山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册 第11周 第22次课 双手头上传球、体前变向换手运球教案

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第11周第22次课双手头上传球、体前变向换手运球教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第11周第22次课双手头上传球、体前变向换手运球教案教学内容山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第11周，第22次课，主要聚焦于篮球技能的实践教学。本节课将围绕以下两个技能展开：

1.双手头上传球：学生将学习双手头上传球的动作要领，包括站位、手臂摆动、手腕用力等，以实现准确、有力地将球传递给队友。

2.体前变向换手运球：学生掌握在运球过程中，通过体前变向换手动作来迷惑对手，提高个人突破和进攻能力。内容涉及变向时的脚步移动、手臂协调以及球的控制。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过双手头上传球和体前变向换手运球的实践，提升学生在篮球运动中的技能水平，增强团队合作意识，具体包括：

1.提高学生的动作协调性和灵活性，发展肌肉力量和耐力，增强体质。

2.培养学生积极主动参与体育活动的习惯，形成终身锻炼的健康行为。

3.增进学生在团队中的沟通与合作，培养尊重对手、团结互助的体育品德。重点难点及解决办法重点：双手头上传球的准确性和体前变向换手运球的协调性。

难点：传球时的力量控制及变向时的脚步快速反应。

解决办法及突破策略：

1.对于传球的准确性，通过示范和分解动作教学，强调手腕、手臂的用力顺序和方向，配合反复练习，设置标志物进行目标练习，提高学生的控制能力。

2.针对传球力量控制，设计不同距离的传球练习，让学生体会不同力量下的传球效果，逐步掌握适度的力量。

3.对于体前变向的协调性，运用慢动作演示和逐步加快的练习方法，让学生先掌握基本步伐，再逐步提高速度，加强手脚协调性。

4.通过设置障碍物和变化练习形式，提高学生快速反应和适应变化的能力，突破变向时的脚步难点。教学方法与策略1.选择示范法、分组合作法和比赛法等教学方法，结合学生的年龄特点和运动技能水平，以提高学生的实践操作能力和团队协作能力。

-示范法：教师通过慢动作示范和讲解，帮助学生直观理解双手头上传球和体前变向换手运球的动作要领。

-分组合作法：将学生分组，进行传球和运球的实践练习，鼓励学生在小组内相互指导、交流，提高技能。

-比赛法：组织小型篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能，增强运动兴趣和竞技意识。

2.设计“篮球技能挑战赛”等教学活动，通过角色扮演、小组竞赛等形式，激发学生积极参与，提高教学效果。

-技能挑战赛：设置不同难度的传球和运球挑战，鼓励学生挑战自我，提高技术水平。

3.确定使用篮球、标志物、障碍物等教学媒体，辅助学生进行技能训练，提高教学互动性和趣味性。教学过程课前准备：

1.确保篮球场地平整，无障碍物，准备足够的篮球供学生使用。

2.设置传球和运球练习的标志物和障碍物，以便进行针对性训练。

3.检查学生着装，确保适合运动。

一、课堂导入（5分钟）

1.简单热身活动：带领学生进行轻松的跑步和拉伸，提醒大家注意运动安全。

2.引入主题：回顾上节课学习的篮球基本技能，引出本节课的重点——双手头上传球和体前变向换手运球。

二、技能示范与讲解（10分钟）

1.双手头上传球：

-我会先进行完整的动作示范，然后分解动作，强调传球时的手腕、手臂用力顺序和方向。

-指出传球时的站位、视线和身体协调性等要点。

-询问学生：“你们认为在传球时，手腕和手臂的力量如何分配才能使传球更准确？”

2.体前变向换手运球：

-我将展示体前变向换手运球的动作，讲解脚步移动和手臂协调的重要性。

-强调变向时的快速脚步反应和身体平衡。

-提问：“在变向时，如何才能让脚步更快地适应方向的改变？”

三、分组练习（15分钟）

1.双手头上传球练习：

-将学生分成两人一组，进行面对面传球练习，每人轮流进行传球和接球。

-设置标志物，让学生尝试向不同方向的传球，提高传球的准确性和力量控制。

-在练习过程中，我会巡回指导，纠正学生的动作，并给予鼓励和反馈。

2.体前变向换手运球练习：

-学生分组，在规定区域内进行变向运球练习，逐步提高速度和难度。

-安排助手或高年级学生在场边观察，为学生提供即时反馈。

-鼓励学生尝试在变向时加入自己的特色动作，提高个人技能。

四、技能挑战赛（10分钟）

1.组织学生参加“篮球技能挑战赛”，设置传球和运球两个环节。

2.学生需要在规定时间内完成挑战，根据完成情况进行评分。

3.挑战赛结束后，邀请学生分享自己的经验和感受，总结技能要点。

五、总结与反思（5分钟）

1.我会带领学生回顾本节课所学内容，强调双手头上传球和体前变向换手运球的重要性。

2.邀请学生发言，总结自己在练习过程中的收获和不足。

3.提醒学生课后加强练习，不断提高篮球技能。

课后作业：

1.学生需要在家中进行双手头上传球和体前变向换手运球的练习，记录自己的进步。

2.家长协助监督，鼓励学生坚持锻炼，培养良好的运动习惯。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《篮球传球技巧》：介绍不同类型的传球技巧及其在比赛中的应用。

-《篮球运球技巧》：探讨各种运球技巧的原理和训练方法。

-《篮球比赛战术》：分析篮球比赛中团队配合的重要性，以及如何运用个人技能为团队做出贡献。

2.课后自主学习和探究：

-研究篮球历史上的著名传球手和控球后卫，了解他们的比赛风格和对篮球运动的影响。

-观看篮球比赛视频，特别关注比赛中球员的传球和运球技巧，分析其在比赛中的关键作用。

-尝试设计自己的篮球训练计划，针对传球和运球技能进行专项训练，记录训练效果和心得体会。

-探索篮球运动中的团队合作精神，通过小组讨论或写作，分享如何在篮球比赛中发挥团队协作的最佳效果。

-了解篮球规则中与传球和运球相关的条款，思考这些规则对比赛的影响，以及如何在实际比赛中合理运用。板书设计①重点知识点：

-双手头上传球：用力顺序、方向控制、站位

-体前变向换手运球：脚步移动、手臂协调、快速反应

②关键词：

-传球：准确性、力量控制

-运球：协调性、脚步反应

③艺术性和趣味性：

-使用篮球图案和动感线条，突出运动主题。

-将传球和运球的动作要领以简笔画形式呈现，增强视觉效果。

-设计互动环节，如让学生在黑板上画出自己的运球路径，增加参与感。

板书设计将结合图文并茂的方式，使学生在视觉上更容易理解和记忆篮球技能的重点，同时增加课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.双手头上传球：通过本节课的学习，学生应掌握双手头上传球的动作要领，包括用力顺序、方向控制和站位选择。这一技能在篮球比赛中的团队配合中至关重要，能够提高传球的成功率和有效性。

2.体前变向换手运球：学生应学会体前变向换手运球的技巧，重点在于脚步移动的快速反应、手臂的协调性以及身体平衡。这一技能有助于球员在比赛中突破对手，创造得分机会。

当堂检测：

1.双手头上传球测试：

-学生分为两人一组，进行面对面传球练习。

-教师观察学生的传球动作，检查是否遵循正确的用力顺序和控制方向。

-对传球准确性和力量控制进行评价，给予即时反馈。

2.体前变向换手运球测试：

-学生在规定区域内进行变向运球练习，教师观察其脚步移动和手臂协调性。

-教师设计一个简单的运球路线，要求学生在规定时间内完