安徽省滁州市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(含答案)2_第1页
安徽省滁州市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(含答案)2_第2页
安徽省滁州市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(含答案)2_第3页
安徽省滁州市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(含答案)2_第4页
安徽省滁州市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(含答案)2_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省滁州市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题一、单选题1.若盈余2万元记作+2万元,则-2万元表示()A.盈余2万元 B.亏损2万元C.亏损−2万元 D.不盈余也不亏损2.十年来,我国知识产权战略实施取得显著成就,全国著作权登记量已达274.8万件.其中数据274.8万用科学记数法表示为()A.2.748×102 B.274.8×13.数轴上表示数m和m+2的点到原点的距离相等,则m为()A.−2 B.2 C.1 D.−14.已知x2−3x−12=0,则代数式A.31 B.−31 C.41 D.−415.图(1)表示的是某书店今年1~4月的各月营业总额的情况,图(2)表示的是该书店“党史”类书籍的各月营业额占书店当月营业总额的百分比情况.若该书店1~4月的营业额一共是130万元,则这四个月中“党史”类书籍的营业额最高的是()A.1月 B.2月 C.3月 D.4月6.下列计算结果正确的是()A.3x2−2x2=1 B.37.一组有规律的图案如图所示,它们由边长相等的等边三角形组合而成,第一个图案有4个等边三角形,第二个图案有7个等边三角形,第三个图案有10个等边三角形……按此规律摆下去,则第n个图案中等边三角形的个数为()A.3n+1 B.n+3 C.3n+3 D.3n+48.星期天,小明一家从家里出发去爷爷家,妈妈骑自行车先走,速度为10千米/时,40分钟后爸爸开车和小明一起出发,速度为60千米/时,结果3人同时到达爷爷家,则小明家距爷爷家的路程为()A.8千米 B.10千米 C.12千米 D.15千米9.在数轴上,点A对应的数为a,点B对应的数为b,且a,b满足|a+5|+(b−3)2=0.点P为直线AB上点B右边的一点,且AP=3PB,点Q为PBA.6 B.8 C.10 D.1510.对x,y定义一种新运算“※”,规定:x※y=mx+ny(其中m,n均为非零常数),若1※1=4,1※2=3,则2※1的值为()A.4 B.9 C.10 D.12二、填空题11.﹣2的相反数的值等于.12.一个锐角的补角比这个角的余角的3倍还大10°,则这个锐角的度数是.13.我国明代数学读本《算法统宗》有一道题,其题意为:客人一起分银子,若每人7两,还剩4两;若每人9两,则差8两,银子共有两.(注:明代时1斤=16两)14.如图,线段AB表示一条已经对折的绳子,现从P点处将绳子剪断,剪断后的各段绳子中最长的一段为30cm.(1)若点P为AB的中点,则对折前的绳长为cm;(2)若AP=23BP三、解答题15.计算:(1)−13+(−27)−(−15)+45;(2)−16.解方程(组):(1)x+1(2)2x−y=717.先化简,再求值:11a2−[18.如图,OA⊥OB于点O,∠AOD:∠BOD=7:2,点D、O、E在同一条直线上,OC平分∠BOE,求∠COD的度数.19.已知关于x,y的方程组2x+7y=m+13x+4y=m的解也是二元一次方程x−y=3的解,请求出方程组的解及m20.甲超市在端午节这天进行苹果优惠促销活动,苹果的标价为10元/kg,一次性购买4kg以上的苹果,超过4kg的部分按标价的6折出售.(1)文文购买3kg的苹果需付款元;购买5kg的苹果需付款元;(2)若文文一次性购买x(x>4)kg的苹果,需付款多少元?(用含x的代数式表示)(3)当天,隔壁的乙超市也在进行苹果优惠促销活动,同样的苹果的标价也为10元/kg,且全部按标价的8折销售,文文如果要购买10kg苹果,请问她在哪个超市购买更划算?21.为推进扬州市“青少年茁壮成长工程”,某校开展“每日健身操”活动,为了解学生对“每日健身操”活动的喜欢程度,随机抽取了部分学生进行调查,将调查信息结果绘制成如下尚不完整的统计图表:抽样调查各类喜欢程度人数分布扇形统计图A.非常喜欢B.比较喜欢C.无所谓D.不喜欢抽样调查各类喜欢程度人数统计表喜欢程度人数A.非常喜欢50人B.比较喜欢m人C.无所谓n人D.不喜欢16人根据以上信息,回答下列问题:(1)本次调查的样本容量是;(2)扇形统计图中表示A程度的扇形圆心角为°,统计表中m=;(3)根据抽样调查的结果,请你估计该校2000名学生中大约有多少名学生喜欢“每日健身操”活动(包含非常喜欢和比较喜欢).22.在手工制作课上,老师组织班级同学用硬纸制作圆柱形茶叶筒.全班共有学生50人,其中男生x人,女生y人,男生人数比女生人数少2人.已知每名同学每小时剪筒身40个或剪筒底120个.(1)求这个班男生、女生各有多少人?(2)原计划男生负责剪筒底,女生负责剪筒身,若要求一个筒身配两个筒底,请说明每小时剪出的筒身与筒底能否配套?如果不配套,请说明如何调配人员,才能使每小时剪出的筒身与筒底刚好配套?23.将一副三角板如图1摆放,∠AOB=60°,∠COD=45°,OM平分∠AOD,ON平分∠COB.(1)∠MON=;(2)将图1中的三角板OCD绕点O旋转到图2的位置,求∠MON;(3)将图1中的三角板OCD绕点O旋转到图3的位置,求∠MON.

答案解析部分1.【答案】B【解析】【解答】解:∵盈余2万元记作+2万元,∴-2万元表示亏损2万元,故答案为:B.【分析】根据盈余2万元记作+2万元,求解即可。2.【答案】D【解析】【解答】解:数据274.8万用科学记数法表示为274.8×104=2.748×106.故答案为:D.【分析】科学记数法是一种记数的方法。把一个数表示成a与10的n次幂相乘的形式(1≤|a|<10,a不为分数形式,n为整数),这种记数法叫做科学记数法。根据科学记数法的定义计算求解即可。3.【答案】D【解析】【解答】∵数轴上表示数m和m+2的点到原点的距离相等,m+2>m,∴m和m+2互为相反数,∴m+m+2=0,解得m=-1.故答案为:D.【分析】根据题意先求出m和m+2互为相反数,再求出m+m+2=0,最后求解即可。4.【答案】B【解析】【解答】解:∵x2∴x2∴−3x故答案为:B.【分析】根据已知条件可得x2-3x=12,待求式可变形为-3(x2-3x)+5,然后代入计算即可.5.【答案】D【解析】【解答】解:该书店4月份的营业总额是:130﹣(30+40+25)=35(万元),1月份的“党史”类书籍的营业额为:30×15%=4.5(万元);2月份的“党史”类书籍的营业额为:40×10%=4(万元);3月份的“党史”类书籍的营业额为:25×12%=3(万元);4月份的“党史”类书籍的营业额为:35×20%=7(万元);综上可知,4月份的“党史”类书籍的营业额最高.故答案为:D.【分析】根据两个统计图中的数据,分别求出各月份“党史”类书籍的营业额,然后比较即可.6.【答案】C【解析】【解答】解:A.3xB.因为3x2与2xC.3xD.4x+y≠4xy,不符合题意.故答案为:C.【分析】根据合并同类项法则计算求解即可。7.【答案】A【解析】【解答】解:第1个图案有4个三角形,即4=3×1+1,第2个图案有7个三角形,即7=3×2+1,第3个图案有10个三角形,即10=3×3+1,…,按此规律摆下去,第n个图案有(3n+1)个三角形.故答案为:A.【分析】根据所给的图形找出规律求出第n个图案有(3n+1)个三角形,即可作答。8.【答案】A【解析】【解答】解:设小明家距离爷爷家x千米,根据题意可得:x10解得:x=8∴小明家距离爷爷家8千米.故答案为:A.【分析】根据题意求出x109.【答案】C【解析】【解答】解:∵|a+5|+(b﹣3)2=0,∴a+5=0,b﹣3=0,解得a=﹣5,b=3,即点A,B所表示的数分别为﹣5,3;设点P表示的数为m,∵点P在直线AB上点B右边一点,∴m>3,∵点Q为PB的中点,∴BQ=1∴点Q表示的数为:3+BQ=3+∵AP=3PB,∴m-(﹣5)=3(m﹣3),∴m=7,∴AQ=m+32-(﹣5)=7+3故答案为:C【分析】先利用非负数之和为0的性质求出a、b的值,可得点A,B所表示的数分别为﹣5,3,设点P表示的数为m,再求出点Q表示的数为:3+BQ=3+110.【答案】B【解析】【解答】解:∵x※y=mx+ny,1※1=4,1※2=3,∴m+n=4m+2n=3解得m=5n=−1则x※y=5x﹣y∴2※1=2×5﹣1=9,故答案为:B.【分析】根据题干中的定义及计算方法求解即可。11.【答案】2【解析】【解答】解:-2的相反数的值等于2.故答案是:2.【分析】只有符号不同的两个数叫做互为相反数。12.【答案】50°【解析】【解答】解:设这个角为α,则它的余角为90°−α,补角为180°−α,根据题意得,180°−α=3(90°−α)+10°,180°−α=270°−3α+10°,解得α=50°.故答案为:50°.【分析】设这个角为α,则它的余角为90°−α,补角为180°−α,根据题意列出方程180°−α=3(90°−α)+10°,再求解即可。13.【答案】46【解析】【解答】解:设有x人一起分银子,根据题意建立等式得,7x+4=9x−8,解得:x=6,∴银子共有:6×7+4=46(两)故答案是:46.【分析】设有x人一起分银子,根据两种分法银子相等构建方程求解即可.14.【答案】(1)60(2)50或75【解析】【解答】解:(1)∵P为AB中点,∴AP=PB=1∴2AB=2(AP+BP)=2(15+15)=60(cm),故答案为:60;(2)①AP是最长的一段,AP=15=2PB=15×3由线段的和差,得AB=AP+PB=15+45∴原来绳长为2AB=75(cm),②PB是最长的一段,由题意PB=15,∴AP=15×2由线段的和差,得AB=AP+PB=10+15=25,∴原来绳长为50cm,故答案为:50或75.

【分析】(1)先利用线段中点的性质求出AP=PB=12×30=15(2)分两种情况:①AP是最长的一段,AP=15=23BP,②PB15.【答案】(1)解:−13+(−27)−(−15)+45=−13+(−27)+15+45=−40+60=20(2)解:−=−1+3+27×(−=−1+3+(−3)=−1【解析】【分析】(1)利用有理数的加减法的计算方法求解即可;

(2)先计算有理数的乘方,再计算有理数的乘除,最后计算有理数的加减法即可。16.【答案】(1)解:x+1去分母得:4(x+1)=12−3(2x+1)去括号得:4x+4=12−6x−3移项得:4x+6x=12−3−4合并同类项得:10x=5两边同除以10得:x=(2)解:2x−y=7①①×2+②得7x=14解得x=2把x=2代入①得4−y=7解得y=−3∴原方程组的解为x=2【解析】【分析】(1)先去分母,再去括号,然后移项、合并同类项,最后系数化为1即可;

(2)利用加减消元法求解二元一次方程组即可。17.【答案】解:原式=11=11a=11a=−a当a=−4时,原式−(−4)【解析】【分析】先利用整式的混合运算化简,再将a=−4代入计算即可。18.【答案】解:∵OA⊥OB,∴∠AOB=90°,∵∠AOD:∠BOD=7:2,∴∠BOD=29∴∠BOE=180°﹣∠BOD=160°.∵OC平分∠BOE,∴∠BOC=12∴∠COD=∠BOC+∠BOD=80°+20°=100°.【解析】【分析】先求出∠AOB=90°,再求出∠BOE=160°,最后计算求解即可。19.【答案】解:2x+7y=m+1①②-①得x−3y=−1③联立x−y=3得消去m得方程组为x−y=3解这个方程组,得x=5y=2代入②,得:m=15+8=23.【解析】【分析】先根据题意重新列出方程组x−y=3x−3y=−1,求出x=5y=2,再将20.【答案】(1)30;46(2)解:文文一次性购买x(x>4)kg的苹果,需付款4×10+(x-4)×10×0.6=(6x+16)元;答:她一次性购买x(x>4)kg苹果需付款(6x+16)元.(3)解:∵当x=10时,6x+16=6×10+16=76(元),∴文文在甲超市购买10kg苹果需付费76元;∵10×10×0.8=80(元),∴文文在乙超市购买10kg苹果需付费80元;∴文文应该在甲超市购买更划算.【解析】【解答】(1)解:由题意可知:文文购买3kg苹果,不优惠,∴文文购买3kg苹果需付款:3×10=30(元),购买5kg苹果,4kg不优惠,1kg优惠,∴购买5kg苹果需付款:4×10+1×10×0.6=46(元),故答案为:30,46;【分析】(1)根据题意直接列出算式求解即可;

(2)根据题意列出算式4×10+(x-4)×10×0.6,再计算即可;

(3)分别求出在甲、乙超市的费用,再比较大小即可。21.【答案】(1)200(2)90;94(3)解:50+94200∴该校2000名学生中大约有1440名学生喜欢“每日健身操”活动【解析】【解答】解:(1)16÷8%=200,则样本容量是200;(2)50200则表示A程度的扇形圆心角为90°;200×(1-8%-20%-50200则m=94;【分析】(1)利用D类的人数除以其百分比,即得样本容量;

(2)利用A类百分比乘以360°,即得结论;先求出B类百分比,再乘以200即可求出m值;

(3)利用样本中非常喜欢和比较喜欢人数的百分比之和乘以2000,即得结论.22.【答案】(1)解:由题意得:x+y=50x=y−2解得:x=24y=26答:这个班有男生有24人,女生有26人(2)解:男生剪筒底的数量:24×120=2880(个),女生剪筒身的数量:26×40=1040(个),因为一个筒身配两个筒底,2880:1040≠2:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论