《手套》幼儿园大班语言教案幼儿教案

《手套》幼儿园大班语言教案幼儿教案一、教学内容1.学习手套的作用，了解冬季保暖的重要性。2.认识各种小动物，如兔子、松鼠、小鸟等，并了解它们的特点。3.通过故事情节，培养幼儿的想象力、表达力和沟通能力。二、教学目标1.帮助幼儿了解手套的作用，知道在寒冷的冬天要保暖身体。2.通过故事，培养幼儿对动物的喜爱之情，激发保护动物的意识。三、教学难点与重点重点：认识各种小动物的特点，学会保护自己。难点：培养幼儿在集体活动中积极参与、表达和沟通的能力。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、手套、动物头饰等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。五、教学过程1.情境导入（5分钟）教师戴着手套进入教室，引起幼儿的兴趣，询问幼儿是否知道手套的作用。通过互动，引导幼儿思考在寒冷的冬天如何保暖。2.故事讲解（10分钟）教师生动讲述《手套》的故事，引导幼儿关注故事中的小动物以及它们的特点。在讲述过程中，邀请幼儿回答相关问题，如“为什么小兔子会丢失手套？”“各种小动物戴上海套后的表情是怎样的？”等。3.角色扮演（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的小动物，体验戴手套的感觉。鼓励幼儿用语言描述自己的感受，如“我觉得戴上手套很暖和。”“我喜欢这个小动物的角色。”等。4.手工制作（10分钟）教师发放手工材料，指导幼儿制作自己喜欢的小动物手套。在制作过程中，引导幼儿发挥想象力，用彩笔为手套添加图案。5.作品展示（5分钟）教师带领幼儿回顾故事内容，引导幼儿认识到在寒冷的冬天要保暖身体，学会关爱小动物。鼓励幼儿在家庭中与家长一起讨论如何保护动物。六、板书设计板书内容主要包括故事《手套》以及各种小动物的图片和特点。通过板书，帮助幼儿巩固故事内容和动物特点。七、作业设计1.画一画：请幼儿回家后，画一幅关于《手套》的故事场景，可以是自己喜欢的小动物戴着手套的图片。2.说一说：请幼儿向家长讲述《手套》的故事，并分享自己在课堂上的趣事。八、课后反思及拓展延伸1.教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如课堂氛围、幼儿参与度、教学内容等方面。2.拓展延伸活动可以邀请家长参与，如组织亲子活动，让家长和幼儿一起制作手套，增进亲子关系。同时，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注环境保护和动物关爱等方面。重点和难点解析1.认识各种小动物的特点：在故事中，出现了兔子、松鼠、小鸟等动物，它们各自有不同的特征。例如，兔子是长长的耳朵，松鼠是圆圆的尾巴，小鸟是有翅膀会飞的。这个环节的重点是让幼儿正确地识别出这些动物，并能够用正确的词语描述它们的特点。2.学会保护自己：故事中，小兔子丢失了手套，其他小动物纷纷尝试戴上海套的情节，旨在引导幼儿认识到在寒冷的冬天要保暖身体。这个环节的重点是让幼儿理解保暖的重要性，并能够在生活中做到添衣保暖。3.培养想象力和表达能力：在角色扮演和手工制作环节，幼儿需要发挥想象力，创作出自己喜欢的小动物手套，并用语言表达自己的感受。这个环节的重点是培养幼儿的想象力和表达能力，鼓励他们大胆地表达自己的想法。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事时，教师应使用生动、富有感情的语言，夸张一些表情和动作，以吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。在提问时，语调要温和，鼓励幼儿大胆地回答。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。例如，在故事讲解环节，控制在10分钟左右，让幼儿充分理解故事内容；在手工制作环节，保证每个幼儿都有足够的时间完成自己的作品。3.课堂提问：教师应设计一些开放性的问题，引导幼儿思考和表达。例如，“你觉得这个小动物为什么戴上手套会这么开心？”“你会为自己的手做什么保暖措施？”等。提问时，要关注每个幼儿的回答，鼓励他们大胆地表达自己的想法。4.情景导入：在导入环节，教师可以创造一个生动的情景，如戴着手套进入教室，引起幼儿的兴趣。还可以通过播放冬季的图片或视频，让幼儿感受到寒冷的气氛，从而引出保