有余数的除法（例３）（教案）2023-2024学年数学 二年级下册 西师大版

有余数的除法（例３）（教案）20232024学年数学二年级下册西师大版今天我们要学习的课题是《有余数的除法》（例３），这是二年级下册西师大版数学教材的一部分。通过这一课的学习，我希望学生们能够掌握除法的基本概念，理解在除法运算中可能会出现余数，并能正确地进行计算。教学目标：1.理解除法的基本概念，知道除法是将一个数分成若干等份的过程。2.掌握有余数的除法的计算方法，能正确进行计算。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。教学难点与重点：重点：掌握有余数的除法的计算方法。难点：理解余数的概念，以及如何在计算中处理余数。为了帮助学生们更好地理解这个课题，我准备了一些教具和学具，包括除法计算器、纸牌等。一、引入：1.我会通过一个实际的情景来引入这个课题，比如：“假设我们有3个苹果，我们想要将它们平均分给2个小朋友，每个小朋友会得到几个苹果？还会剩下几个苹果？”2.让学生们尝试解答这个问题，引导他们思考除法的基本概念。二、新课讲解：1.然后，我会开始讲解有余数的除法的概念，通过示例来解释当除数不能整除被除数时，会产生余数。2.例如，我会计算10除以3，得到商为3，余数为1。我会解释这个结果，让学生们理解余数的概念。三、例题讲解：2.我会逐步讲解如何进行计算，将20分成5份，每份为4，然后将这4份分给5个小朋友，每个小朋友会得到4个。3.我会解释为什么会有余数，在这个例题中，20除以5的商为4，余数为0。四、随堂练习：1.在讲解完例题后，我会给出一些随堂练习题，让学生们自己尝试计算。2.例如：30除以6，40除以8等。五、板书设计：1.在黑板上，我会写出今天的课题《有余数的除法》。2.然后，我会将例题的计算过程写下来，包括除法算式和计算结果。六、作业设计：a.25除以5b.36除以6c.45除以92.作业答案：a.商为5，余数为0b.商为6，余数为0c.商为5，余数为0七、课后反思及拓展延伸：1.在课后，我会反思今天的教学，思考学生们对课题的理解程度，以及他们在随堂练习中的表现。2.对于那些在练习中遇到困难的学生，我会考虑如何在课后给予他们更多的帮助和支持。3.我还会考虑如何拓展延伸这个课题，比如让学生们探索当除数和被除数都是小数时的情况。重点和难点解析：在今天的教学中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。学生们对于除法的基本概念的理解是一个重点。除法是将一个数分成若干等份的过程，学生们需要明白这个概念才能进一步学习有余数的除法。学生们对于余数的概念的理解是一个难点。余数是指在除法运算中，被除数不能被除数整除时剩下的部分。这个概念对于学生们来说是新的，他们需要通过例子和实际的计算来理解和接受。第三个重点是有余数的除法的计算方法。学生们需要学会如何正确地进行计算，包括如何处理余数。这是一个实践性的技能，需要通过反复的练习来掌握。在教学过程中，我会通过示例和实际的计算来解释这些重点和难点。例如，我会用纸牌来表示被除数和除数，通过实际的操作来展示除法的过程和余数的产生。我还会给出一些练习题，让学生们自己尝试计算，通过实践来加深他们对这些概念的理解。对于重点和难点的解析，我会耐心地解答学生们的疑问，并通过举例和解释来帮助他们理解。我会鼓励学生们提出问题，并且在课堂上积极地参与讨论。我相信通过这样的教学方式，学生们能够更好地理解和掌握有余数的除法。本节课程教学技巧和窍门：1.情景导入：我以实际生活中的分苹果情景引入，让学生们直观地理解除法的基本概念，并引发他们的兴趣。2.讲解与实践：在讲解有余数的除法时，我通过具体的例题和纸牌等教具，让学生们亲自操作，体验除法运算的过程，从而加深他们对余数概念的理解。3.课堂互动：我在课堂上鼓励学生们积极提问和参与讨论，以增强他们的实践能力和解决问题的能力。4.练习与巩固：我布置了适量的练习题，让学生们课后巩固所学知识，并加强对有余数除法计算方法的掌握。5.教学反思：在课后，我对教学过程进行了反思，思考如何更好地帮助那些在学习中遇到困难的学生，以及如何在课后进行拓展延伸，提高学生的学习兴趣和效果。课后提升：a.25除以5b.36除以6c.45除以92.请用所学知识解释，为什么25除以5的商为5，余数为0？3.请用所学知识解释，为什么36除以6的商为6，余数为0？4.请用所学知识解释，为什么45除以9的商为5，余数为0？a.27除以5b.48除以7c.55除以86.请用所学知识解释，为什么27除以5的商为5，余数为2？7.请用所学知识解释，为什么48除以7的商为6，余数为6？8.请用所学知识解释，为什么55除以8的商为6，余数为7？答案：1.a.商为5，余数为0b.商为6，余数为0c.商为5，余数为02.25除以5的商为5，余数为0，因为5乘以5等于25，没有剩余。3.36除以6的商为6，余数为0，因为6乘以6等于36，没有剩余。4.45除以9的商为5，余数为0，因为9乘以5等于45，没有剩余。5.a.商为5，余数为2b.商为6，余数为6c.商为6，余数为76.27除以5的商为5，余数为2，因为5乘以5等于25，27减去25等于2。7.48除以7的商为6，余数为6，因为7乘以6等于42，48减去42等于6。8.55除以8的商为6，余数为