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第3课时统计与概率第九单元总复习对于分类，你有哪些认识呢?单一标准分类不同标准分类分类分类的含义和方法按不同标准分类单一标准分类不同标准分类分类的含义和方法分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等，再把同类的物品放在一起，最后把每类物品放在不同的位置上。分类的标准一致，分类的结果就一致。分类的方法：分类确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有几个不同的属性，就有几个不同分类标准。分类的标准不一致，分类的结果就不一致。下面每组动物可以怎样分类？想一想，说一说。想一想这些动物生活在哪里？分类独立思考不生活在水里生活在水里分类独立思考下面每组动物可以怎样分类？想一想，说一说。想一想，这些小动物都有几只脚呢？分类独立思考、、、都有两只脚，

、有4只脚，、没有脚。下面每组动物可以怎样分类？想一想，说一说。1.分一分，说一说。天上飞的有哪些？地上跑的有哪些？水里游的有哪些？天上飞的有野鸭和燕子。地上跑的有熊猫、山羊和小兔。水里游的有鱼和龙虾。选自教材第85页巩固与应用第1～2题2.可以怎样分？分一分，说一说。长方体：圆柱：球：1.连一连。学习用品玩具厨房用具2.把下面每行中不是同类的圈起来。3.把能在天上飞的画“√”，能在水里游的画“”。√√√4.连一连。5.可以怎样分？我按（）分。（）分一类。（）分一类。（）分一类。我按（）分。（）分一类。（）分一类。扣眼个数扣子形状三角形圆形正方形2个扣眼4个扣眼6.对的画“√”，错的画“×”。（1）猫、狗、乌龟、山羊、小牛属于陆地上跑的小

动物。（）（2）苹果、香蕉、橘子和柠檬都是水果。（）（3）、、、，这几个图形都是立

体图形。（）√××7.把同一类的物品连一连。加法算式：减法算式：连加算式：连减算式：③8.你能给算式分一分吗？6＋2＝10－1＝5＋4＝3＋4＋2＝5＋2＋1＝3＋2＝9－1＝9－2－1＝10－1－1＝9－5＝①②③④⑦⑧⑨⑩⑤⑥①②⑧④⑦⑨⑤⑥⑩9.下列物体有几种分法？可以怎样分？没有水：部分水：装满水：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨③⑤⑥①②⑧④⑦⑨1.从教材总复习中选取；2.从课时练中选取。统计与概率总复习分类的含义和方法按不同的标准分类特征用途谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则

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