骨干教师培训制度

骨干教师培训制度一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

《骨干教师培训制度》旨在建立和完善公司骨干教师培训体系，提高教师的教学水平和业务能力，促进教师专业发展，为公司培养一支高素质、专业化的骨干教师队伍。本制度的制定依据了国家相关法律法规、教育部门的规定以及公司的发展战略。

（1）提高教师的教学能力和业务水平，提升教学质量；

（2）促进教师专业成长，激发教师的工作积极性和创新能力；

（3）加强公司人才队伍建设，提高整体竞争力；

（4）为公司发展提供人才保障，实现公司可持续发展。

2、公司人力行政部的职责与权限

公司人力行政部负责骨干教师培训制度的制定、实施、监督和评估，具体职责与权限如下：

（1）制定骨干教师培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间等；

（2）组织、协调和监督培训活动的实施，确保培训质量；

（3）负责培训资源的配置，包括内部讲师、培训场地、设施等；

（4）对培训效果进行评估和反馈，持续优化培训体系；

（5）负责培训预算的编制和费用管理；

（6）对违反培训制度的行为进行查处；

（7）建立健全培训档案，为公司人才选拔、任用和激励提供依据；

（8）定期向公司领导汇报骨干教师培训工作情况。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

（1）第一阶段

-培训目的：使新入职应届毕业生快速了解公司文化、岗位要求，初步掌握教育教学基本技能。

-培训对象：新入职的应届毕业生。

-培训时间：为期1个月，具体安排根据实际情况调整。

-培训方式：采用集中授课、实地参观、小组讨论、案例分析等多元化方式。

-培训内容及分工：包括公司文化、教育理念、岗位技能、团队协作等内容，由人力行政部、相关部门及内部讲师共同承担培训任务。

（2）第二阶段

-培训目的：巩固第一阶段所学知识，提高实际教学能力，为正式上岗做好准备。

-培训时间：为期2个月，分阶段进行。

-培训方式：采用跟岗实习、教学观摩、模拟教学、教学反思等形式。

-培训内容及分工：以实际教学为主，由经验丰富的骨干教师担任导师，对新入职毕业生进行一对一指导。

（3）复训

-针对第一阶段和第二阶段培训内容进行复习巩固，为期1个月。

-培训方式：采用线上学习、线下讨论、实践操作等相结合的方式。

2、新员工岗前培训

（1）岗前培训目的

-帮助新员工熟悉岗位工作，掌握必要的岗位技能，提高工作效率。

（2）培训对象

-新入职的员工（除应届毕业生外）。

（3）培训时间

-根据岗位要求，为期1-2周。

（4）培训方式

-采用集中授课、实地操作、情景模拟、经验分享等。

（5）培训内容及分工

-包括岗位职责、工作流程、业务技能、团队协作等，由所在部门负责人及内部讲师负责培训。

（6）培训要求

-新员工需按时参加培训，完成培训任务，并通过培训考核。

3、在职员工培训

（1）培训目的

-提高在职员工的专业技能，激发工作潜能，促进个人和公司共同成长。

（2）培训种类及实施主体

-培训种类包括业务技能提升、管理能力提升、团队建设等，由人力行政部、相关部门及外部专业机构共同实施。

三、培训需求分析与计划制定

3.1培训需求分析

-公司人力行政部需定期组织培训需求调查，通过问卷调查、访谈、工作分析等方式，收集在职员工及新入职员工的培训需求。

-分析培训需求，确定培训重点和优先级，结合公司发展战略和人才规划，制定年度培训计划。

-对特殊岗位或紧急需求的培训，应进行临时性培训需求分析，及时调整培训计划。

3.2培训计划制定

-根据培训需求分析结果，制定详细的培训计划，包括培训目标、培训内容、培训对象、培训时间、培训地点、培训方式等。

-培训计划应明确各阶段的工作要求和完成时间，确保培训目标的实现。

-培训计划需提交给公司领导审批，审批通过后由人力行政部负责实施。

四、培训预算与费用管理

4.1培训预算编制

-人力行政部根据年度培训计划，编制年度培训预算，包括培训费用、讲师费用、材料费用、场地费用等。

-培训预算应合理分配，确保各项培训活动的顺利进行。

4.2费用管理

-培训费用按照预算执行，严格控制成本，遵循节俭原则。

-培训费用的报销需提供相应的发票和证明材料，按照公司财务规定进行报销流程。

-人力行政部对培训费用进行定期审计，确保资金使用的合规性和效率。

五、高层次学历/学位教育费用报批

5.1费用报批流程

-对于高层次学历/学位教育的费用，员工需向人力行政部提出申请，并提供教育机构的相关证明材料。

-人力行政部对申请进行审核，报公司领导审批。

-审批通过后，按照公司财务规定进行费用报销。

5.2费用报销条件

-员工需完成高层次学历/学位教育，并获得相应的证书。

-报销费用需符合公司财务政策和培训预算要求。

-员工需签订服务期协议，承诺在完成教育后为公司服务一定期限。

六、培训实施和管理

1、培训管理部门的职责

-负责制定、实施、监督和评估培训计划；

-确保培训资源的有效配置，包括讲师、场地、设备等；

-组织培训活动，跟踪培训进度，确保培训质量；

-收集、整理和归档培训资料，建立培训档案；

-定期向公司领导报告培训工作情况。

2、培训活动的节俭原则

-培训活动应遵循节俭高效的原则，合理利用公司资源；

-避免不必要的开支，降低培训成本；

-采用内部资源优先，如内部讲师、场地等；

-通过集中培训、在线培训等方式提高培训效率。

3、培训准备

-确定培训内容，准备培训教材和资料；

-确定培训讲师，进行讲师培训和指导；

-安排培训场地和设施，确保培训环境舒适；

-通知培训对象，明确培训时间和地点；

-准备培训签到表、评估表等相关表格。

4、培训控制

-监控培训过程，确保培训按计划进行；

-处理培训过程中的突发事件，保证培训顺利进行；

-定期检查培训进度，确保培训目标的达成；

-对培训过程中出现的问题及时进行调整和改进。

5、培训评价

-培训结束后，组织学员进行培训效果评价；

-分析评价结果，提出改进措施；

-定期对培训效果进行回顾，持续优化培训计划。

6、外训学员的管理

-对外训学员进行选拔，确保学员符合外训条件；

-与外训机构沟通协调，确保培训内容的适用性；

-跟踪外训学员的学习情况，提供必要的支持；

-收集外训学员的反馈，对外训效果进行评估。

7、培训效果的评估与考核

-设立培训考核标准，对学员的学习效果进行评估；

-结合学员的日常表现和工作成果，综合评价培训效果；

-将培训考核结果作为员工晋升、激励的参考依据。

8、培训费用的报销条件

-员工需完成培训并取得合格的成绩；

-提供完整的培训费用发票和相关证明材料；

-遵循公司财务规定，按照规定的流程进行报销。

9、培训服务期的约定

-员工在接受公司资助的培训后，需签订培训服务期协议；

-协议规定员工在培训结束后为公司服务的最短时间；

-如员工未履行服务期协议，需按约定退还部分或全部培训费用。

七、内部讲师管理

1、内部讲师的职责

-内部讲师负责根据培训计划，进行课程开发和讲授；

-参与培训需求分析，提供专业意见和建议；

-指导新员工和在职员工的学习和实践，提供必要的辅导；

-收集培训反馈，不断优化教学内容和方法；

-参与培训效果的评估和改进工作。

2、内部讲师资格评审及程序

-内部讲师应具备相关领域的专业知识和实践经验；

-申请人需提交个人简历、授课经验证明等材料，参加由人力行政部组织的讲师资格评审；

-评审通过后，由公司领导审批，颁发内部讲师资格证书；

-内部讲师资格每两年复审一次，符合条件的予以续聘。

3、内部讲师的奖励与优先权

-公司对表现优秀的内部讲师给予一定的物质和精神奖励；

-内部讲师享有优先参加公司内外部培训的机会；

-在公司晋升、评优等方面，内部讲师享有优先权；

-内部讲师可参与公司重要项目的咨询和决策，发挥专业影响力。

八、制度的解释和修订

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