新川教版七上3.2《在Python中用turtle模块画图》第三课时 教案

新川教版七上3.2《在Python中用turtle模块画图》第三课时教案主备人备课成员教材分析本节课为人教版七年级上册第三课时《在Python中用turtle模块画图》，是学生在掌握了Python基本语法和简单算法之后，进一步学习计算机编程的拓展课程。通过本节课的学习，学生将掌握turtle模块的基本使用方法，能够利用turtle模块绘制简单的图形，培养学生的计算思维和编程能力。同时，本节课的内容与实际生活紧密结合，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提升学生的计算思维、创新思维和实践能力。通过学习turtle模块的使用，学生能够培养计算思维，学会利用算法解决实际问题；同时，通过绘制图形的过程，激发学生的创新思维，提升他们运用信息技术解决生活问题的能力。此外，本节课还旨在培养学生的团队合作意识，让他们在编程实践中学会合作、交流和分享，从而提高他们的实践能力。学情分析考虑到学生来自不同的家庭背景和学力水平，他们在信息技术方面的知识、能力和素质存在一定差异。大部分学生已经掌握了Python基本语法和简单算法，具备一定的自主学习和解决问题的能力。然而，部分学生可能对编程概念理解不够深入，需要老师在教学中给予更多的关注和辅导。

在行为习惯方面，学生们对新知识充满好奇，愿意尝试和探索。但部分学生可能在遇到编程难题时容易灰心丧气，缺乏持之以恒的精神。针对这一情况，教师需要在教学中注重鼓励和激励，帮助学生树立信心。

针对学生的不同特点，教师应因材施教，设计分层教学内容，使所有学生都能在原有基础上得到提高。在教学过程中，注重引导学生将所学知识与实际生活相结合，以培养他们的计算思维、创新思维和实践能力。同时，组织小组合作活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新川教版七上3.2《在Python中用turtle模块画图》》教材，方便学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与turtle模块相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：检查并准备Python编程环境、turtle模块所需的计算机设备等实验器材，确保其完整性和安全性，保证实验教学的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组合作学习和实验操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《在Python中用turtle模块画图》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是turtle模块吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些利用turtle模块绘制的图形，让学生初步感受turtle模块的魅力。

简短介绍turtle模块的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.turtle模块基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解turtle模块的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解turtle模块的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍turtle模块的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.turtle模块案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解turtle模块的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的利用turtle模块绘制图形的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解turtle模块的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用turtle模块解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论turtle模块的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与turtle模块相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对turtle模块的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调turtle模块的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括turtle模块的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调turtle模块在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用turtle模块。

布置课后作业：让学生利用turtle模块绘制一个自己喜欢的图形，并撰写一篇关于绘制过程和心得的短文。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.turtle模块的安装与导入：介绍如何在Python环境中安装turtle模块，并演示如何导入turtle模块以便在Python程序中使用。

2.turtle模块的基本概念：讲解turtle模块的基本概念，包括turtle对象、画布（canvas）、笔（pen）等，以及它们之间的关系和作用。

3.turtle模块的基本操作：详细介绍turtle模块的基本操作，包括绘制直线、曲线、圆形等，以及控制笔的方向、速度等。

4.turtle模块的高级功能：讲解turtle模块的高级功能，如使用颜色、填充图形、使用样式等，以及如何保存和显示图形。

5.利用turtle模块绘制图形：通过具体案例，演示如何利用turtle模块绘制各种图形，如三角形、正方形、螺旋线等，并引导学生学会自己设计和绘制图形。

6.turtle模块的常见问题与解决方法：介绍在使用turtle模块过程中可能遇到的常见问题，如屏幕刷新问题、图形显示问题等，并给出相应的解决方法。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了turtle模块的基本概念、组成部分和原理，了解了turtle模块在Python中的重要作用。通过具体案例的分析，我们深入了解了turtle模块的特性和重要性，并学会了如何利用turtle模块绘制各种图形。

2.当堂检测

下面我们进行当堂检测，以巩固本节课所学的知识。

（1）选择题

1.turtle模块中的哪个对象用于绘制图形？

A.turtle

B.canvas

C.pen

D.screen

2.以下哪个函数可以改变turtle对象的绘画速度？

A.speed(1)

B.setSpeed(1)

C.penUp()

D.penDown()

（2）填空题

1.turtle模块中的_____对象用于控制绘画的笔的方向和位置。

2.使用turtle模块绘制一个正方形，可以使用_____函数。

（3）编程题

请利用turtle模块绘制一个心形图案，并填充红色。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向：本节课以实践操作为主线，让学生通过动手实践来掌握turtle模块的使用，从而提高了学生的实践能力和计算思维。

2.合作学习：采用小组讨论的形式，让学生在合作中解决问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.案例驱动：利用具体的图形绘制案例，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索和解决问题，培养学生的创新思维。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂讨论环节，部分学生过于活跃，影响了课堂秩序和其他学生的学习效果。

2.教学方法：在案例分析环节，未能充分引导学生思考图形绘制背后的算法和逻辑，导致部分学生对知识点的理解不够深入。

3.教学评价：课后作业的布置较为简单，不能全面检验学生对本节课知识的掌握情况。

（三）改进措施

1.优化教学管理：在课堂讨论环节，提前明确纪律要求，引导学生有序参与讨论，保证课堂秩序和教学效果。

2.深化教学方法：在案例分析环节，引导学生关注图形绘制背后的算法和逻辑，通过算法思想的培养，提高学生的编程能力。

3.强化教学评价：课后作业的布置应结合学生的实际情况，适当增加难度，以便更好地检验学生对本节课知识的掌握情况。同时，加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，提高教学的针对性和有效性。课后作业本节课我们学习了turtle模块的基本概念、组成部分和原理，了解了turtle模块在Python中的重要作用。通过具体案例的分析，我们深入了解了turtle模块的特性和重要性，并学会了如何利用turtle模块绘制各种图形。为了巩固所学知识，请完成以下课后作业：

1.编写一个Python程序，利用turtle模块绘制一个三角形。

答案：

```python

importturtle

defdraw_triangle():

turtle.penup()

turtle.goto(0,0)

turtle.pendown()

turtle.color("blue")

turtle.begin_fill()

for_inrange(3):

turtle.forward(100)

turtle.left(120)

turtle.end_fill()

draw_triangle()

turtle.done()

```

2.编写一个Python程序，利用turtle模块绘制一个正方形。

答案：

```python

importturtle

defdraw_square():

turtle.penup()

turtle.goto(0,0)

turtle.pendown()

turtle.color("red")

turtle.begin_fill()

for_inrange(4):

turtle.forward(100)

turtle.right(90)

turtle.end_fill()

draw_square()

turtle.done()

```

3.编写一个Python程序，利用turtle模块绘制一个圆形。

答案：

```python

importturtle

defdraw_circle():

turtle.penup()

turtle.goto(0,0)

turtle.pendown()

turtle.color("green")

turtle.begin_fill()

turtle.circle(100)

turtle.end_fill()

draw_circle()

turtle.done()

```

4.编写一个Python程序，利用turtle模块绘制一个心形图案。

答案：

```python

importturtle

defdraw_heart():

turtle.penup()

turtle.goto(0,0)

turtle.pendown()

turtle.color("pink")

turtle.begin_fill()

turtle.left(140)

turtle.forward(180)

turtle.right(120)

turtle.forward(180)

turtle.right(120)

turtle.forward(180)

turtle.right(120)

turtle.forward(90)

turtle.end_fill()

draw_heart()

turtle.done()

```

5.编写一个Python程序，利用turtle模块绘制一个螺旋线。

答案：

```python

importturtle

defdraw_sp