湖南浏阳一中、株洲二中等湘东五校2025届高二上生物期末质量检测试题含解析

湖南浏阳一中、株洲二中等湘东五校2025届高二上生物期末质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．神经调节的基本方式是（）A.感觉 B.反射 C.运动 D.冲动2．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（）A.用完整的胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下进行对比实验B.用放过胚芽鞘尖端的琼脂块和胚芽鞘尖端分别置于胚芽鞘切面同侧C.用未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和胚芽鞘尖端分别置于胚芽鞘切面同侧D.用未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面同侧3．图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，a、b、c表示激素。下列叙述不正确的是（）A.此图表示了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节B.激素c只作用于下丘脑和垂体C.缺碘时激素a和b浓度都高于正常水平D.通过化验血液可检测到激素a、b、c4．下列关于生物多样性的说法中，正确的是（）A.易地保护是对生物多样性最有效的保护B.生物圈内的所有生物共同构成生物多样性C.引入外来物种可能提高物种多样性，是提高生态系统稳定性的最好措施D.森林在调节气候和水土保持方面有重要作用，体现了生物多样性的间接价值5．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述错误的是（）A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d过程均会加强B.c与d激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C.由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D.e激素是由下丘脑神经细胞产生的6．以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌,再向大肠杆菌培养液中接种32P标记的T2噬菌体(S元素为32S),一段时间后,检测子代噬菌体的放射性及S、P元素,下表对结果的预测中,最可能发生发生的是()选项放射性S元素P元素A全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P,少数31PC少数有全部32S少数32P,多数31PD全部有全部35S少数32P,多数31PA.A B.B C.C D.D7．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（）A.植物无神经系统和免疫系统，因此植物正常生命活动是通过激素调节实现的B.激素的产生和分布是基因表达的结果，也受到环境的影响C.光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用D.植物激素可以调节植物的生长发育，不直接参与细胞代谢8．（10分）现有4个来自同一动物个体的细胞分裂图，其中2个细胞进行的是均等分裂、另2个进行的是不均等分裂。下列分析正确的是（）A.4个细胞进行的都是有丝分裂 B.至少有2个细胞进行的是减数分裂C.不均等分裂的细胞内没有同源染色体 D.均等分裂的细胞内有同源染色体二、非选择题9．（10分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12个体数92187121706962637264554239264注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。回答下列问题：（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别为_____、_____、_____。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟(进入成年)，9+时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数分别为_____________，比例为_____，鱼群的年龄结构为________________，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是______________________。（2）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是________________。此方法常用于调查__________强、活动范围广的动物的种群密度。（3）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是_____________、_____________。10．（14分）近年来，国内多个省份出产的稻米被查出镉超标，“镉米危机”的出现，再次敲响土壤污染的警钟。图一表示土壤中镉化物严重污染地区，通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程；图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质的燃烧气化温度。已知镉化物的气化温度为420℃。请回答问题。（1）镉超标的大米被人摄入后，由于难以降解，会在人体积蓄，最后超过环境浓度，这种现象被称为_____，镉化物还可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到全世界，这种现象体现了_____性。（2）图一中的灰分回收镉化物后，可作为植物肥料，其主要成分是_____，属于生态系统组成成分中的_____。（3）研究表明，某些植物能促使吸收来的重金属与纤维素、果胶、有机酸等结合而分别沉积到细胞的细胞壁和液泡等处，并依靠_____（细胞结构）的功能，使污染物与体内的敏感分子或部位隔离，不干扰正常的细胞代谢。对栽培的此类植物要及时收割，以避免植物体内的重金属通过生态系统中_____的作用重返土壤中。（4）你认为治理并回收镉化物更适宜选择的植物是_____，理由是_____。（5）研究表明镉化物严重影响了污染地区雌性动物免疫系统和生殖系统，从而使种群的_____等数量特征发生变化，进而种群密度下降。（6）某镉污染地区有甲、乙、丙、丁4种生物，构成一条食物链，如图所示为其体内镉浓度相对含量，请用文字和箭头描述该食物链_____。11．（14分）为探究细胞分裂素对植物体内营养成分转移的影响，科学家选用黄瓜幼苗子叶进行实验，研究细胞分裂素对叶片上滴加14C-氨基异丁酸的部位的影响，处理方法如图所示。回答下列相关问题：（1）细胞分裂素产生的主要部位是_________，与该激素成拮抗作用的另一类植物激素是__________________。（2）图中X处理是用一定浓度的_________处理，若X处理的比清水处理的子叶的_________强，则说明植物体内的营养物质_________________________。（3）在生产上，细胞分裂素还具有使绿叶保鲜的作用，推断可能的原因是____________________________________。12．免疫系统会消灭外物，对自身细胞不予侵犯，这是免疫的自身耐受性。决定自身耐受性的一组特异糖蛋白分子，称为主要组织相容性复合体(MHC)。和人的指纹一样，不同人的MHC不同。MHC有两类，第1类分布于几乎身体全部细胞的表面，第II类只定位于巨噬细胞租B细胞表面。图1和图2是病毒侵入人体后发生的免疫过程示意图。请据图回答下列问题：（1）巨噬细胞吞噬入侵病毒的过程，属于免疫系统的第_____道防线。（2）B细胞的活化需要双信号的刺激，第一信号是_____直接刺激B细胞表面的受体，第二信号是_____提供的活化信号。白细胞介素可作用于活化的B细胞，使其增殖分化为_____细胞。由图l可知，它还可作用于_____细胞。（3）由图2可知，胞毒T细胞通过_____来特异性识别靶细胞，体现了细胞膜_____的功能。（4）异体器官移植时，受体产生的特异性免疫反应有_____。为减少器官移植带来的排斥反应，据题意分析，应选择_____的器官，使移植成功的可能性增大。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】反射是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答，包括条件反射和非条件反射。【详解】神经调节的基本方式是反射，B正确，ACD错误。故选B。2、D【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，要把尖端离体进行实验。注意实验的自变量为：有无胚芽鞘。故应用未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧。故选D。3、B【解析】由图可知，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。所以激素a是促甲状腺激素释放激素，激素b是促甲状腺激素，激素c是甲状腺激素。【详解】A、此图中的实线说明甲状腺激素的分泌存在分级调节，虚线箭头表示反馈调节，A正确；B、激素c（甲状腺激素）几乎作用于全身所有细胞，B错误；C、缺碘时激素c减少，通过负反馈调节使激素a和b浓度都高于正常水平，C正确；D、激素具有随体液运输的特点，因此可通过化验抽血检测到激素a、b、c对的含量，D正确。故选B。4、D【解析】保护生物多样性：1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】A、就地保护是对生物多样性最有效的保护，A错误；B、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，B错误；C、引入外来物种有可能成为入侵物种，威胁本地物种的生存，使生物多样性锐减，导致生态系统稳定性受到破坏，C错误；D、森林对水土的保持作用属于生态功能，是生物多样性间接价值的体现，D正确。故选D。5、C【解析】据图分析：a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，d是肾上腺素，e是抗利尿激素。下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌抗利尿激素。【详解】A、a、b、c分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素，受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加，A正确；B、c是甲状腺激素，d是肾上腺素，甲状腺激素和肾上腺激素具有协同作用，能促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，B正确；C、体温调节和水分平衡调节是神经-激素调节的结果，C错误；D、抗利尿激素是下丘脑合成和分泌，由垂体释放，另外在下丘脑中含有渗透压感受器，D正确。故选C。6、D【解析】1、噬菌体的结构：蛋白质（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】32P标记的噬菌体侵染含35S和31P的大肠杆菌时，只有32P标记的DNA进入大肠杆菌，含32S的蛋白质外壳留在外面，在大肠杆菌细胞内，噬菌体DNA按照自己所携带的遗传信息，利用大肠杆菌内原料、酶、合成场所和能量复制出子代噬菌体DNA，并合成噬菌体的蛋白质外壳，所以在释放出的子代噬菌体中，其蛋白质外壳都含有35S，全部具有放射性。由于DNA复制方式为半保留复制，只有含亲代噬菌体DNA的子代噬菌体含有32P，其它噬菌体的DNA只含有31P。综上分析，ABC错误，D正确。故选D。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构及化学组成，掌握噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。7、A【解析】1、激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。2、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】A、植物生命活动的正常进行是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同实现的，A错误；B、激素的产生和分布是基因表达的结果，也受到环境的影响，这些环境因子的变化，会对基因组的表达进行调节，B正确；C、植物在生长发育的过程中，会受到环境中多种因素的调节作用，如光、重力、温度等，C正确；D、植物激素可以调节植物的生长发育，不直接参与细胞代谢，只是对细胞的代谢活动起调节作用，D正确。故选A。8、B【解析】有丝分裂和减数分裂的比较【详解】A、动物细胞有丝分裂过程中细胞质均等分裂，故4个细胞进行的不都是有丝分裂，A错误；B、有2个细胞进行的是不均等分裂，肯定处于减数分裂；2个细胞进行的是均等分裂，可能是有丝分裂，也可能减数分裂，故至少有2个细胞进行的是减数分裂，B正确；C、不均等分裂的细胞可能处于减数第一次分裂后期，也可能处于减数第二次分裂后期，故细胞内不一定没有同源染色体，C错误；D、均等分裂的细胞若处于减数第二次分裂后期，细胞内没有同源染色体，D错误。故选B。二、非选择题9、（1）①.增长型②.衰退型③.稳定型④.400个、400个、400个⑤.1：1：1⑥.稳定型⑦.保持稳定（2）①.标记重捕法②.活动能力（3）①.单向流动②.逐级递减【解析】1、种群的年龄组成：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大。（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近。这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。2、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标记重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。【小问1详解】结合分析可知，种群的年龄结构大致可以分为增长型、衰退型、稳定型三种类型；研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年），根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为（92+187+121）∶（70+69+62+63+72+64）∶（55+42+39+264）=400∶400∶400=1∶1∶1，各个年龄区段的比例适中，为稳定型；由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定。【小问2详解】对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标记重捕法，所以调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标记重捕法。【小问3详解】在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是单向流动、逐级递减。【点睛】本题考查种群的年龄组成、种群密度和能量流动的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。10、（1）①.生物富集②.全球（2）①.无机盐②.非生物的物质和能量（3）①.生物膜②.分解者（4）①.蔓田芥②.对镉化物吸收能力强，气化温度低（便于镉化物回收提取）（5）出生率、死亡率、性别比例（6）丁→乙→甲→丙【解析】生物富集作用又叫生物浓缩，是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。图二中可以看出，种植两种植物之前，土壤中的镉化物含量相同，而种植蔓田介后，土壤中镉化物含量比种植少花龙葵低，说明蔓田介吸收镉化物的能力较强；而少花龙葵的气化温度高，蔓田介气化温度低，由于镉化物的气化温度为420℃，因此气化温度过高不利于镉化物的回收。【小问1详解】根据分析可知，镉超标的大米被人摄入后，由于难以降解，会在人体积蓄，最后超过环境浓度，这种现象被称为生物富集，镉化物还可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到全世界，这种现象体现了物质循环具有全球性。【小问2详解】植物燃烧后剩余的灰分主要是无机盐。无机盐属于生态系统组成成分中的非生物的物质和能量。【小问3详解】生物膜具有一定的选择性，因此某些植物能促使吸收来的重金属与纤维素、果胶、有机酸等结合而分别沉积到细胞的细胞壁和液泡等处，并依靠生物膜的功能，使污染物与体内的敏感分子或部位隔离，不干扰正常的细胞代谢。栽培的此类植物如长时间不收割，植物的枯枝落叶落到地上，通过分解者的分解作用重金属又返回土壤中。【小问4详解】由图二可知种植蔓田芥比少花龙葵更适宜，理由在于种植后土壤镉化物含量蔓田芥比少花龙葵少，说明蔓田芥吸收镉化物能力强，并且蔓田介气化温度低，便于镉化物回收提取。【小问5详解】生殖系统功能受损会影响出生率和性别比例，免疫系统功能受损会影响死亡率，因此镉化物污染可使种群的出生率、死亡率、性别比例等数量特征发生变化，进而使种群密度下降。【小问6详解】重金属会沿食物链富集，因此镉浓度越高，营养级越高，故食物链为丁→乙→甲→丙。【点睛】本题考查了生物富集作用、细胞结构、种群的特征等多个知识点，具有一定的综合性，属于考纲中识记、理解层次的要求。在分析图解时，要明确蔓田介的吸收镉化物能力强，并且题干中提出“镉化物的气化温度为420℃”，因此植物燃烧时气化温度过高不可取。11、(1).根尖(2).脱落酸(3).细胞分裂素(4).放射性(5).优先向经细胞分裂素处理的子叶移动并积累(6).细胞分裂素具有抑制或延缓叶绿素分解的作用【解析】1、不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。2、由题图信息分析可知，本实验的实验目的使研究细胞分裂素对植物体内营养成分转移的作用，采用放射性同位素标记的方法来观察营养物质的转移情况。【详解】（1）细胞分裂素的主要合成部位是根尖，其主要作用是促进细胞分裂。除细胞分裂素外，植物体内还存在生长素、赤霉素、脱落酸、乙烯等植物激素，其中脱落酸抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，与细胞分裂素成拮抗作用。（2）该实验是探究细胞分裂素对植物体内营养成分转移的影响，自变量为是否用细胞分裂素处理，图中X处理是用一定浓度的细胞分裂素处理，若X处理的比清水处理的子叶的放射性强，则说明植物体内的营养物质优先向经细胞分裂素处理的子叶移动并积累。（3）由于细胞分裂素具有抑制或延缓叶绿素分解的作用，在生产上，细胞分裂素还具有使绿叶保鲜的作用。【点睛】本题考查植物激素的作用，要求考生识记相关知识，意在考查考生实验与探究能力，以及从题目所给的图形中获取有效信息的能力。12、（1）二（2）①.抗原-MHCⅡ复合物②.白细胞介素③.浆细胞和记忆细胞④.助T细胞、胞毒T细胞（3）①.与MHC1结合的抗原②.进行细胞间的信息交流（4）①.细胞免疫②.自身【解析】分析题图1:当外源性抗原被巨噬细胞吞入后，以抗原-MHCI复合