班组质量实施计划内容方面

班组质量实施计划内容方面班组质量实施计划内容方面篇一医疗质量是医务人员利用医疗技术为患者提高诊断和治疗过程中体现出来的，医疗服务的提供过程与实现同时进行，很难对医疗服务进行检查，即合格后校对，因此环节质量直接影响到医疗质量，且医疗服务对象是人，服务过程中出现不合格可能产生严重后果，且难以纠正，可见，环节质量管理十分重要。针对我院妇产科重点科室现制定出以下管理方案：1、自觉履行好岗位职责。必须严格自觉履行好岗位职责，否则为岗位不作为或不能胜任岗位工作。自觉接受院领导检查，科室要经常开展履职教育。2、抓好妇产科质量管理：科室质量管理是环节管理的中间环节、关键环节，能及时发现及纠正医疗过程中的质量问题。科主任、护士长是科室质量管理负责人，要狠抓落实。3、抓好环节中的重点环节和薄弱环节。⑴、抓好行政查房、会诊、病例讨论、手术审批、转诊转院、等制度的贯彻落实。⑵、抓好查对工作。⑶、做好危重病人、手术期病人和特殊病人的管理。⑷、抓好临床输血管理。确保用血安全。⑸、抓好急救药品等。⑹、抓好值班制度，节假日值班技术力量要保证，做好交接班及报告书写，经常随机抽查（特别是节假日夜班间抽查）在岗位情况。⑺、做好病历书写和管理，及时客观准确书写，上级医师及时修改签名，按时归档，妥善保存，归档病例不得修改、返回，原则上不借阅。⑻、做好沟通工作：一方面做好医患沟通工作并做好谈话记录，并一方面做好院内上下、科室之间、同事之间工作的沟通，确保质量管理的决定及时执行，工作上能互相协作，确保工作正常运转。⑼、实施零缺陷管理，防止差错事故发生。⑽、持证上岗，严格执业准入。医疗质量控制的职责：（1）、上级医（护）师负责对下级医（护）师医疗质量的督促检查与整改。（2）、科室主任（护士长）及科室质量管理小组负责对全科医疗护理质量的督促检查与整改。（3）、科主任对科室医疗护理及医疗环境、设备进行质量的督促、检查、控制。由院长、业务副院长负责安排、组织检查。医疗质控的方法：（1）、上级医（护）师通过查房、病例讨论、检查病历等方式，随时对下级医（护）师进行检查和控制。（2）、科主任（护士长）和科医疗质量管理小组通过查房、病例讨论、检查病历、检查工作和平常掌握情况，定期不定期对全科的医疗护理质量进行检查。（3）、科主任通过平常掌握、随机抽查、定期检查相结合对各科进行检查。（4）、检查是质量控制手段，通过发现问题、分析、评价、促进整改，达到质量改进，从而提高和确保质量。（5）、采取缺陷管理，并予登记。医疗质量控制统计到科室，科室统计到人头。（6）、严格管理，科学化的基础上做到人性化管理，以教育纠正、整改为目的，促进质量提高。（7）、环节管理为主，平时掌握与随即抽查为主，终未质量管理与定期检查为辅。不合格医疗服务的处理：（1）、医务人员在直接或间接为患者服务时，如违反了相应的规章制度或技术操作规程，未满足患者或院内其他科室及工作人员的需要或期望，引起投诉、医疗纠纷，甚至医疗事故，或被质量控制人员检查发现为不合格医疗服务。（2）、不合格医疗服务处理程序：①科主任、护士长、科室质控人员、上级医（护）师发现不合格医疗服务，应及时指出当事人的错误，提出批评教育，并予以纠正，防止不合格医疗服务的扩大和造成不良后果。科主任检查发现不合格医疗服务或平常了解掌握的不合格医疗服务，应给科室质量控制小组或当事人指出。具有共性的不合格医疗服务通过职工大会、周会、科室晨会，制定新规则、举办培训班等形式纠正、教育，并跟踪检验。②对不合格医疗服务予以登记，按《差错事故登记报告处理程序》处理。③科主任对临床、医技及其它部门应对不合格原因进行分析，查找影响因素，防止再次发生。④对不合格医疗服务当事人和科室，按照有关规定处理。⑤科主任当收到病员投诉，应要求科室责任人立即调查，查找原因，确定纠正，处理办法后3日内交回，对纠正和处理办法的执行情况由科主任追踪。⑥患者提出的医疗纠纷，医务科负责接待，予以登记，对投诉内容责成相关科室调查核实，查找原因，给投诉者解释，并作出调查处理。班组质量实施计划内容方面篇二质量是教育永恒的主题，是教育的生命线。为落实上级精神，实施“质量提升工程”，推动学校科学发展，全面提升我校教育教学质量，切实结合我校实际，特制定本活动实施方案。一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质和落实教学常规管理为保障，全面推进素质教育，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。二、组织领导组长：副组长：成员：组长负责全校“教学质量提升”活动全面协调、监控工作；副组长制定活动实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校活动的具体实施，认真操作，努力使我校教育教学质量再上一个新台阶。三、主要工作目标1、强化教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制，各处室明确职能职责，提高教学管理效益，以促进教学质量的提高。2.强化教学管理，加强对教学常规的过程检查与督导，落实奖惩和激励机制，加强考核，奖优罚劣。3.以课堂为主渠道，提高教学质量。打造高效课堂，创新教学理念、教学方法和教学模式，提高课堂教学效率和学生学习质量，全面实施素质教育。4.开展教研活动，加强教研组建设，深入开展课题研究，发挥群体优势，使各科教研活动开展丰富有效，促进共研共享、共同成长。四、工作措施（一）加强教学常规管理，保持良好的教育教学秩序1.加强课程管理，提高课程实施水平。严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理。教导处严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。2.健全教学常规管理制度，促进教学工作规范化。（1）细化教育教学环节的基本要求。严格备课、上课、作业管理。每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。坚持先周备课，加强集体备课，倡导集体备课与个人备课相结合。认真备好每一节课，杜绝不备课上课现象，同组教师应相互听课、研讨，加强对青年教师的备课、上课指导。对于作业设计、批改，力求科学、客观、有效，作业批改要严格执行的有关规定，做到精选、先做、批改、反馈。（2）常规教学教研活动常态化。建立健全教研活动制度、集体备课制度、听评课制度、教研成果奖励制度、教科研活动保障制度等。（3）定期开好教学工作专题分析会、研讨会。（4）强化以班主任为核心的班级教学管理责任。认真抓好班主任建设工作，定期召开学生会、家长会。3.加强教学督导，提高过程管理效能。教导处对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，加强检查与指导。继续坚持听课制度，加强随堂听课力度，教导处将从第三周开始进行随堂听课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。每学期举行一次“教学开放周”活动，邀请学生家长及社会人士进课堂听课，接受社会监督。建立健全教学常规检查评价制度、反馈制度。教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价。每学期教导处进行两次以上大型教学检查，针对检查发现的问题进行反馈总结，限期整改到位，帮助指导教师提高自己的教学管理水平。对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。（二）加强教学研究，提高教学教研的实效性1.完善教研组建设，优化集体备课，强化校本培训。加强教研组建设，是提升教师业务能力，提高教学质量和教学管理效率的一项有效措施。教研组努力做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组要制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体，体现全过程，有重点，有专题，注重资料积累。健全以校为本的课题研究制度，实行“周三研究日”制，根据本校实际，组织开展校本集中培训，有目的按步骤地组织开展教师培训工作，全面提高教师的整体素质。教研组每周开展教研活动时间不少于2小时，保证集体备课至少两次（语数各一次）。集体备课时，要研究教材重点、难点和疑点，探讨教学方法和教学手段，研究教学目标的有效达成，教研组长通过集体备课，掌握本组教师教学计划落实情况。2.扎实开展教学活动，用活动推动教学。开展好校内研讨课、观摩课、公开课、示范课、教学讲座等教学活动，学校领导要深入其中并组织教师做好听课、评课和导课，注重活动的质量，充分体现活动的效果。通过活动让教师全员互动，主动参与，相互学习，共同提高教学水平，促进教学能力和质量的提高。把教学活动与教学常规检查相结合，以检评为载体，充分调动教师积极性，使广大教师在活动中提高教学水平，促进教学质量的提升。3.加强课题研究，促进教学改革与创新。要求全体教师增强教研意识，积极撰写教育教学论文，学校要求所有授课教师必须写出一篇高质量的教学论文，并在教研组内进行交流。学校领导要积极深入教学一线，主动参与到教研活动中，了解教学工作中的实际问题。4.优化课堂教学，提高教学效率。坚持以学定教，先学后教的教学思想，遵循以“教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，打造高效课堂，形成”轻负、高效、优质“为共同特征的不同学科的新授课、讲评课、复习课课堂教学结构模式。5.加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的引领作用。实施学科带头人、教学能手、教学新秀上示范课、研讨课制度，发挥骨干教师的专业引领作用，带动提高教师队伍整体水平。（三）加强学生“养成教育“，提升学生学习品质与能力1.加强对学生学习常规管理，培养学生的学习品质和习惯、学习方法与能力。关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。使转化工作有计划，有措施，有目标，有效果。2.在全面发展的基础上，注重学生个性特长的培养，组织学生参加各级各类竞赛。继续深化学校课程改革，扎实抓好综合活动课、兴趣活动课、班级读书会及学生社团活动，全面提高学生综合素质。做好节日课程，适时组织活动成果展评。继续开展丰富多彩的队组活动，组织学生社团开展各项活动，加强文学社、田径、合唱、书法等社团小组的管理及各项活动的开展。继续开展班级读书会活动，各年级列出每学期必读书目,完善必读书目阅读的检查、考评制度。通过丰富学生的学习生活，让学生的知识和技能得到创造性的应用和主动发展。（四）加强质量监测与评价，加强考核，落实奖惩和激励机制，保障教育教学质量提高检查、考核是一个工作链中的最后一个环节，它对于保证各项工作的落实，保证质量有着重要作用，可以这么说没有考核就没有落实。所以本期要加强考核工作，提高考核的客观性、公正性和导向性。学校要健全教学质量监测、评价、激励制度，加强教师教学质量评价、学生综合素质评价。1、加强各学科质量验收工作。每学期每个月进行一次质量调研。教导处对学科质量检测结果进行认真分析，从中找出教学中存在的问题和不足，找出成功的经验和失败的教训，促进教育教学质量进一步提升。2、建立健全教学常规管理的各项有效的制度，规范教学行为，寻求提高教学质量的有效管理方法。坚持推门听课制度，教案实行周检查制度，作业实行月末普查制度。对教学常规定期检查，量化通报。3、学校将定期组织学生进行学科竞赛和单元竞赛，激发学生的学习激情，给学生展示自我的机会。每次竞赛后，对表现突出的学生及时进行表彰。班组质量实施计划内容方面篇三教学质量是学校的生命线，提高教育质量是学校工作永恒的主题，是一个学校赖以生存的基础。教育质量的好坏，并不单纯是指学生考试成绩的高低，还应该突出对人的塑造，尤其是教学生学会如何做人，培养健全的人格。本学期我社区小学将继续以抓教学质量为中心，深入开展素质教育，全面提高教育教学质量为重点，下面谈谈提高教学质量的几点做法：一、加强教师队伍建设，强化教师职业建设教师是办好学校的关键，师德是教书育人的灵魂。我们必须要求教师率先垂范，用自己良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生在言传身教中健康成长。教师要切实树立学高某某、身正为范的良好形象，永远保持昂扬的精神状态，争取在教学上是一把好手，在师德上是一座丰碑，努力赢得社会、家长和学生的尊敬和认可。二、抓好学生养成教育，培养良好学习习惯做什么事没有目的性，而且没有多少规矩可言。这样的习惯让他们的学习、纪律、卫生、公共道德等方面都存在着缺陷。抓习惯培养，学校要建立起一套行之有效的长效机制，常抓不懈，持之以恒地养成学生良好的学习习惯，让学生有事做，做有意义的事。我们通过每周的升国旗仪式、主题班会以及校园广播等丰富多彩的活动，培养学生高尚的情操和行为规范。我们还制定严格细致的量化标准，加大检查监督力度，努力提高学生的自理、自立、自制的能力。三、加强业务学习不断提高理论水平和业务素质。组织教师学习和利用远程教育和网络资源和各种工具书和教育视频，借鉴优秀老师的教学技能、学习他们先进的教育理念，不断提高自己的技能，积极探讨，找准教学改革的着眼点，紧跟课改的步伐，把自己变成一个专家型教师。四、狠抓课堂改革，打造学校特色，向四十分钟要质量。本期继续打造“N加3”课堂，把课堂教学当做头等大事来抓，课堂是教师实现自我价值的阵地，是展现自我的舞台，是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主战场。教师要树立正确的教学观、质量观和人才观，彻底消除一支粉笔一张嘴的陈旧教学模式，大胆改革教学方法，改进教学手段，加强直观教学，努力向四十分钟要质量。五、加强督课力度，采取灵活多样的措施。1、学习培训。假期教师教材培训，自带下册教材培训，学以致用。要充分利用远程教育资源，组织教师进行业务培训。注重对青年教师的培养，采取老年教师对青年教师的“帮、扶、带”形式。2、新学期教导处、教研组仍将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改。3、督促语、数、英教研组认真组织开展好每次教研活动。要求教研组精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，发挥团队的力量，集思广益，提高教师对教材的整体把握能力。4、全社区继续实行统一试卷、统一测验，统一批改，统一分析与反馈，通过测验及时亡羊补牢，从试卷，从分数中找差距、找原因、找方法，查漏补缺。要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到六认真，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。5、加大培优辅差力度，抓两头带动中间学生学习，降低各个年级各学科低分人数，降低低分率。提高积分和全县班级排名，从而提高全社区教学质量，与老师签订目标责任书，把成绩纳入绩效，纳入评优评模方案，老师为实现目标努力工作。6、语文加大阅读和写作的训练，数学加大计算能力和思维培养，英语加大朗读的单词的积累。7、严格抓实各项教学常规工作管理，加大检查力度。（1）严抓各科教学计划的落实。（2）进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。（3）抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。8、加强学习，引领成长，争取走出去，引进来。⑴业务培训学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。⑵利用我校的校园网组织教师观看教学录像。将一些优质课刻录成光盘发放到各村小、教学点，让村小、教学点教师观摩学习。⑶继续抓实“五个一”，即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，反思。每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。9、争取下期考试各校各班科降低低分率，无论是平均分、及格率、优分率，积分、排名更上一层楼，赶上县城优秀的学校和班级。10、提前准备好下册教学课件，导学案等11、评优评模仍与教学质量挂钩，以在年级科目在全县排名靠前者优先六、以研兴教，以教促研，认真开展教研活动。1、走出去、请进来。学校要安排每个人每学期都有外出培训的机会，通过理论学习、外出参观、教研等方法提高教师的各种能力。2、开展校本教研活动。教师每人都要有自己的教学研究课题，学校根据实际需要确定教学研究课题，以此开展课题研究、评教评学、观摩展示、优质课竞赛、实验课等活动，为教师素质提高创设环境，促教师专业成长。3、全面开展“互听互评活动”。实行“听一节课，学一个优点”，教研活动坚持做到有计划、有内容、有记录、有总结和反馈、有成就，全体教师广泛开展备课、说课、听课、评课等专题活动，相互取长补短，不断提高教学水平，开展好学校语文、数学、英语和其它学科教研活动。继续开展好与广州港湾小学结对帮扶活动。七、开展补缺补差，做好后进生的转化工作。一个班学生的成绩参差不齐，要降低低分率，因此抓好两头，兼顾全体。对优秀学生加强培养，发挥特长，鼓励拔尖；对后进生决不放弃，给予热情关怀，针对存在的问题耐心指导，不让他们掉队。由于学生先天条件、所受学前教育以及生活环境和后天的努力程度不同，所以出现差异在所难免。既然差异存在，我们就要想办法减少差异，这就需要培优辅差。特别在辅差方面要持之以恒，教学知识都是一环扣一环的，如果有一环知识脱节没跟上，那差距就会越来越大，知识欠账就会越来越多，再去补难度就加大了。最后要让培优辅差对象之间形成竞争趋势，无论是优生还是后进生，给他们每个人确立一个竞争对手，让他们互相追赶。八、注重家访工作，架起家庭和学校联系的桥梁。各班科老师和班主任都要尽可能地深入学生家中，全面了解学生在校外的学习、生活情况，向家长汇报孩子在学校的具体表现，最大限度地取得家长的配合和支持，共同搞好学校的教育教学工作。九、培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，是求知欲的源泉，是推动学生学习的内部动力，所以要调动学生的主动性，让他们爱上老师，爱上语文课。契可夫认为：“就教学工作的效果来看，很重要的一点是要看师生之间的关系如何。”教学过程不仅是学生的认知过程，也是一种活生生的师生情感交流过程。师生之间“情不通”则“理不达”，很难实现主导与主体的紧密配合。所以课堂上要会勾引学生到学习中来。十、加大常规工作的检查力度力求把工作做精做细，督促教师认真备课、上课、按时参加集体备课，认真批改作业、作文、测验等，做到及时总结和反馈，反思。做到温故而知新，做到查漏补缺。十一、注重学生学习习惯的培养。力求做到“口到”“脑到”“心到”“眼到”“手到”注重培养学生的听说读写能力。培养课堂上学会倾听的习惯，课堂积极思考、说话的习惯，培养认真做作业的习惯。总之，提高教学质量的方法很多，我们只有要因材施教，实事求是采取具体措施来完善常规教育教学。提高自我，研究课标，活化教材，融洽师生关系，活跃教学气氛，优化课堂结构，狠抓落实，始终是行之有效的重要方法。班组质量实施计划内容方面篇四一、目的为了进一步加强班组建设，从根本上构建科学合理、优质高效的班组管理体系，不断提高班组的管理水平，实现班组管理制度化、规范化、标准化，提高班组工作效率，增强班组活力和企业竞争能力，进而向具有国内一流水平的班组迈进。二、适用范围本细则适用于分厂内的所有班组。三、班组建设内容（一）班组组织机构及职责1、班组设立班组长一名，负责班组的全面工作。班组考勤员、安全员及质量员必须由班组长兼任。记录班组人员出勤情况，每天对班组安全情况和产品质量情况做出评价。2、设立工会小组组长一名，协助班组长工作。如班组设有副班组长，副班组长必须由工会小组长兼任；负责班组6s管理、节能环保及成本等工作。班组长不在时行使班组长职责。3、班组组员必须服从、支持班组长和工会小组长工作，完成正常工作任务外同时完成其它临时性任务。4、班组建设园地内要有班组组织机构图、班组值日表和班组定置图。（二）“共同愿景”。1、班组要有“共同愿景”，班组建设将要达到目标。2、班组要制定实现“共同愿景”措施，完成结点计划，自定测量标准。（三）班组制度建设1、建立健全规章制度。涉及本班组的规章制度要齐全、整洁，班组成员了解其内涵并遵照执行。2、班组每天开早会制度。布置全天工作，包括安全、质量预知预警；总结前一天班组管理情况；各项记录齐全，记录认真，内容翔实。3、班务公开制度。班务公开栏要及时公布主要工作完成情况以及工时分配、奖、惩情况等；要有月度班组活动安排。4、班组学习制度。按分厂安排每周按时组织班组学习、讨论，努力创建学习型班组，形成学习氛围。5、区域管理制度。本班组责任区内符合公司和分厂各项管理规定，每天有专人负责。（四）开展提素质练本领活动1、班组要有员工技能提升计划，帮助青年员工提升业务水平，定期总结。2、发挥技师、高级技师作用，开展班组内部师带徒活动，制定师带徒计划，按阶段总结开展情况。（五）创新工作，形成进取意识1、开展技术创新、合理化建议活动，每年两次参与人不少于20%。2、开展质量攻关和生产攻关活动，发挥质量小组作用，自定攻关内容。（六）参加组织活动。1、积极组织参加公司和分厂组织的生产攻关和劳动竞赛等活动。2、增强集体荣誉感，积极参加分厂各级组织的文娱活动，加强体育锻炼，养成良好的生活习惯。3、积极参加公益事务和义务劳动等活动。（七）遵章守纪行为规范1、班组成员遵章守纪，遵守公司和分厂各项规章制度，遵守国家法律法规。2、倡导精神文明，着装整洁，举止大方，言谈文明礼貌，具有团结协作精神。3、加强业务学习和培训，积极参加技术比武和岗位练兵活动，提高自身素质和修养。4、按计划要求完成好生产任务，生产中防止安全隐患出现，做到“四不伤害”，杜绝安全事故发生。班组质量实施计划内容方面篇五为进一步提高班组安全基础管理和安全生水平，确保在各阶段的施工过程中的安全生产和文明形象，创标准化工地，在保证工期和质量满足合同的要求下，加强工地范围管理，项目部特对木工班作如下规定:一、木工班的所有人员必须服从项目部的所有管理人员的全面管理和调度，服从大局。对不服从工长及管理人员安排者。罚款1000元，造成的后果自负。二、认真阅读图纸，严格按图施工。在没有工长同意的情况下，不得随意更改图纸施工。对未经工长同意而更改图纸施工的工人，一经发现，必须对其清理出场处理，造成的损失由班组全部负责，并罚款班组200元。如发现该班组犯第二次同样错误时，罚款班组1000元。三、木工班安装必须严格按照现行规范及设计图纸要求进行施工。及其支架必须有足够的强度、刚度和稳定性，其支撑部分应有足够的支撑面积。如工长检查达不到上述要求者，工长有权叫木工班整改。如有不服从，罚款班组500元，并要求整改合格。四、接缝应严密，不漏浆，接缝不应超过1.5mm。如因拼缝不严，造成砼蜂窝，由木工班组负责，并每处罚款200元。五、安装必须牢固，轴线标高位置准确，如因加固不牢而爆模，使砼断面变形者，视情节轻重，每次处罚款200~500元。造成的损失由该班组负责。六、在浇筑砼前，内的杂物应清理干净，不用的材料应堆码整齐，放在不挡事的地方。如有违反，工长安排不听者，有权叫其他班组清理，所发生费用由木工班组负责，并罚款500元。七、拆除时，侧模拆除时的砼强度应能保证其表面及棱角不受损伤。如有人为故意损伤砼表面及棱角，每次处罚款50元。八、底模拆除，应在工长同意的情况下，方可拆除。如有擅自做主拆除底模，造成质量安全事故者，由该班组负全部责任，并清理出场。九、安装严格按照规范和设计图纸施工，如有:柱、墙、梁轴线位移、标高、截面尺寸、垂直度、表面平整度等不符合要求者，工长有权叫其整改。如不听从，造成的后果全部由该班组负责，并罚款500元。十、关于材料管理:1、拆下的钢管、扣件、对拉杆、木方及应及时堆码整齐。如有材料不堆码或混乱者，每次处罚款50~100元，且工长有权叫其他班组清理堆码，所发生费用由木工班负责。2、当每一层拆除安装完毕后，浇筑砼前，下面一层的材料应清理干净，如有不清理，每层楼罚款400元。3、木方、木工板、竹胶版下料时，应先计算下料尺寸，结合图纸，尽量避免浪费，不得将长木方，大随意改小，发现一次罚款200元。4、所有木工班用的材料(如:钢管、扣件、对拉杆及木材等)，不因其它原因，如损耗超出正常耗损，必须由班组负全部责任。十一、现场工长安排的工作必须认真执行，并按时完成，合理的建议可向工长提出。对白天不能完成的工作，如工期和进度要求，在安全的前提下，该加班的必须加班，反之而影响后续工序施工时，予以罚款500元/次处理。十二、对班组自己操作失误造成返工时，必须扣除其材料费用。反之，因设计等原因而造成返工时，可由工长计算出工程量并给予结算。十三、班组长必须对本班组工人进行各方面教育，班组如发现偷盗行为，必须对其开除并停发其所得工资，情节严重者扭送到公安机关处理。十四、木工班所安装的、支撑架必须经质监、监理、甲方、施工单位相关人员一次性验收合格，如验收不合格者，造成工期延误及损失由木工班负责，并每次罚款500~1000元。十五、安全、文明施工管理规定:1、进入施工现场人员必须认真进行登记造册，进行三级安全教育，安全交底，违章罚款100~200元。2、入场人员必须服从项目部统一安排指定的住宿，擅自乱搭建工棚者罚款200元，并拆除整改完毕。3、严禁使用电炉，电老虎做饭烧水，违章每次罚款300元，并没收器具。4、爱护环境卫生，不随地倒污水、大小便、垃圾，不许带小孩进入施工现场，违章每次罚款100元。5、临时用电不许乱拉乱接，出门前关掉电源，违章罚款200元/每次。6、不许酒后、穿拖鞋、赤膊、赤脚上班，违章罚款100元/每次。7、进入施工现场必须认真佩戴安全帽，高空作业系好安全带，违章一次扣除班组50元/每次。8、损坏安全防护，警示标志，罚款50元/每次。9、损坏成品、半成品除照价赔偿外，罚款100元/每次。10、材料不按要求堆放、不设标识，罚款100元/每次。11、高空作业违章乱放材料，从高空乱倒垃圾废渣者罚款100元/每次，造成后果班组自负。12、卸料平台堆放材料超过限载要求每次罚款50元。13、木工机械不设防护，使用后不关电源每次罚款50元。14、拆除不按方案要求野蛮施工，钢管乱丢乱放、悬空留有，违者每次罚款200元。13、施工用电设置不符合要求，无漏电保护，无接地接灵，电线破皮、老化、不及时维修更换，每次罚款50元。14、违章操作违反“十不吊”规定罚款200元。15、各班组应相互配合;相互商量，避免造成返工;如造成返工，材料损失，相关班组赔偿材料。并处罚相关班组各200~500元罚款。16、晚上22:00以后喝酒行令，高声喧哗，电视机，收音机音量不加控制，影响他人休息的罚款100元/每次17、食堂要干净卫生、饮食人员要有健康证，生、熟食品要分开、防止食物中毒，违章罚款200元。18、严禁在工地范围内打架斗殴，如发现每次双方各罚款1000~2000元，从本班组当月结算中扣除，并将当事人送公安机关处理。19、严禁在工地范围内进行违法违纪活动，严禁赌博。20、违反“计划生育”政策，项目部受到上级相关部门罚款由所在班组承担。以上各条，希望班组认真组织学习传达，对工人多作教育，积极遵守;如有违章，以项目部罚款单为准，罚款金从工程进度款中扣除。罚款所得罚金，奖励给施工质量达到优良的班组。本制度从2022年11月10日期执行。班组质量实施计划内容方面篇六（1）班组安全生产管理制度1、认真执行安全生产法规和本企业、本队组的安全操作规程，全面负责本班组的安全生产，班组是安全生产法律法规和规章制度的直接执行者。2、贯彻执行本企业对安全生产的规定和要求，对本班组工人进行安全操作方法指导，督促本班组的工人遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程。3、抓好安全思想教育工作。带领工人经常学习安全生产知识，认真组织工人搞好安全活动日，积极配合有关部门对工人进行安全技术培训。4、经常教育和检查本班组工人正确使用生产工具、防护工具、安全装置，并教育工人注意环境安全，及时消除生产过程中的隐患。5、严格按质量标准化要求，加强现场管理。随时检查作业现场安全情况，工作质量和设备运转情况，发现问题，及时处理，严把安全质量关。6、有权拒绝上级不符合安全生产、文明生产的指令和意见，切实作到不违章指挥，不违章作业，遵守劳动纪律。7、发生事故时，应立即向调度室及值班室领导汇报，在现场积极组织抢救，尽可能保护好事鼓现场。参加事故的原因分析，吸取教育，采取有效措施，预防同类事故重复发生。8、充分发动群众，不断开展反“三违”，防事故安全互保活动，做到人人管安全。虚心听取各级领导和安全员的意见和要求，及时处理不安全隐患。（2）采煤班安全生产管理制度1、认真组织和贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针、政策和法规，坚持生产必须安全、不安全不生产的原则。2、对所辖范围内的安全工作负直接责任，组织管理好安全生产工作，安全的完成任务。3、负责组织实施采煤工作面的作业规程既安全措施，组织本班职工严格执行“三大规程”，加强安全技术教育，制止“三违”现象。4、建立健全各项管理制度。5、认真组织本班（组）深入开展“质量标准化，安全创水平”活动。切实解决好采煤工作面工程质量、设备质量等问题，实现安全文明生产。6、加强采煤工作面现场管理，必须实行日常现场安全巡回检查，发现事故隐患，采取措施，组织职工进行处理，把隐患消灭在萌芽状态，遇到不能解决的问题要及时请示上级。7、对矿和队指定的制度，如有不符合实际情况的，有权建议修改。8、对那些在安全生产管理工作中，有严重失职的管理人员，提出批评或向上级反映情况。9、发生事故时，要组织好本队工人处理，避免脱险，参与事故分析，吸取教训，采取有效措施，以防同类事故重复发生。10、负责本队的安全生产奖惩工作。（3）掘进班安全生产管理制度1、认真组织所管辖队贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，坚持