2022“双减”背景下小学数学作业设计与使用典型案例

2、作业(练习)是数学教学的重要组成部分，是学生二、实施背景：2022年7月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学三、具体举措：“脚手架”,降低难度。任意一个平行四边形，通过()的方法都可以转化成一个(),转化成的长方形的长和原平行四边形的()相等，转化成的长方形的宽和原平行四边形的()相等，长方形的面积等于(),所以原平行四边的面积就等于()(二)能力拓展性练习：案例2:推导三角形的面积S=a*(h+2);S=a4-2*h,为什么?把它画出来。用两个完全一样的三角形可以拼成一个(),每个三角行四边形面积的(),所以三角形的面积等于()面积的(),三角形CDF的面积是长方形CDEF面积的(),大三角形BDF的面积是长方形ABFE面积的(),所以三角形的面积等于()。沿着三角形高的()剪下来，拼成一个(),拼成的平行四边形的面积和原三角形的面积(),所以原三角形的面积等于()。的底DC的长度是三角形ABC的底BC长度的(),平行四边形面积和梯形的面积(),平行四边形的底是梯形的(),平行四将梯形分成两个三角形，甲三角形的底是梯形的(),甲三角形的高是梯形的(),甲三角形的面积等于(),乙三角形的底是梯形的(),乙三角形的高与梯形的高(),乙三角形的面积等于(),所以梯形的面积等于()。是8*8+2+2=16(平方厘米),然后通过作辅助线，将剩下的说明(如下图)。根据这一说法，下列描述中错误的是():应用呢?赶快上网查阅资料，把你的收获告诉你的小伙伴!五、工作思考“双减“背景下的小学语文作业设计与使用典训练，单一重复，失去了作业发挥创造性、探究性的作用，部编版小学语文六年级三单元作业优化设计单元目标1.根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方2.试着在写事物时，融入感情，表达看法。教学内容综合类作业9竹节人(精读课文)识?写一份玩具制作指南。制作自己喜欢练习题(15分钟左右完成)本制作阅读卡探究地球之外带着疑问寻找宙生命之谜的太空中是否资料，结合影(精读课文)怎么判断其他星球有没有生命?2.人类能份宇宙探索宫博物院(略读课文)文中四则阅读材料分别讲了哪些方面的内选择一处自己制参观路线和【案例分析】读目的，选用恰当的阅读方法；试着在写事物时融入感情，时教学目标。根据课时教学目标，兼顾六年级的教学要求，【案例2】口语交际类作业设计综合评价表星星数(2—5星)L搜集生活中常见的意见分歧事样进行有效沟通。3.做到换位思考(有沟4.以理服人，讨论态度平和(有理由)1.创设情境，提出讨论话题2.角色站位，阐述看法，提出意见3.交流反馈，把握双方观点5.换位思考，积极沟通，以理服人自我评价时，尝试运用课堂中口语交际训参照综合评价表，自我评价在实际生活中自己表达交流、处理问题的能力。【案例分析】我”中发现，“演讲，,提到要听听大家的建议，“请你支观点，换位思考，态度平和，以理服人。通过此作业训练，逐步培养学生良好的交际习惯，提升学生的口语交际能力。类型适合年级故事大王、你比我猜、街头1—2年级竞赛类3—6年级改编课本剧、广告设计、写小导游、主持秀3—6年级感受父母之爱1.讲述了什么样的故事。2.文中的父亲、母亲分别是怎样的形象，有什么中心句的奥秘的云雾》《卢沟桥的狮1.感受到所描绘景色的什么特点2.中心句的不同位审美体验式1.分别展示了哪些方2.我在生活中感受到的艺术之美。多彩的寓言故事《东施效颦》《邯郸学1.故事主人公的共同2.故事的不同寓悬0【案例分析】【案例5]探究体验型作业类型案例预报”(动植物预报天气法)多层次作业多层次作业牙鼓琴》的书法作品，图文并茂。3.搜集有关“知音”权，让他们自己耕耘自己的那一片“作业自留地”,同学们布置作业的内容与形式可谓五花八门。比如：1.剪里。2.写写画画，写下自己的读后感或观察日记，画出美丽的风景图或者生动的场景图来配文。3.查查看看，通过查阅资料、看相关视频等方式多探索自己感兴趣的话题。4.听听做做，走进大自然，倾听美妙的声音，动调查研究松打虎》等，可设计这样的作业：以小组为单位，以原文为蓝本，发挥想象，创造性地进行剧本创作和创意表依据融合学科本课程讲解二十四节气知识，引导学生了解二十四节气丰富的文置科学实践活动，让同学们完成“节气与农事”、“节气与养生”、“节气与物候”的调查研究报告。美术课，美术老师指导学生完成二十四节气小报，制作节气简阳市实验中学诗画自然语文教师在语文课堂上带句。简阳市实验中学科学论文学生研究磁铁失灵的现象，学生简阳市实