第七单元燃料及其利用-2022-2023学年九年级化学上册尖子生选拔卷（人教版）（原卷版）

第七单元燃料及其利用（人教版）选拔卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）1234567891011121314151617181920第Ⅰ卷（选择题共40分）可能用到的相对原子质量：H1C12O16N14Mg24S32I127Cu64一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列做法不合理的是（）A．爆竹集中在一个市场出售以便于管理B．面粉厂、纺纱厂、加油站均要严禁烟火C．在实验室点燃氢气、一氧化碳、甲烷之前，均要验纯D．控制助力车、摩托车的使用以减少空气的污染2．某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对该气体的推断不正确的是（）A．该气体可能是甲烷 B．该气体可能是两种气体的混合气C．该气体可能是三种气体的混合气 D．该气体的组成共有四种可能性3．下列说法正确的是（）A．可燃物只要与氧气接触或温度达到着火点就可以发生燃烧B．凡是在空气中不能燃烧的物质都是不能跟氧气反应的物质C．燃烧是一种化学现象，它不同于反应条件中的点燃或加热D．只要有发光、放热现象，就一定是燃烧4．选择燃料应考虑的因素是（

）①是否易于燃烧

②是否生成污染气体

③能释放多少热量

④是否能稳定的燃烧

⑤是否廉价

⑥使用是否安全

⑦是否容易储存和运输．①③⑤⑦ B．②④⑥ C．①②③④ D．①②③④⑥⑦5．某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将该混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是()A．H2、CH4 B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CH4、CO、CO26．下列有关燃料及其利用的说法正确的是（）A．应该有效地提高煤等化石燃料的利用率B．所有的化学反应过程中都会发生放热现象C．埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是甲烷D．消防队员用高压水枪灭火，依据的灭火原理是降低了可燃物的着火点7．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．原子中质子总数与电子总数相等，则质子总数与电子总数相等的微粒一定是原子B．催化剂能改变反应速率，则能改变反应速率的物质一定是该反应的催化剂C．化学反应中伴随中能量的变化，则有能量改变的变化一定是化学变化D．物质燃烧需要同时满足燃烧的三个条件，但灭火只需要破坏燃烧条件的任一个8．鉴别H2、CO、CH4的最佳方法是（）A．分别点燃后观察火焰的颜色 B．分别检验三种气体燃烧后的产物C．分别闻三种气体的气味 D．分别测三种气体的溶解性9．下图是我国《可再生资源法》倡导的碳资源的转化与循环利用示意图。下列做法与该图体现的理念不符的是（）A．将秸秆加工转化为酒精燃料 B．二氧化碳作为原料生产尿素C．过度开采煤、石油作为燃料 D．将石油精炼，制备合成材料10．深海海底大量存在的天然气积冰丘(即甲烷水合物)是水和天然气在海底高压和低温环境下形成的固体．下面有关甲烷的说法，错误的是（）A．甲烷是最简单的有机物，由碳元素和氢元素组成B．沼气(主要成分是甲烷)是由植物残体分解生成的C．采煤矿井常有无色、无味的甲烷气体逸出，必须采取通风、严禁烟火等安全措施D．实验室收集甲烷气体可采用排水法或向上排空气法11．现有的是①石油气、②面粉粉尘、③氮气、④天然气、⑤一氧化碳，当这些物质与空气混合，遇明火，有发生爆炸危险的是（）A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤12．木星是一颗气态行星，大气中氢气含量高达90%．科幻片《流浪地球》中为了防止地球被木星吸引而导致解体，小伙伴们利用点燃木星上的气体混合物后发生爆炸产生的冲击力，反推地球脱离木星引力。下列关于“木星爆炸”说法中不正确的是（）A．木星上的混合气体燃烧需要温度达到可燃物的着火点B．被木星吸引的地球大气层中的氧气为燃烧提供了可燃物C．木星上的混合气体燃烧时放出大量的热量D．木星上的混合气体燃烧时会产生大量的水13．干粉灭火器的灭火原理是利用压缩的CO2吹出干粉（主要成分是碳酸氢钠和磷酸铵盐）。以下有关说法正确的是（）A．灭火时要朝向火焰的最上方喷射B．灭火时降低了可燃物的着火点C．（NH4）3PO4中N：H：O的原子个数比为1：4：4D．NaHCO3中氧元素的质量分数表达式为×100%14．下列关于燃烧与灭火的说法，不合理的是（）A．家用燃气着火时关闭阀门——隔离可燃物B．用水浇灭民宅火灾——降低可燃物的着火点C．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——提供充足的氧气D．用液态二氧化碳扑灭档案室火灾——隔绝氧气和降低温度15．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中不正确的是（）已知:白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．图1白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C．图2白磷未燃烧是由于温度没有达到着火点D．若将图3中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象【答案】D【解析】A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用，是正确的叙述；B．图1白磷未燃烧是由于没有与氧气接触是正确的叙述；C．图2白磷未燃烧是由于温度没有达到着火点是正确的叙述；D．若将图3中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象，是错误的叙述，应为红磷的着火点为240℃，故是错误的，故答案选择D。16．石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氦等。下列有关石油的说法不正确的是（）A．石油是可燃物B．石油是不可再生能源C．石油不能充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体D．油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点17．“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。从图中分析得出的下列结论中，不正确的是（）A．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰B．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物C．二氧化碳也是一种重要的资源D．燃烧时化学能可以转化为热能、光能等18．下列说法错误的是（）

A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进B．生产酒精的车间里，所有的照明设备均用隔离和封闭装置C．煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施D．在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类服装．氢能是一种应用前景非常诱人的新能源。但目前仍处在研究试验阶段，还未能进入应用阶段，其原因是（）A．氢气燃烧对环境影响的评价问题尚无定论B．氢气的制备耗能巨大，廉价制氢技术尚未成熟且氢气的贮存、运输等安全技术尚未完全解决C．原料紧缺D．氢气燃烧的放热量低于相同质量的矿物燃料，经济效益欠佳20．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（）A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一二、填空题21．能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。（1）化石燃料主要包括煤、石油和_________。（2）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成________________。为减少环境污染，我国已大力推广使用脱硫煤。（3）为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反应的化学方程式为_____________________。（4）乙醇可作燃料。现有一定量乙醇与一定量氧气混合于密闭容器内，在一定条件下反应生成16.2g水，同时得到一氧化碳和二氧化碳的混合物25.2g，参加反应的乙醇的质量为_________g，混合物中一氧化碳与二氧化碳的质量比为_________（填最简比）。22．能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。（1）化石燃料主要包括煤、石油和_____。（2）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成_____。为减少环境污染，我国已大力推广使用脱硫煤。（3）为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反应的化学方程式为_____。（4）在一定条件下，甲烷（CH4）和水反应（未配平）的微观示意图如图所示。①W表示的物质的化学式是_____。②该反应中两种生成物Z和W的分子个数比为_____。（5）实验室可用锌和稀硫酸反应制取氢气。写出该反应的化学方程式_____。目前，氢气作为新能源在生活和生产中还未能广泛应用，其原因是_____。三、推断题23．A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示(图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去)，请回答下列问题（1）D的名称是________，E的化学式________（2）反应③的化学方程式为________，该反应属于基本反应类型中的________（3）反应④的化学方程式为________四、流程题24．某市煤电资源丰富，由于当地煤炭含硫量大，燃煤烟气大量排放对大气环境带来较大影响，为改善空气质量，某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气，并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏，简易流程见图(1)写出流程①、②中发生反应的化学方程式：_______________、______________；(2)流程③中通入氧化空气的目的是_________________________________；(3)煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障，但大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量，请你从能源开发和利用的角度，提出两项合理建议：__________________。五、实验题25．如图为实验室常用的实验仪器，回答问题：（1）填写仪器名称：a___________________；E_______________。（2）组合一套实验室用锌粒和稀硫酸制备氢气的发生装置，使其可以随时控制反应的发生和停止，你选择的仪器是__________（填序号），其反应的方程式为___________。（3）组合一套用高锰酸钾制备氧气的发生装置，你选择的仪器是______________（填序号），还需要补充的实验用品是____________，其反应的方程式为_______________；连接玻璃导管和橡胶管的操作方法是_________________。（4）已知：过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，它能与人体呼出的二氧化碳反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为。某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如图所示：①装置③中盛装的试剂为氢氧化钠溶液，作用是___________________。②图④为排水法收集O2装置的一部分，请把它补画完整______________。六、科学探究题26．某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。（1）设计图1所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____。请推测靠近三通管_____（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄灭，理由是_____。（2）某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住，观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。【提出问题】导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？【猜想与假设】假设1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；假设2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。【设计实验】甲同学按图2装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色。说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度_____（填“高”或“低”）。（3）为进一步验证假设1，乙同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭，蜡烛点燃一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设1_____（填“合理”或“不合理”）。（4）丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80s时蜡烛熄灭），装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3。则可得蜡烛燃烧的条件是_____。（5）结合已有