【核心素养目标】人教版《劳动教育》一上 第二章 家务劳动 小帮手 劳动项目六《扔垃圾》 教案

劳动项目六《扔垃圾》教学设计课题扔垃圾单元二单元学科劳动年级一年级学习目标1.劳动观念：通过扔垃圾，懂得保护环境清洁的劳动观念。2.劳动能力：了解扔垃圾的方法和步骤，会更换垃圾袋,并将垃圾扔到正确的地点，养成垃圾分类的劳动能力。3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细做事，养成主动扔垃圾的好习惯。4.劳动精神：通过实践，养成干净、整洁和不怕困难的精神。重点通过扔垃圾，懂得保护环境清洁的劳动观念。难点了解扔垃圾的方法和步骤，会更换垃圾袋,并将垃圾扔到正确的地点，养成垃圾分类的劳动能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，在我们的日常生活消费中，总会产垃圾，如果把扔垃圾的任务交给了你，你能完成这项任务吗？今天，我们一起学习《扔垃圾》从中寻找办法，做一个家务劳动的小帮手吧！出示课题。设疑引发思考，引入主题。通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动准备垃圾桶垃圾袋二、一起扔垃圾1.扔垃圾的过程：（1）及时清理手边的垃圾，把垃圾扔到垃圾桶中。（2）当垃圾桶装满时，将垃圾袋扎紧。如果垃圾装得过满，垃圾容易掉出来，垃圾袋也可能会扎不上口。（3）将扎好的垃圾袋从垃圾桶中拿，同时检查垃圾袋有无破洞情况。如果垃圾袋上有破洞，最好在外面再套一个新的垃圾袋，以免垃圾洒落出来。（4）从一卷垃圾袋上撕下一个新垃圾袋。垃圾袋很薄，撕的时候不要太用力，当心撕坏哦。（5）找到垃圾袋的开口处，将垃圾袋撑开。（6）将新垃圾袋套在垃圾桶上。容易腐烂的垃圾必须及时清理、丢弃，否则不仅会产生难闻的气味，还可能招来小虫子。（7）家门口分类垃圾箱阴暗的角落单元楼门口把垃圾带出家门。请你帮小泽选一选，应该把垃圾扔到哪里呢？（8）扔完垃圾，可别忘了洗手。你还记得正确的洗手步骤吗？视频：洗手的方法。2.视频：不乱扔垃圾。三、成果齐分享1.你是怎么扔垃圾的呢？拍一拍照，和大家分享一下吧！出示照片。2.改进乱扔垃圾的方法？第一，政府出台政策估计大家做好不要乱扔垃圾，不按照规则者可以出台相应的处罚措施。第二，做好宣传教育，从小养成好习惯。第三，自身要树立正确的榜样，让大家一起遵守规则！四、劳动评价表通过今天的学习与劳动，我做到了……评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解扔垃圾的方法和步骤会更换垃圾袋，并将垃圾扔到正确的地点养成主动扔垃圾的好习惯五、我的劳动体会在你的帮助下,小泽顺利地完成了扔垃圾的任务，为大扫除出了自己的一份力。你对扔垃圾有什么心得或体会呢？快来和大家说一说或写一写。

学生1：把垃圾扔到固定的地点，可以营造好的生活环境，有利于身体健康！学生2：不乱扔垃圾，可以使我们养成良好的卫生习惯，更好的保护环境，让地球家园越来越美丽！拓展园地

1.骨头、鱼刺等厨余垃圾很容易把垃圾袋划破。在为厨房的垃圾桶挑选垃圾袋的时候，要记得选厚一点的垃圾袋，这样垃圾就不容易洒出来啦！

如果不小心打碎了碗、盘等餐具，在扔进垃圾桶之前,最好先用废纸把碎片包好,这样也可以避免碎片把垃圾袋划破。

2.你知道垃圾分类的重要性质吗？视频《垃圾分类的必要性》看完视频了解了垃圾分类的必要性，那么作为学生我们可以做些什么来改善一下我们身边的环境呢？其实。做好垃圾分类是首要的。垃圾只有经过分类投放，才能科学、快速地处理，才能更好的实现回收再利用。4.你会将垃圾分类吗？视频《如何进行垃圾分类》。认识可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的标志。口诀：能卖钱的蓝桶桶，易腐烂的绿桶桶，

有毒有害红桶桶，没人要的灰桶桶。

4.朗读：顺口溜绿厨厨,灰其其,红危危,蓝宝宝。可回收,丢蓝色,有害垃圾丢红色。厨余垃圾是绿色,其它垃圾用灰色。垃圾多,危害大,分类摆放人人夸。餐厨垃圾单独放,有害垃圾,别乱抛。乱丢垃圾危害大,干干净净利大家。阅读、了解扔垃圾所需的物品。学生根据操作步骤进行实践。视频，不论扔垃圾。实践分享，说说如何改进乱扔垃圾的方法。对自己扔垃圾的劳动实践过程给予正确的评价。

劳动中，说出自己的体会与心得。学习拓展延申,了解垃圾分类。通过劳动准备，引导学生对扔垃圾做好准备，为后文学习打好基础。引导学生通过动手实践学习扔垃圾的正确方法，提高动手实践能力。通过视频，让学生从小养成不乱扔垃圾的好习惯。通过劳动成果分享，让学生了解懂得改进乱扔垃圾的方法。通过自我评价、

同学互评和老师

家长评价,引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足

之处予以改进。让学生谈谈扔垃圾的感受，激发学生更更热爱身边的环境！通过拓展延伸，引导学生对垃圾分类了解和认知,拓宽学生知识面的同时，培养学生的环保意识！课堂练习想想，保护环境你能做哪些事？一水多用；节约粮食；不乱扔废纸；随手关电，节约用电；双面使用纸张；主动参加环保公益活动；低碳环保出行等。想一想，做一