部编版五年级上册语文期中考试试卷附答案

部编版五年级上册语文期中考试试题一、选择题1．下列不能作为班级公约的是（）A．拒绝违规操作，保护生命安全。B．服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。C．思想觉悟要提高，班队活动不能少。D．课间休息不吵闹，文明整洁要做到。2．下列关于创造性地复述故事的方法，表述不正确的一项是（）A．可以以主人公的口吻讲，让人有身临其境的感觉B．可以给故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节C．可以变换故事情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方D．可以采用段意串联法，把各段的意思连在一起就可以了3．关于民间故事下列说法不正确的是（）A．民间故事一般有固定的类型和重复的段落，是我国独有的一种口头艺术。B．《牛郎织女》歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神。C．《乞巧》反映了古代女子乞求心灵手巧的价值取向及人们对幸福生活的向往。D．《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》是中国四大民间故事。4．下列句子中顿号的使用完全正确的一项是（）A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的子满院子飞。B．我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。C．他退休后的生活很丰富，溜溜鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。D．他看上去大概十六、七岁的样子。5．下列句子应该读出“豪迈”的语气的一项是（）。A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……B．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。C．三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！D．天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。6．学习课文前，要查找课文的时代背景等资料，有利于我们体会课文表达的思想感情。下列关于课文的资料，说法不正确的一项是（）A．《题临安邸》的写作背景是当时南宋当政者不思收复失地，只求苟且偷安，政治上腐败无能，社会暗无天日。B．《少年中国说》的写作目的是在八国联军侵华，民族危机空前严重的情况下，纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人们的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心。C．《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府腐败无能，导致英法联军对中国肆无忌惮地侵略。D．《示儿》的写作背景是作者看到当朝统治者即将收复失地，但作者已处弥留之际，因此告诉儿子要等收复后以祭祀的方式告诉他。二、书写7．抄写古诗。菊花秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹诗______________三、填空题8．根据拼音写词语。1．北京故宫是我国古代最为hónɡwěi（________）的宫殿jiànzhù（______）群，diàntánɡ（________）金碧huīhuánɡ（________），更是被评为世界文化遗产。2．圆明园是中国人民智慧和血汗的结晶，但是由于帝国主义的qīnlüè（________），圆明园遭到huǐmiè（_________），我们要勿忘国耻，振兴中华。3．老师说开卷有益，时常dīnɡzhǔ（________）我们多读有益的书籍，要为人真诚，不要说huǎnɡhuà（_______），做事不宜chíyán（_________），不能为lǎnduò（__________）找借口。9．把下列成语补充完整，并选择其中的一个词语写一段话。处心积（________）（________）心沥血（________）鸿遍野民不（________）生生灵（________）炭路不拾（________）内（________）外患兵（________）马乱___________________10．根据阅读积累填空。1．爱国是中华民族的优秀传统。“_____，_____”写出了诗人陆游临终时的遗憾；“_____，____”写出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色，不思收复失地的批判和愤怒；“____，_____”写出了诗人龚自珍对死气沉沉的局面的批判。2．《七子之歌》强烈表达渴望香港重回母亲怀抱强烈情感的诗句是“母亲啊，______，______。母亲啊，______！母亲！我要回来，母亲！”；侵华倭寇，______，横尸遍野，______。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，______。选自《和平宣言》表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思，发出了对和平的呼唤。四、字词练习11．选一选，将画横线的成语换成合适的俗语,将正确答案序号填在括号里。A．打开天窗说亮话B．盼星星月亮C．当一天和尚撞一天钟D．前怕狼后怕虎（1）明明做事总是畏首畏尾的，老师考虑了一下，决定不把这个任务交给他了。（__________）（2）明天爸爸要从外地回来了，芳芳望眼欲穿。（__________）（3）奶奶看着被孩子们踩坏的秧苗，非常生气。她愤怒地对几个孩子的家长说：“我就直言不讳吧，你们真该好好管管你们的孩子了！这样下去，还得了！”（__________）（4）人的一生是短暂的，我们应该珍惜生命，努力工作，不要得过且过。（__________）五、语言表达12．按要求改写句子。1．修改病句。上课铃响了，我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面地走进了教室。我们可喜欢她了。她有病虽然，但课上的仍然带劲。___________________2．读例句，仿写句子。例：它的果实埋在地里，不像桃子、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。___________________3．把“兴高采烈”这个成语的意思用具体的情景表现出来。___________________六、现代文阅读非连续性文本阅读材料一：儿童肥胖会影响其生长和发育、影响其心理健康，还易引起其他并发症。青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。家长应当培养孩子养成良好的饮食习惯，增加体力活动，拒绝滋补保健品。同时，不要盲目地去减体重，否则会影响儿童的生长发育。材料二：看图。材料三：肥胖也属营养不良当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜、水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。重视学生一日三餐北京市中小学生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题。北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出，应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准，同时要加强学生餐供餐管理;鼓励学校开设食堂，为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。13．请在材料一中找到一句话，用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。___________________14．你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗？为什么？___________________阅读文段，按要求回答问题。“国歌”——《中国男儿》①1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。②一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。③照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”④听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？”⑤那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。⑥“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”⑦“对！”同学们都同意陈毅的意见。⑧陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五四’时期流行的《中国男儿》吧。这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”⑨“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。⑩到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”——《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！阅读链接：《中国男儿》最初刊载于辛汉所编的《唱歌教科书》，为石更作词，辛汉作曲。《中国男儿》是学堂乐歌的代表作之一。被选为2011年1月播出的电视剧《五星红旗迎风飘扬》的片尾曲。《中国男儿》是雄壮的进行曲风格，歌词中用祖逖北伐和窦宪大破匈奴的典故，表现了反帝、强兵、御侮的爱国主义主题，表现中国男儿奋起从戎，保卫祖国的英勇精神。1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派主张效法日本，学习西方科学文明。当时，废科举、办新学蔚然成风。这一时期新建的新学通称为“学堂”。学堂里开设了“乐歌课”，教唱新的歌曲，称之为“乐歌”。中国最早开设乐歌课大约在1904年。后来，音乐界将这一时期学校的音乐课和所教唱的歌曲统称为“学堂乐歌”。中国男儿（歌词）中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。长江大河，亚洲之东，峨峨昆仑，翼翼长城，天府之国，取多用宏，黄帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同，天之骄子吾纵横。狼奔虎攻，日暮途穷，眼前生路觅无从。中国男儿，中国男儿，何不奋勇向前冲。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。我有宝刀，慷慨从戎，击楫中流，泱泱大风，决胜疆场，气贯长虹，古今多少奇丈夫。碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。15．联系上下文，说一说加点词语的意思。（1）繁花似锦：________________（2）精神振奋：________________16．中国留学生唱的“国歌”叫什么？他们为什么暂且把它当“国歌”来唱了？

________________17．读下面的句子，抓住关键词语，联系上下文说说你能够从这此语句中感受到什么。他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？”_______________18．根据选文内容梳理提纲。第一部分（1-2自然段）：陈毅等30名留学生唱着国歌参加阿里耶商业学校合影留念。第二段（3-9自然段）：__________。第三段（10自然段）：__________。19．结合“阅读链接”的资料，谈谈读了选文，你受到了怎样的教育？_______________20．如果让你朗诵《中国男儿》这首歌词，应读出的气概和的情感（）A．豪迈激昂 B．轻快坚定 C．高亢振奋 D．低沉悲伤七、文言文阅读阅读小古文，回答问题。与善人①居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化②矣。与不善人居，如入鲍鱼③之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹④之所藏者赤,漆⑤之所藏者黑。是以⑥君子必慎其所处者焉。（注释）①善人：品德高尚的人。②化：同化。③鲍鱼：咸鱼。④丹：丹砂，矿物名，呈红色。⑤漆：油漆。⑥是以：因此。21．联系上下文理解加点字的意思。（1）与善人居（_______）A．相处、交往B．居所C．邻居（2）是以君子必慎其所处者焉（_______）A．忧虑B．谨慎C．安静22．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？（）A．比喻肮脏有异味的环境。B．比喻坏人成堆的地方。C．比喻民众聚集的地方。23．俗话说“近朱者赤，近墨者黑”与文中“_________，_________”这句话有异曲同工之妙。24．在文中用“﹏﹏”画出作者观点的句子，并联系生活实际，谈一谈你会如何选择朋友。八、书面表达25．习作“再过二十年，我们重相会，伟大的祖国，该有多么美！天也新，地也新，春光更明媚……”每当听到这首歌曲，人们就会陷人深思。请你展开合理的想象,写一写二十年后的自己是什么样子。要求：语句通顺，条理清晰,不少于400字。参考答案1．A【详解】本题主要考察对句子的理解能力。A．有误，不能作为班级公约，因为它表示如果没有按照规定使用机器的话，会发生意外事故危害生命健康。属于安全警示。B．正确。可以增强学生纪律性。C．正确。可以让班集体更加团结。D．正确。让孩子们做文明讲礼貌的学生。2．D【详解】创造性复述，就是根据原文内容的主要情节，展开合理想象，扩充原文的情节。创造性复述是以原文为依据，展开想象发挥创造性的复述方式。它要求复述者对要复述的文章有较深的理解，要具有创造性，可以展开想象，进行构思，但又不能脱离原文，胡乱发挥。这种复述有利于培养想象能力、思维的敏捷性和口头表达能力。我们可以以主人公的口吻讲，让人有身临其境的感觉；可以给故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节；可以变换故事情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方；但不可以采用段意串联法，把各段的意思简单地连在一起。【点睛】3．A【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解。注意对学过的课文内容及时巩固复习，本题中说法不正确的是A项，民间故事是民间文学中的重要题材之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称，有的地方又叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但也并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。本题中并不是说有重复的段落的。4．A【详解】本额主要考查对标点符号知识点的迟记，理解和运用能能力，首先要了解标点符号的作用，再理解句子分析顿号使用的是否得当，顿号的作用:1.分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。2.分隔用汉字作为序号的序号和内文。B项：并列的介宾短语作状语时，短语之间只能用逗号，不能用顿号。C项：并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。D项：概数并列不用顿号，如果是数字省略语，就要用顿号。5．D【详解】本题考查的是句子的朗读语气，要结合每句话的内容和感情进行分析，在本题中，应该读出“豪迈”的语气的一项是天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。该句出自梁启超《少年中国说》。意思是：我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地，从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途就象大海一样宽广，未来的岁月正长。A项应该是深沉的语气。B项应该是遗憾的语气。C项应该是激动的语气。6．D【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，注意对学过的课文内容及时巩固复习。注意不要写错别字，不要写混课文内容即可。本题中说法不正确的是D项。此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。并不是即将收复失地。7．菊花秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹诗【详解】本题考查的是摘抄诗歌，注意摘抄的时候不要写错别字，不要写混诗歌内容即可。注意汉字的笔顺笔画，明确诗歌的格式即可。8．宏伟建筑殿堂辉煌侵略毁灭叮嘱谎话迟延懒惰【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“建”“殿”“嘱”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。9．虑呕哀聊涂遗忧荒夜不闭户，路不拾遗并非只是一种奢望。【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。兵荒马乱：荒：通“慌”，慌乱。形容战乱时社会动荡、百姓生活无法安定的景象。10．王师北定中原日家祭无忘告乃翁。暖风熏得游人醉直把杭州作汴州。九州生气恃风雷万马齐喑究可哀。我哭泣号啕呼你不应快让我躲入你的怀抱掳掠烧杀血染长江哀哉国殇。【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，根据题干的内容进行填空默写，注意不要写错别字，不要写混课文内容即可。本题考查的诗歌是陆游的《示儿》，全诗内容是死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。本题考查的诗歌是林升的《题临安邸》，全诗内容是山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。本题考查的诗歌是龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》，全诗内容是九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。2.本题考查的诗歌是《七子之歌》是近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。诗人在这一组诗作品里用拟人化的手法，把中国的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅顺和大连等七个被割让、租借的地方，比做祖国母亲被夺走的七个孩子，让他们来倾诉“失养于祖国、受虐于异类”的悲哀之情，“以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”，从而让民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。全诗整体构架均齐、各节匀称、富于建筑美，韵律回旋起伏、一唱三叹、饶有深致。本题考查的是《和平宣言》，2014年12月13日，首个南京大屠杀遇难者国家公祭日的公祭仪式上，77名中学生齐声诵读的《和平宣言》，发出了南京对和平的呼唤。引用大量古今名句，表达了全国人民对南京大屠杀遇难者的悼念与哀思。用诗经体展现东方智慧，祈福世界和平。悲壮的历史追溯，庄严的和平祈愿，都浓缩在240字的宣言中，既朗朗上口、富有韵律，又饱含深情、极具震撼。《和平宣言》要表达的就是为全人类祈福，远离战争、珍重生命。11．DBAC【详解】本题考查的是谚语俗语，注意平时对谚语俗语的积累和识记。结合题干的要求选出相对应的内容即可。（1）本题中“畏首畏尾”畏：害怕。前也怕，后也怕。形容做事胆子小，顾虑重重。相对应的俗语可以是D项，前怕狼后怕虎：一般指前怕狼，后怕虎。前怕狼，后怕虎，俗语，意思是比喻胆小怕事，顾虑太多。（2）本题中“望眼欲穿”意思是眼睛都快要望穿了。形容盼望殷切。相对应的俗语可以是B项，盼星星月亮：意思意思是形容盼望的心情非常急切。（3）本题中“直言不讳”意思是说话坦率，毫无顾忌。形容一个人说话毫无隐瞒。相对应的俗语可以是A项，打开天窗说亮话：比喻不必遮掩，直截了当出。（4）本题中“得过且过”指只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志，没有长远打算；也指做事马马虎虎，敷衍了事。相对应的俗语可以是C项，当一天和尚撞一天钟：是指过一天算一天，凑合着混日子。比喻遇事敷衍，得过且过。也有无可奈何，勉强从事的意思。12．上课铃响了，我们每个同学都赶快走进教室，安静下来。李老师笑容满面地走进了教室。我们可喜欢她了。虽然她有病，但是课还是上得那样带劲。它的叶子低下了头，不像银杏、牡丹、红杏那样，把嫩绿欲滴的叶片高高地昂在枝头上，使人一见就生退避之感。今天，小明跑步比赛得到了第一名，他兴高采烈得跳了起来。【详解】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。1.本题考查的是修改病句，本句话中个第一处问题在于语序重复，“全体”和“每一个”语义重复，去掉一个即可。第二处问题在于词语搭配不当，“立刻”意思是表示紧接着某个时候；马上。某事发生后下一瞬间。用在语境中不合适，应该去掉即可。第三处问题在于关联词语使用不当，正确的语序应该是“虽然她有病，但是课还是上得那样带劲。”2.本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。本题中使用的修辞手法有拟人，仿写的时候注意使用相同的手法即可。3.本题考查的是用具体的情景来表现成语的特点及含义，本题中“兴高采烈”原指文章志趣高雅，言辞犀利。现形容人兴致和情绪都非常高昂热烈。通过一个具体的状态来表现清楚人高昂的情绪即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。13．青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。14．我同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”。因为肥胖儿童的营养并不均衡，主要是因为饮食习惯不良，运动不足，很多儿童还有睡眠不足、肥胖、超重等健康问题，这些都是营养不良的表现。【分析】13．本题考查的是对材料内容的分析和理解。结合材料的内容进行辨析和理解，根据材料二中图一的内容是青少年超重和肥胖的比例逐年上升，图二的内容是老师让学生跑步，但是学生因为过于肥胖而跑不动。根据材料一的内容可以得出所表达的信息是青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。14．本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜、水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。”可以得出自己对专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”的看法是认同的，在材料中可以得出相关内容。15．文中指法国首都巴黎的春天非常美丽。文中指中国留学生相当精神地唱起了“国歌”。16．《中国男儿》。因为当时中国军阀混战,没有正式的国歌，而这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神,适合当时来唱。17．从中可以感受到陈毅的民族荣誉感和对祖国的无限热爱之情18．中国留学生为国家不受耻笑议定国歌。照相那天，留学生们唱起了“国歌”。19．祖国的荣誉高于一切，我们要自强不息，努力奋斗，振兴中华。20．A【分析】15．本题考查的是词语解释。注意平时对词语的积累和识记，结合语境写出相对应的词语释义即可。注意写出词语的本义和文中义。本题中“繁花似锦”意思是许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。文中指法国首都巴黎的春天非常美丽。“精神振奋”意思是振作精神，奋发努力，相当的精神。文中指中国留学生相当精神地唱起了“国歌”。16．本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文第八段内容：陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五四’时期流行的《中国男儿》吧。这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”和第十段内容：到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”——《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！可以得出中国留学生唱的“国歌”叫《中国男儿》。因为当时中国军阀混战,没有正式的国歌，而这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神,适合当时来唱。17．本题考查的是对句子的理解和分析。结合原文的内容：照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？”可以得出陈毅为了不让学生们遭受耻笑，不让国家的荣誉受到损害。而铿锵有力说出的话，能看出陈毅对国家的热爱以及对民族自豪和荣誉感。18．本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容，文章第三至九段主要是大家为了不在活动中受到外国学生的耻笑。在商定唱什么歌，而最终选定唱《中国男儿》。因此简单概括故事情节是：中国留学生为国家不受耻笑议定国歌。文章第10自然段主要描写的是当天在活动现场大家唱起这首歌的现状，简单概括情节是：照相那天，留学生们唱起了“国歌”。19．本题考查的是对材料内容的分析和理解。根据阅读材料简单写明了《中国男儿》的创作背景以及歌词，从这部分内容中可以感受到我们对于祖国的热爱，对于祖国荣誉的追求。因此作为新一代的青年，我们也必须要自强不息，为了祖国的荣誉而努力奋斗。20．本题考查的是对文段感情和诗歌内容的分析和理解。结合诗歌的内容可以得出这首诗歌是非常豪迈的，反映了中国男儿积极向下的奋斗精神的，所以应该读出豪迈的气概以及一种积极昂扬的情感。21．AB22．B23．丹之所藏者赤漆之所藏者黑24．是以君子必慎其所处者焉。示例：我会选择和谦虚有礼乐观向上的人做朋友。【分析】参考译文：和品行高尚的人结交，就像走进种植（散满香气的）香草的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经被它同化了；和品行低劣的人结交，就像走进了卖咸鱼的铺子，时间长了也闻不到它的臭味，也是已经被它同化了；藏朱砂的地方时间长了会变红，藏墨