网络技术应用教案粤教版

第一章网络的组建与运行

第一节相识计算机网络

（第1周）1课时

教学目的：理解计算机网络的功能、分类；驾驭计算机网络的定义、组成。

重点：计算机网络的功能、组成、定义。

难点：计算机网络的组成

教学过程：

一、引入

计算机网络技术的开展和普及日益变更着我们的学习和生活，各种各样的网

络应用让我们纷繁芜杂，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这

节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的相识。

二、新课讲授

（一）计算机网络的功能（阅读课本P2〜P3,并填表1—1）

活动一：小组探讨总结我们生活中有哪些地方运用了计算机网络。

活动二：：结合活动一中列举的计算机网络的详细应用实例，总结归纳计算机网

络的功能.

总结：计算机网络的应用虽然已经浸透到生活的方方面面，但全部的应用可以

归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布限制。

（二）计算机网络的组成与定义

活动三：理解学校计算机网络的建立状况。

总结两点:

1、计算机网络组成：

（1）、多台地理上分散的独立计算机系统。

（2）、通信协议。

（3）、传输介质和网络设备。

2、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议,

通过传输介质和网络设备相互连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。

（四）计算机网络的分类

按覆盖的面积的大小来分:

名称网络规模大小

局域网LAN10千米以内

城域网MAN10千米到60千米以内

广域网WAN100千米以外

沟通：除我们理解的校园网、网络试验室这类局域网以外，请与同学们沟通,

看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。

三、课堂小结

四、作业

1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。

2、阅读网页、收发邮件、网络闲聊就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说

法正确吗？为什么？

3、完成在线随堂小测。

第二节不同的连接策略

（第2、3周）2课时

学习目的：

1、理解网络类型、网络传输介质、网络连接设备

2、驾驭网络拓扑构造

教学重点、难点：各种网络拓扑构造的相识

教学过程：

一、依据需求选择网络

问题：假设你盼望与邻居好友的计算机连接起来，可以共享彼此的文件与打

印机，并可以联网打嬉戏，请问你如何组网？

需求分析：

计算机数量？

实现效劳？

组网间隔？速度？

介质？设备？协议？

、网络类型

类型优点缺点

对等网每台计算机能同时供给和运用负载大；备份困难

(workgroup)资源；无须效劳器密码多

效劳器(Server)对资源集中限制，运用户更简洁须要有特地效劳器及

-客户机(Client)找到资源网络操作系统（造价

高）

二、网络传输介质

超5类双绞线同轴电缆光纤

|—内导体

上十一绝缘体

图触一外导体

示

■—护套借

传

输

100Mbps/155Mbps以上lOMbps/lOOMbps1000Mbps以上

速

率

价日生

相对廉价相对廉价匚口贝

格

安简洁安装和管理，需

比拟困难和精细，需

装简洁安装和管理，需运运用BNC连接器件，

运用光纤连接器件

难用RJ-45连接器。线两端须要运用终结

和光电转换器件

易器件并有良好接地

度

适

用

100M内500M内可达20公里以上

场

合

三、网络中的连接设备

网络连接设备通常分为两大类:

(1)网内连接设备；

(2)网间连接设备。

网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接设备主

要有网桥、路由器及网关等。同时随着无线局域网产品技术的不断成熟，基

于802.11系列标准的无线局域网连接设备也开场出现。

集线器

中继器交换机路由器

(HUB)

图

片

对接收信号交换信息，将接接收与存储某端实现不同网络之

功进行再生和收到的数据广播口上的数据包，间的互连。

能发送，从而到所有端口。经处理后，将数选择信息传输

增加信号传据包直接传送到的线路.

输的距离。目的端口.

安装简单，通信麒快，网络通

特使用方便，数据传输率低，数据传输效率和信负府轻，节约网络

网络易堵塞,有安全性高，价格资源。蒯于复杂和

占几乎不需要

八、、安全隐患。便宜。

维护.他!的网络酹.

四、网络的拓扑构造

总线形星形环形网状形

支

结

星

卜

我

构(

耳

〕

一

图

结构简单、网缁渊蝴性好，信息吞吐量可靠性高，网上延迟

优安装简单、易于ir充、可触容易、便于扩充。大，网的周长可达少，传输率高.

高，T节不会粉200km,节点可达几百

占

，、、、舒网络工作。

个.适旃.

仅能一taffl户ssss,连接霞用

缺其俄用户必瓣陋获得发

资源共享不便、可靠可靠性差，故障检测困造价高；网络管理较

I送权.信号俺解距离的增加性较低，中央节点坏,件复杂；报文分鲸

点而衰减，故障颜而隔离辘整个系统醺于麒.难，传输效率低0换、路颈择、硒

难.静慢杂。

第三节网络中的数据通信、网络协议、

（第4、5周）2课时

学习目的:

1、理解两种通信信号、信道与带宽及驾驭两种信息交换方式

2、理解网络协议及如何安装网络协议

教学重点、难点：辨别两种数字信号和模拟信号，区分电路交换技术与分组

交换技术

教学过程：

1.3网络中的数据通信

1、通信信号

2、信道与带宽

信道带宽

是通信双方之间以传输介质为

根底传递信号的通路,由传输介是指通信信道的传输容量。从抽

概念质及其两端的信道设备共同构象的角度看，带宽是指信道可用

成。从抽象的角度看，信道本质的最高频率与最低频率之差。

上是指定的一段频带。

传输模拟信号的传输介质则运

用频率单位赫兹(Hz)来表示带

单位宽.传输数字信号的传输介质则

运用比特率(bps)作为带宽的

量度。

比特率反映了一个数据传输系统每秒内所传送的信息量的大小。

3、信息交换方式

传统IP

采纳技

电路交换分组交换

术

预先安排传输带宽。用户在开场通

将用户要传送的信息分割为若

话之前,先要申请建立一条从发端

干个分组（packet）,以“存储

到收端的物理通路。只有物理通路

原理——转发”的形式，每个分组中

建立之后，双方才能相互通话。在

有一个分组头，含有可供选路的

通话的全部时间里,用户始终占用

信息和其他限制信息。

端到端的固定传输带宽。

线路利用率低，专线专用，费用较延时短,线路利用率高，费用低，

优缺点

高。但话音质量低。

1.4网络协议

1、什么是网络协议

♦网络协议：通信双方所共同遵循的规则。

（如人与人之间沟通约定都讲大家能听懂的一般话）

♦在局域网中通常用NETBEULIPX/SPX、TCP/IP三种协议。（阅读

P21表1-6三种协议的比拟）

♦有关上述协议的详细模型详见P23-26。

2、安装网络协议软件

（1）＞安装网络协议的前提条件：安装网卡及驱动程序

1）电脑在断电前提下将网卡插入PIC槽

2）启动电脑，进入操作系统，安装网卡驱动程序

（2）、安装网络协议

1）安装TCP/IP协议

开场f设置f限制面板f网络f配置f添加f协议f"microsoft"fTCP/IP

f确定

2）设置TCP/IP协议

第二章因特网的接入与管理

第一节接入因特网

（第6周）1课时

学习目的：

1、理解因特网的各种接入方式

2、驾驭ADSL虚拟拨号上网的软、硬件配置安装

3、理解因特网上的效劳组织

教学重点、难点：ADSL上网的安装配置

教学过程：

一、因特网的接入方式

1、拨号接入：

一般Modem拨号接入、ISDN拨号接入、ADSL虚拟拨号接入

2、专线接入

CableModem接入、DDN专线接入、光纤接入

3、局域网接入

4、无线接入

二、ADSL虚拟拨号配置

1、ADSL硬件安装

2、网卡、网卡驱动程序、TCP/IP网络协议的安装

3、ADSL虚拟拨号软件（PPPoE拨号程序）的安装

WinXP已自带PPPoE软件

三、因特网上的效劳组织

ISP：因特网效劳供给商，InternetServiceProvider。

ICP：因特网内容供给商，InternetContentProvider1.如新浪、搜狐等网站。

ASP：网络应用效劳商，ApplicationServiceProvidero主要为企业、事业单位

进展信息化建立，开展电子商务供给各种基于因特网的应用效劳，如主机租

用、托管、应用系统（邮件，电子商务平台）效劳。

第二、三节IP地址及其管理、网络域名及其管理

（第7、8、9周）3课时

学习目的：

1、驾驭IP地址的分类、格式及子网掩码的作用

2、驾驭域名的组成和格式、域名系统的作用

3、理解客户机域名效劳器设置及互联网域名管理

教学重点、难点：会区分IP地址类别，会推断IP格式正确与否，会推断网

络号和主机号

教学过程：

一、IP地址及其管理

1、IP地址：采纳TCP/IP协议接入因特网，为了使网上的每一台主机都可

以和其他计算机通信，须要有一个全球都承受的方法来标识网上的计算机。

因特网上的每台主机都安排了一个唯一的地址，称为互联网地址(Internet

address)或IP地址(IPaddress),该地址用在全部与该主机的通信中。

2、IP格式：

IP地址是由四个用小数点隔开的十进制整数组成的。事实上，一个IP地址

是一个32位的二进制数。每8个位可以用一个十进制整数数字来表示，以简

化人们的记忆。

例如：某学校网络中的一台计算机IP地址为4,则对应的二进制

表示：

4

11001010.01110000.01010001.00100010

IP地址的分类

8162432

适于大型网络，

A类0网络号主机号保留给斯螂

分9中融模

B类0网络号主机号的公司

分班任何需要

C类0网络号主机号的人

D类0组播地址组播地址

保留地址，用于

E类10保留为今后使用

IP地址地址范围险持施触目的主

A类-126.255.255,25427-2二126224-2=16777214

B类-54214=16384216-2=65534

C类-54221=20971522比2二254

D类-54不分网络号和主机号

E类-247.255.255,254不分网络号和主机号

3、IP地址分类

TCP/IP协议使用子网掩码符某个IP地址划分

成网络地址和主机地址两部分。

常用的子网掩码，分别是“255.0.0.0"、“255.255.0.0”和

“255.255.255.0”。

掩码的意义

♦二进制位为“1”，所对应的IP地址部分为网络号和子网号

♦二进制位为“0”,所对应的IP地址部分为主机号

掩码格式：|网络号子网主机号

二、网络域名及其管理

（一）、域名和域名系统

同学们上网的时候在阅读器里有三种输入地址的方法：

1、输入IP地址，如：00

2、输入英文名称，如：

3、输入中文名称，如：清华高校

其实计算机只能识别IP地址，但这种数对人来说太难记，于是引入了后面两

种方式（域名），当人们运用域名方式访问某台远程主机时，计算机必需首先

将域名“翻译”成对应的IP地址，然后才能通过IP地址与该主机联络。这

个翻译的过程称为“域名解析”。反过来，由IP地址得出域名地址的过程称

为“域名反向解析”。因特网采纳一种分布式分层机制的域名系统DNS来使

域名与IP地址之间的解析和反向解析能快速有效地进展。

（二）、域名的组成

域名的根本格式：

主机名.机构名.网络名.地区域或行业域名

一台主机计算机科学系清华高校校中国科研教化“中国”地

园网络名网的网络名区域名

其域名表示清华高校计算机系的一台主机

（三）、客户机域名效劳器的设置

以windowsXP为例，桌面“网上邻居”右键--属性，在新翻开的窗口中的“本

地连接”上右键-属性。

常现验证而如

Internet协议(TCP/IP)属性

连短时使用

常规]_________________________________________________

叫BTLB139FullyP

如星回络宫贪妙也矍，眄以智取目电指派的I?设置•否则

滤票从豳慧甑赏处旗适当的ir«S.

就连提使用下列项目(5)：

/]TTWILinkNetBIOS

g)『IHLinkIPX/SPX/lUlBIQS

F-Int・rn・t协议(TCP/豆O自动我程IF地址也）

n地址9：

产安装3）…]

子网渣码证）

说明

TCP/IP是默U的广域网协议.默X网关@）

的通讯.

\l、双击这项

回连接后在通知区域显示国标（X»使用下面的DKS霰务器地址底）：

ERtiS搂被限制或无连接时遇知;

苜速DBS服务器C）:20296.128.88

备用DMS服务器（&）:20296二128166

X.2、在此设置DNSI高W二J|

[瑜定][，消|

（四）、域名的管理

因特网的域名管理方法是：规定顶级域的划分，顶级域名由Internet网络

信息中心负责管理；顶级域以下的划分则由各个域自行管理。

因特网的顶级域分为两大类：

顶级域名行业域名属性比照表顶级域名地区域名范例比

照表

域名国家或躯全称

监翅镭

Au澳大利亚Australia

Com触触commercialorganizationCa加孰Canada

Edu教育帏educationalinstitutionCh瑞士Switzerland"ConfbederatioHlvetia"

Cn中国China

Gov政脚〕Government

De德国Germany"Deutschland"

嘛搠internationalorganization

Es西班牙Spain"Espana"

Mil郸人MilitaryFr法国France

Net网络椭networkingorganizationHk香港HongKong

Jp日本Japan

Org犍卿的non-profitorganization

Tw台湾Taiwan

Uk英国UnitedKingdom

Us美国UnitedStates

第三章因特网的应用

第一节因特网上的信息资源

（第10、11周）2课时

学习目的:

1、理解什么是网络信息资源、网络信息资源的特点

2、驾驭因特网信息资源的形式

3、驾驭WWW信息资源、FTP资源

教学重点、难点：重点驾驭两种网络信息资源：WWW信息资源、FTP资源

教学过程：

1、什么是网络信息资源

•定义：是指在网络上隐藏着的各种形式的学问、资源、情报、消息等。

•主要内容：

(1)为国家和政府效劳的政府信息资源。

(2)为社会公众效劳的公共信息资源。

(3)为消费和消费供给的商用信息资源。

媒体类型：文字、图像、图形、动画、音频、视频等。

2、因特网信息资源的特点

(1)呈全球性分布式构造。

(2)以多媒体、多语种的形式表现。

(3)属于数字化信息。

(4)获得便捷，不受时间和空间制约。

(5)分散存储，数量浩大。

(6)具有时效性。

3、因特网信息资源的形式

(1)WWW信息资源

(2)Telnet信息资源

(3)FTP资源

(4)Usenet新闻组信息

(5)Gopher信息资源

(6)其他信息资源(如TCR,流媒体资源)

本节课重点驾驭万维网和FTP：

一、WWW信息资源，即万维网

1、什么是万维网

(1)定义：WorldWideWeb,缩写WWW)是因特网上一种特别受欢送的效

劳。

(2)根本用处：向用户供给各种信息的阅读与查询效劳。

(3)方式：通过WEB(网站)向用户供给信息资源。

2、万维网信息资源的特点

•(1)以超文本/超媒体形式组织

•(2)分散存储

•(3)具有动态性

3、万维网效劳器与阅读器

(1)万维网效劳器

供给万维网信息须要有专用的万维网效劳器。

(2)阅读器

阅读器是到达数百万Web网站的工具。通过在阅读器中输入网站地址可以访

问到万维网中的信息。

4、统一资源定位器

(1)因特网上的资源特别丰富，我们用一种统一且便利的方法来标记，识别

这些资源。因特网上采纳统一资源定位器(UniformResourceLocators,缩写

为URL)来识别网络上的资源。

(2)URL的根本格式：

协议：//域名(或IP地址)[:端口号]/文件名

(3)用户点击HTML网页中的超链接，本质上也是一个URL。

二、FTP资源

1、FTP资源

(1)定义：(Protocol)是文件传输协议。FTP效劳器就是存放文件型资

源并执行文件传输协议实现文件传输功能的计算机。

(2)与万维网的区分：FTP效劳器存放的资源往往干脆就是用户须要获

得的目的。而万维网网页中除了文本信息外，用户往往还要通过超链接

才能找到须要的资源。

2、FTP客户端软件

(1)优势：大多数阅读器可以下载文件，但一般不能上传文件，而FTP

客户端软件却可以实现这一要求。

(2)FTP客户端工具有两种形式：Windows吩咐行形式和图形截面窗口

形式

例：FlashFXP窗口

第三节因特网上的信息沟通

（第12周）1课时

学习目的：

1、理解因特网上的两大类信息沟通方式

2、理解因特网上的多媒体技术

教学重点、难点：

驾驭电子邮件的格式、运用形式及免费Email的申请运用

教学过程：

一、因特网上的信息沟通

（一）、非实时的信息沟通方式

1、电子邮件4

2、留言板

3、BBS论坛

（二）、实时的信息沟通方式

1、即时消息（InstantMessaging）如ICQ,QQ,MSNMessenger,netmeeting

等。△

2、IP

3、视频会议

电子邮件：

1、运用email的c/s和b/s形式

•C/S(client/Server)客户端/效劳器

•B/S(Browser/Server)阅读器/效劳器

2、电子邮件原理参考课本P78

邮箱地址格式：

用户名@域名

如

QQ工作原理

(1)用户首先从QQ效劳器上获得好友列表，以建立点对点的联络。

(2)用户和好友之间干脆采纳UDP方式发送信息。

(3)假设对方无法干脆点对点联络，则用效劳器中转方式完成。

二、因特网多媒体技术

(一)、流媒体技术

＞什么是流媒体技术P83

＞1、压缩媒体文件格式P83表3-7

＞2、流媒体文件格式P83表3-8

＞流媒体效劳器与播放器

＞流媒体技术应用

(二)、网络虚拟现实技术

＞VRML(VirtualRealityModelingLanguage虚拟现实建模语

言)

＞全景环视技术

第四章网站的开发

第一、二节网站的规划与设计

（第13、14周）2课时

学习目的：

学习如何进展网站规划及网站设计

教学重点、难点：网页设计中的页面表格布局的设计

教学过程：

网站的规划

一、开发网站的根本过程

网站的规划->网站的设计->网页的制作->网站的发布与管理->网站的评价

二、网站主题确实定

网站的规划从选择网站的主题开场。

网站的选题就是要依据网站的开发目的和访问网站的用户群确立网站的

主题，并给网站起一个简练洪亮的名字。

请每个同学确定自己的网站主题，参考课本P95页，表4-2。

三、网站运行环境确实定

学校的校园网供给了高带宽、平稳的网站运行环境，为同学们供给存放网

站的磁盘空间。

提交网站与访问网页的方法：

提交：机房供给的FTP效劳器3或的个人空间

访问：或53/space/个人空间账号/文件名

四、网页制作工具的选择

每种网页制作工具均有优缺点，我们采纳Frontpage来作为网页设计制作

工具。我们可以协作photoshop、fireworks等图像处理软件，制作出精致的网

页。

网站的设计

网站设计一般包括网站栏目构造设计、网页版面设计、网页的链接设计（导

航设计）等。

一、网站的构造设计

在动手制作一个网站前，应当构思好网站的构造图，做到层次清楚。如课

本P100页，图4-5就是“虎门销烟启思录”网站的构造图。

二、网页的版面设计

1、风格设计

风格是指网站的整体形象给阅读者的综合感受。或肃穆庄重,或清爽温馨,

或深厚厚重，或生动活泼，或古朴高雅，或豪迈奔放。风格的设计与主题是

密不行分的，是为突出主题效劳的。

2、版面布局设计

版面布局设计就是指要呈现的内容在网页中的位置支配，一般都是用表格

进展版面布局设计的。如下面为“虎门销烟启思录”网站的版面布局。

栏目导航区

附加信息

三、网页的交互设计

网页的交互设计也就是导航栏的设计、超链接的设计。导航栏设计的目的就

是将零散的网页串成一个整体从而形成网站，用户在阅读网站时可依据所需

进展选择阅读，自由地在各网页间跳转。

课堂任务：

1、每个同学构思自己要建立的网站主题及网站构造组成，以“文本文件”

的形式形成结果并提交。范例-->>>

提交作业两步骤：

①、登录FTP个人空间，将文本文件上传

②、点击本节课“提交”，然后依据提示操作。

2、据自己所构思的网站主题、构造组成，上网搜寻所需的素材。

第三节网页制作（一）

（第15、16周）2课时

学习目的：新建一个站点及网站首页的制作

教学重点、难点：

1、运用表格功能进展页面布局

2、插入表格、设置表格属性、设置单元格属性

教学过程：

网页制作过程一般如下所示：

搜集和制作素材3新建空白网站和网页）编辑网页图文〉保存预览〉链接网

页

一、搜集和制作素材

请同学们按自己选定的网站主题及设定的栏目上网搜寻素材，并学会对图片

进展简洁的加工制作以适应我们设计的网站须要。

二、新建网站及网页

1、新建空白站点的方法：

启动Frontpage,然后“文件”玲“新建”今“站点”今“空白站点”

2、新建空白网页的方法：

单击常用工具栏上的“新建”按钮或单击“视图”菜单下的“网页”。

详细操作请仔细看课堂演示（有视频动画教程）

三、运用表格进展页面布局

1、常见的网页布局：

上下型T字型

其它布局类型

2、插入表格、设置表格属性、设置单元格属性

详细操作请仔细看课堂演示（有视频动画教程）

四、课堂任务

1、建立自己的网站站点，并用表格为网站首页做好布局设计

说明：建立站点时请将站点建立位置指定到D盘的你的网站文件夹

2、简洁运用图像处理软件（如：FireWork或其它软件）为自己的网站制作

美丽的顶部主题Banner,最终将设计结果导出到自己网站的文件夹下。

3、将本节课完成的整个站点文件夹上传到个人空间保存，并发布提交你设

计的主题Banner文件。

发布提交方法：

个人空间帐号/你的网站文件夹名/顶部主题设计文件名

第三节网页制作（二）

（第17周）1课时

学习目的：驾驭编辑网页图文的各种操作

教学重点、难点：插入图片、设置网页背景颜色、背景图、背景音乐

教学过程：

一、编辑网页图文

1、编辑网页文字

利用工具栏编辑文字的字体、字号、颜色、对齐方式等

2、网页的背景颜色、背景图、背景音乐

“格式”菜单下的“背景”吩咐

3、插入图片

在自己的网站文件夹下新建一个保存图片的文件夹,命名为images或pic

等。

插入图片的两种方法，你可以选择其中一种：

方法一、先保存图片，后将图片插入网页：

把你须要插入网页的图片全部预先保存在你的图片文件夹中，如:images；

将图片文件名改名为英文名（中文名的图片名称将导致网页显示出错）；

单击“插入”一〉“图片”，再单击“来自文件”，翻开“图片”对话框，阅读你

所要插入的图片位置images,点选图片，点“确定”。

方法二、先将图片插入网页，后保存图片：

单击“插入”一〉“图片”，再单击“来自文件”，翻开“图片”对话框，阅读你

所要插入的图片位置，点选图片，点“确定”。

保存网页时出现保存图片的对话框，选择适宜的图片保存位置，如：

imageso留意将图片文件名改成英文名。

4、插入多媒体音频、视频和SWF动画

请看教程：

二、保存预览

点击工具栏的公实现预览，观看显示效果。

第三节网页制作（三）

（第18周）1课时

学习目的：运用模板或共享边框快速生成网站其他网页

教学重点、难点：共享边框的运用

教学过程：

一、运用模板生成网页

为保持网站风格的一样性，通常网站中各个网页的标题名、网站标记、

导航栏、附加信息栏等网页元素的款式保持一样，可