【分层作业】7 开国大典(课时练)六年级语文上册 部编版_第1页
【分层作业】7 开国大典(课时练)六年级语文上册 部编版_第2页
【分层作业】7 开国大典(课时练)六年级语文上册 部编版_第3页
【分层作业】7 开国大典(课时练)六年级语文上册 部编版_第4页
【分层作业】7 开国大典(课时练)六年级语文上册 部编版_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

7开国大典分层作业学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。政府(zhèngzhèn)

外宾(bīngbīn)

擎着(qíngqín)诞生(dànyàn)

瞻仰(zhānzhǎn)

电钮(niǔnuǐ)2.用“”画出下列词语中的错别字,并在括号中改正。拦杆(

钮转(

漂拂(

迎风召展(

)拒离(

旗织(

高詹远瞩(

)3.选词填空。

爆发

暴发(1)表演结束,会场上________出热烈的掌声和欢呼声。

(2)近几天来,南方强降雨天气导致了山洪________,许多道路被冲断。4.按要求写句子(1)挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。(修改病句)_______________________________________________________________________________(2)人们有的擎着红旗,有的提着红灯。(用加点词仿写句子)_______________________________________________________________________________(3)受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。(缩句)_______________________________________________________________________________(4)毛主席电钮电动旗杆按动的亲自连通(连词成句)_______________________________________________________________________________5.大典当天举行了隆重的阅兵式,场面宏大,各军种行进,下面这些军种你能写出来吗?课内阅读。下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。6.文段描写的是开国大典的主体部分:毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、____________、____________等的隆重庄严场面。7.在文段中,加点的“一齐”一词共出现了五次,从中我们深深地感受到人民群众对伟大领袖的____________之情,以及____________的心情。8.“起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音”,句中使用了两个“只听见”,这样写的好处是________________________。9.品读第3自然段,完成练习。(1)“这庄严的宣告,这雄伟的声音”指的是________________________。(2)“长城内外”“大江南北”在这里泛指____________,表示相同意思的四字词语还有____________等。10.思维创新大拓展假如当时你在天安门广场参加了开国大典,亲眼目睹了这一切,你想说些什么,把你想说的话写在下面的横线上。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.国庆佳节,同学自创一副对联,请为他补全对联,最佳的一项是()上联:祖国山______水秀下联:中华人杰地______A.川

灵 B.川

广 C.清

广 D.清

参考答案:1.zhèng√bīn√qíng√dàn√zhān√niǔ√本题考查学生辨析字音的能力。要读准字音,注意区别形近字、易读错字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读、多练、多积累。“政府”的“政”应读作:zhèng;“外宾”的“宾”应读作:bīn;“擎着”的“擎”应读作:qíng;“诞生”的“诞”应读作:dàn;“瞻仰”的“瞻”应读作:zhān;“电钮”的“钮”应读作:niǔ。2.拦——栏钮——扭拂——浮召——招拒——距织——帜詹——瞻本题考查对错别字的辨析。拦杆——栏杆:(名)桥或凉台等边沿上用来拦挡的东西,有的像栅栏。也作阑干。钮转——扭转:(动)①掉转;转动;②纠正或改变某种现象或局面。漂拂——漂浮:指在液体的表面移动或停留。迎风召展——迎风招展:形容旗子等随风飘扬。拒离——距离:(动)两者间相隔。旗织——旗帜:(名)①旗子。②比喻模范或榜样。③比喻有代表性、号召力的某种思想、学说等。高詹远瞩——高瞻远瞩:站得高,看得远。比喻眼光远大。3.爆发暴发本题考查词语应用。爆发:指火山内部的岩浆突然冲破地壳,形容突然发作;突然兴起。暴发:突然发财或得势(多含贬义)。(1)和“掌声”搭配,运用“爆发”更恰当。(2)和“山洪”搭配,运用“暴发”更恰当。4.战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。这座山上奇石甚多,姿态各异,有的像顽皮的猴子,有的像驼背的老人,千姿百态,令人惊叹。部队进场。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。考查了句子的改写,改写句子,侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果。(1)本题主要考查修改病句。成分残缺,添加主语“战士们”。即:战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。(2)本题主要考查仿写句子。“有的……有的……”表示并列关系。示例:做糖人的老爷爷手真巧啊,糖人有的像小狗,有的像小猫。(3)本题主要了缩句,缩句就是去掉句子的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“受检阅的、就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中、由东往西、缓缓”。即:部队进场。(4)句子形式“毛主席干什么”。即:毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。5.海军步兵炮兵战车师骑兵师空军本题考查的是对课文内容以及图片的理解和识记。结合图片的内容以及课文《开国大典》的内容“开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战土们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。”再结合图片的内容可以得出每个图片对应的军种。6.升国旗鸣礼炮7.无限热爱为新中国的成立而无比自豪、激动8.表达的感情更加强烈,突出了广场庄严、肃静的气氛。9.毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”全国各地举国上下【解析】6.本题考查文章内容的概括。由“毛泽东主席宣布:‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了!’”“接着,升国旗”“升旗的时候,礼炮响起来”可知,文段主要写了毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、鸣礼炮等隆重庄严场面。7.本题考查词语含义的理解。“一齐”一词出现五次,写出了人们不约而同的动作,迫切想见到毛主席,表现出对伟大领袖的无限热爱之情,以及为新中国的成立,中国人民从此当家做主,能过上幸福、自由的生活而感到无比自豪、激动的心情。8.本题考查词语含义的理解。句中使用了两个“只听见”,写出了当时庄严、肃穆的场景,大家的情感都十分强烈,对于升旗仪式十分看重,突出了广场庄严、肃静的气氛。9.本题考查文章内容的理解。(1)联系上文可知,第②段“接着,毛泽东主席宣布:‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了!’”代表的就是“这庄严的宣告,这雄伟的声音”,说明主席的宣告震动了全中国。(2)第③段中的“长城内外”“大江南北”泛指的就是全国各地,中国的每片土地都知道中华人民共和国成立了。表示相同意思的四字词语还有五湖四海、长城内外。10.我们中国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论