作用制造的，而不是由根吸收的，根主要吸收水分和

无机盐，C错误。

故选C»

3、C

【分析】

家蚕属于昆虫，昆虫的发育过程分为完全变态和不完全变态发育。完全变态发育过程是卵、幼虫、蛹

和成虫4个时期。

【详解】

家蚕发育顺序是受精卵、幼虫、蛹和成虫。图中①是幼虫，②是蛹，③是成虫，④是受精卵，所以家

蚕发育的全过程是：④①②③。

故选C。

4、D

【分析】

人的性别遗传：

亲代：男性女性

XYXXX

女孩男孩

50%50%

【详解】

A.男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生

的卵细胞只有X的染色体，A正确。

B.结合分析可知，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的

性染色体组成就是XX,那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染

色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY,那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。所以，

生男生女取决于父亲精子的类型，B正确。

C.“单眼皮经手术变成的双眼皮”都是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变的变异，属于

不可遗传变异。所以，小明的妈妈做了双眼皮手术，她不能将这种变异遗传给她的子女，C正确。

D.灰色为显性性状（基因组成可表示为AA或Aa）,黑色是隐性性状（基因组成可表示为aa）,如果

灰色雌鼠的基因组成是AA,黑色雄鼠的基因组成是aa,遗传图解如下：

雌鼠雄鼠

亲代：灰色黑色

A|AXaIa

生殖细胞।_Aa

、A/

子代：Aa

灰色

可见，其后代均为灰色鼠，D错误。

故选D。

5、C

【分析】

性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征，如豌豆种子的

颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的

攻击性、服从性等等。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。

【详解】

A.月季的红色和菊花的红色，是不同种生物，因此不能称为相对性状，A错误。

B.狗的黄毛和猫的白毛，是不同种生物，因此不能称为相对性状，B错误。

C.狗的黄毛与狗的黄毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确。

D.玉米的黄粒和圆粒，是两种性状，不是相对性状，D错误。

故选Co

6、B

【分析】

达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有

不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境

的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。

【详解】

A.害虫的抗药性是原来就存在的，并不是因为有毒农药的长期作用才产生的；农药对害虫起到了自

然选择的作用，选择了具有抗药性的害虫，淘汰了没有抗药性的害虫个体，A错误。

B.野兔的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的，鹰的锐利目光同样是与野兔的生存斗争过程

中形成的。野兔不具有保护色便容易被鹰吃掉，鹰没有锐利的目光就不易发现野兔，在长期的生存斗

争和相互选择中，野兔的保护色和鹰锐利的目光就形成了，B正确。

C.变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择

的结果，C错误。

D.生物的变异是不定向的，而且变异不是生物的自主选择，因此细菌不能通过主动的变异，产生抗

药性，来适应存在抗生素的环境，D错误。

故选B。

7、B

【分析】

本题主要考查常见的育种方法，常见育种方法有：①人工选择育种，人工选择育种是指根据人们的需

求和爱好进行选择进而培育生物新品种的方法；②杂交育种，杂交育种是指将两个或多个品种的优良

性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法；③诱变育种，诱变育种是指人为

地利用各种物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，然后根据育种的目的从变异后代

中选育新品种的方法。

【详解】

科学家认为，太空育种主要是通过高真空，微重力和大量银河宇宙射线的强辐射等太空综合环境因素

诱发植物种子的基因变异，引起基因突变。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球

重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得

的基因突变。通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种，是利用太空射线诱导普通种子

发生了变异，属于诱导基因改变的诱变育种，B正确。

故选B。

8、B

【分析】

(1)变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间性状上的差异现象，按照变异对生物是否有利分为

有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。(2)按照变异

的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给

后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

【详解】

小麦的白化苗，在光下也不能形成叶绿素，不能进行光合作用制造有机物，不利于小麦的生长发育，

所以适宜不利变异；小麦的白化苗是由遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异，能够遗传给后代。

故选B。

9,B

【分析】

染色体、DNA和基因的关系：

【详解】

细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部

分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。一个DNA分子上

包含有多个基因，基因是具有遗传效应的的DNA片段，基因控制生物的性状。所以，题图中纸带、各

标记区段、短棒分别代表的是DNA、基因、染色体。

故选B。

10、B

【分析】

化石的概念：化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的

复杂变化形成的。化石是研究生物进化的重要证据。

化石在地层中出现的规律如图所示:

①研究发现，不同地层中埋藏着不同类型的生物化石，埋藏于较浅地层中的生物化石与现代生物的结

构比较相似，埋藏于较深地层中的生物化石与现代生物的结构差别较大。②在越古老的地层中，挖掘

出的化石所代表的生物结构越简单、分类地位越低等；在越晚形成的地层中，挖掘出的化石所代表的

生物结构越复杂、分类地位越高等。③地球上各种生物并非是在同一时期出现的，而是有早有晚，它

们有的一直繁衍下来，有的却灭绝了。各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明，现代的

各种各样的生物是经过漫长的年代逐渐进化而来的。④科学家通过对化石的研究发现，鱼类、两栖

类、爬行类、哺乳类依次在越来越晚的地层中出现。在最早形成的地层中没有发现生物化石，说明生

命的起源经历了一个从无到有的过程。

【详解】

A.由分析可知，化石是保存在地层中古生物的遗体，遗物和遗迹，A正确。

B.化石是研究生物进化的重要证据，不是唯一证据，比较不同生物的细胞色素C氨基酸系列也可以

为研究生物进化提供了重要依据，B错误。

C.由分析可知，地层中生物化石按照一定顺序出现，C正确。

D.由分析可知，地层中的化石记录了生物进化历程，D正确。

故选B。

二、填空题

1、始祖鸟

【详解】

始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样

的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨

骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合。总之，它的身体结构

既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类

进化为古代鸟类的典型证据。

2、形态结构##生活习性生活习性

【分析】

变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变

化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。

【详解】

变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变

化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。如

家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上差别明

显，这样的发育过程叫完全变态，像蝗虫这样它的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫

和成虫的形态结构差别不大，这样的发育过程叫不完全变态。两栖动物的发育过程叫变态发育。因

此，由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差别很大，这种发育过程称

为变态发育。

3、卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。卵白中

含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，对胚有营养和保护作用。卵黄外面包裹着卵黄膜，卵黄是

卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养

【详解】

鸡卵的结构图如下：

鸡蛋的结构

卵壳起保护作用。

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用。

气室可以为胚胎发育提供氧气。

卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分。

卵黄系带起到固定卵黄的作用。

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养。

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。

4、遗传信息

【分析】

细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质

两种物质组成。

【详解】

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，基因能传递遗传信息，并控制生物

体的形态和生理特征。

5、遗体

【详解】

生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某

种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。

三、判断题

1,正确

【详解】

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生

殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养

器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，属于无性生殖。题干说法正确。

2、

(1)错误

(2)正确

(3)正确

(4)错误

【分析】

(1)鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。

(2)卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞一受精卵一胚泡一胚胎一胎儿。

(3)由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，

再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结

合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

(4)蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且

体内有输导组织，蕨类植物的茎大多藏在地下，称为地下茎，只有叶是长在地面上的；受精过程离不

开水，所以多数适于生活在阴暗的环境中，蕨类植物不结种子，靠泡子繁殖后代，属于胞子植物。

(1)

鸟卵的结构中胚盘相当于细胞核，卵黄膜相当于细胞膜，卵黄相当于细胞质，因此胚盘、卵黄和卵黄

膜构成卵细胞，故题干观点错误。

(2)

胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带、胎盘从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时

每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出的，故题干观点正确。

(3)

甲、乙、丙图所代表的生殖过程中都有受精卵，属于有性生殖，与无性生殖比较，有性生殖的后代都

具有来自亲代双方的遗传物质，因而能产生可遗传的变异，为生物进化提供更丰富的材料］故题干观

点正确。

(4)

蕨类植物不结种子，靠徇子繁殖后代，属于抱子植物。抱子属于生殖细胞，不属于组织，故题干观点

错误。

3、错误

【分析】

遗传现象是指亲子间的相似性。变异现象是指亲子间和子代个体间的差异。

【详解】

“一母生九子，九子各不同”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，体现了生物的变异现

象。

故此题说法错误。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解变异的概念。

4,正确

【详解】

化学起源学说认为：地球上原本没有生命，原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中

赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构

成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫

外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，随着地球温度的逐渐降

低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到

原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的

有机大分子物质，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。

故此说法正确。

5、错误

【详解】

马的祖先是生活在5500多万年前新生代、第三纪、始新世的始祖马。它们的身体只有狐狸那么大。

前足4趾着地，后足3趾着地。大约过了1000多万年，到渐新世时才出现了中马。体大如羊。前后

足均有3趾，中趾明显增大。又过了1000多万年到中新世时出现了草原古马。前后足均有3趾，但

只有中趾着地行走，侧趾退化。身体已有现代的小马那样大，四肢更长。到了更新世出现了真马，身

体达到现代马的大小，中趾充分发达，趾端成为硬蹄，牙齿除齿冠更高外，咀嚼面的褶皱更为复杂，

反映出对奔驰于草原和嚼食干草的高度适应。在马的进化过程中，腿骨结构大部分相同、四肢越来越

长，足趾个数逐渐减少4-3-1、中足趾逐渐变得发达，故题干观点错误。

四、实验探究

1、放温暖处静置10分钟有机物、水、适宜的温度葡萄糖F5SL酒精+二氧化碳+能量

鲸盖后缘推测：从鱼体流出的水中溶解的二氧化碳增多。实验设计：水槽中放入适量的水，滴加

几滴BTB溶液，将鲫鱼放入水槽中，一段时间后水由淡蓝色变为淡黄的鱼失去平衡而侧翻遗

传物质不同/基因不同基因

【分析】

酵母菌的发酵原理：酵母菌将面粉中的葡萄糖转化为水和二氧化碳气体。

鱼适于在水中生活的特点：鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不容易被上面和下面的敌害发现

是一种保护色；鱼身体成梭型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力；鱼的呼吸器官是鲤；身体两侧

各有一条侧线，为鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向；鱼体内有一气囊状的结构叫螺，可以舒张

和收缩，是鱼在不同的水层栖息，为鱼的沉浮器官。

【详解】

（-）（1）微生物的生活需要适宜的温度。因此，酵母菌的发酵也需要适宜的温度，所以，在瓶口套

上挤瘪的气球后，要将装置置于温暖处10分钟，以便酵母菌充分发酵。

（2）微生物的生存需要一定的生存空间、营养物质、适宜的温度等。所以，葡萄糖和温开水分别为

酵母菌的生活提供了营养物质（有机物）、适宜的温度和水等条件。

（3）酵母菌发酵实验是在无氧或缺氧的条件下进行的。故酵母菌将葡萄糖分解为酒精、二氧化碳，

同时释放能量。反应式为葡萄糖酒精+二氧化碳+能量。

（-）（1）鱼在水中，嘴巴一张一闭的进行呼吸；它张嘴时，把水吸入，鲤盖关闭，闭嘴时，鲤盖打

开，让水流出。在水流经鲤的过程中，水中的溶解氧就进入鲤丝的毛细血管内，同时把毛细血管内二

氧化碳排入水中。

因此，生物小组的同学用吸管吸取一些红色火龙果汁，滴入鲫鱼口，观察到红色火龙果汁从鱼的鲤盖

后缘处流出。

(2)鱼在水中，嘴巴一张一闭的进行呼吸；它张嘴时，把水吸入，鲤盖关闭，闭嘴时，鲤盖打开，

让水流出。在水流经鲤的过程中，水中的溶解氧就进入鲤丝的毛细血管内，同时把毛细血管内二氧化

碳排入水中。结合提示：BTB溶液是一种水生生物的呼吸指示剂，遇二氧化碳后，溶液由淡蓝色变为

淡黄色。可设计如下实验验证进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分发生的变化。

作出假设：从鱼体流出的水中溶解的二氧化碳增多。

实验设计：水槽中放入适量的水，滴加几滴BTB溶液，将鲫鱼放入水槽中，一段时间后水由淡蓝色变

为淡黄的。

(3)各种鱼鳍的作用，背鳍：保持鱼体直立、平衡、稳定，防止鱼体侧翻；腹鳍：维持鱼体平衡；

尾鳍：决定运动方向，产生前进动力；臀鳍：协调其它各鳍，维持身体直立，使鱼不易左右倾斜；胸

鳍：起平衡和转换方向的作用o

因此，把一条鲫鱼的胸鳍和腹鳍同时捆绑，会发现鱼失去平衡而侧翻。

(三)生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。不同种类之间，不同个体之

间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。由遗传物质的变化引起的变异是可遗

传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变

异。

因此“小青花9号小花生”和“华育16号大花生”长轴的差异是由遗传物质的不同引起的。生物的

性状是由基因控制的，性状的不同，实质是基因的不同，故这体现了基因的多样性。

【点晴】

熟知微生物的生存条件、鱼类适于水中生活的特点和变异产生的原因是解答本题的关键。

2、

(1)有无

(2)转基因植物油对人类的健康有影响对照转基因植物油会增大实验的偶然性

【分析】

(1)科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

(2)探究实验的原则：设置对照组；变量具有唯一性；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的

影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。

(1)

本实验探究了转基因植物油对人类的健康的影响，实验的对象是小白鼠，实验的变量是转基因植物

油。所以，预测实验结果和结论是：①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对

人类健康有影响。②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康无影响。

(2)

①作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。本

实验探究了转基因植物油对人类的健康的影响，故该同学可做出假设是：转基因植物油对人类的健康

有(或无)影响。

②在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种

处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验

处理的一组事物称为对照组。本实验探究了转基因植物油对人类的健康的影响，所以，该实验的实

验变量为转基因植物油，乙组(拌适量且等量的转基因植物油)为实验组，甲组(拌适量且等量的普

通植物油)为对照组，设置甲组的目的是形成对照实验。

③该实验中只选用1只小白鼠，小白鼠的数目过少，会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不

高。

3、保护卵壳上有许多气孔(或小孔)B气室