第4单元三位数乘两位数（单元测试）-2024-2025学年数学四年级上册人教版

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第4单元三位数乘两位数高频考点检测卷-数学四年级上册人教版一、选择题1．两个数的积是152，这两个数都乘10，积是（

）。A．152 B．1520 C．152002．在列竖式计算496×28的时候，4×8表示（

）。A．4×8 B．400×8 C．40×803．与的积相同的算式是（

）。A． B． C．4．已知每套校服120元，买5套要用多少元？要求的是（

）。A．单价 B．数量 C．总价5．图中点A表示的数可能是下面算式（

）的积。A．398×56 B．498×56 C．598×566．采摘园每行种植107棵秧苗，种植25行，一共种了多少棵秧苗？在解决这个问题的竖式中，图中箭头所指的部分表示（

）。A．2行秧苗数 B．5行秧苗数 C．20行秧苗数二、填空题7．24×5＝()，当24和5同时扩大到原来的10倍时，积是()。8．一架民用飞机每分钟飞行15千米，这架飞机的速度可以写成()。9．300×40的积的末尾共有()个0，40×50的积的末尾共有()个0。10．学校大部分场所为固体可燃物场所，根据《建筑灭火器配置设计规范》的规定，区教育局计划购进168个灭火器分发给各小学。一共需要()元。11．已知A×B＝240，那么A×（B×4）＝()，（A÷3）×B＝()，（A÷6）×（B×6）＝()。12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。50200()52000

430×40()43×400680万()698730

120×3()100×3＋20三、判断题13．路程相同，车的速度越快，用的时间越多。()14．在一个乘法算式中，一个因数乘100，另一个因数除以10，积扩大到原来的10倍。()15．两个因数的末尾都有一个零，积的末尾可能有三个零。()16．一块占地面积为1公顷的正方形果园，边长增加了200米，那么面积增加了4公顷。()17．计算324×24的方法和两位数乘两位数相同。()四、计算题18．直接写出得数。

19．列竖式计算。540×27＝

904×15＝

270×60＝703×17＝

490×19＝

34×305＝五、解答题20．光明小学合唱团30名同学要订做新演出服，每件上衣113元，每条裙子87元。一共要付多少元？21．学校要为图书馆增添两种新书，《百科全书》每套120元，《科普读物》每套65元，每种各买50套。一共要花多少钱？22．张老师要买25套玩具，150根跳绳。玩具每套129元，跳绳每根12元，张老师带了5000元，够吗？23．为了方便大家记住如何进行垃圾分类，用四种颜色的垃圾桶与垃圾类型进行对应。幸福小区采购了25组四色垃圾桶，一共花了多少元？24．为了鼓励同学们多参与体育运动，学校准备给960位同学每人购买一副乒乓球拍和一根跳绳，一共需要多少元钱？商品乒乓球拍足球篮球跳绳单价46元/副54元/个76元/个14元/根答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：题号123456答案CBBCBC1．C【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几；据此解答。【详解】根据分析：两个数的积是152，这两个数都乘10，那么积会乘10再乘10，10×10＝100，也就是乘100，152×100＝15200，所以积是15200。故答案为：C2．B【分析】根据三位数乘两位数的竖式计算，4×8，表示的是三位数的百位上的数字乘两位数的个位上的数字，所以表示的是400×8，据此解答。【详解】根据分析：在列竖式计算496×28的时候，4×8表示400×8。故答案为：B3．B【分析】两位数乘两位数，先用第二个乘数的个位上的数去乘第一个乘数，得数的末尾和个位对齐，再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数，得数的末尾和十位对齐，然后将两次的积相加即可；三位数乘两位数，先用两位数的个位上的数去乘三位数的每一位，得数的末尾和个位对齐，再用两位数的十位去乘三位数的每一位，得数的末尾和十位对齐，然后将两次的积相加即可，据此解答。【详解】A．；B．；C．。与的积相同的算式是（）。故答案为：B4．C【分析】根据题意可知，“120元”是单价，“5套”是数量，要求“要用多少钱”，是求“总价”。根据总价＝单价×数量，即可解答。【详解】120×5＝600（元）已知每套校服120元，买5套要用600元，要求的是总价。故答案为：C5．B【分析】根据题意，依据四舍五入法，把三位数看作整百数、把两位数看作整十数，进行估算，把计算结果与A点表示的数进行比较，可知A点表示的数比30000小且比较接近30000，据此作出判断选择即可。【详解】A．398×56≈400×60＝24000B．498×56≈500×60＝30000C．598×56≈600×60＝36000由此可知，点A表示的数是算式498×56的积。故答案为：B6．C【分析】根据三位数和两位数的竖式计算方法，箭头所指的这一步表示三位数107和两位数中十位数上的数字2相乘的结果，所以表示的是20×107，即20个107的和，据此解答。【详解】根据分析得：箭头所指的部分表示的是20行秧苗数。故答案为：C7．12012000【分析】根据两位数乘一位数的计算方法，计算出24×5的积即可，两个因数相乘（0除外），一个因数扩大到原来的几倍，另一个因数同时扩大到原来的几倍，则积扩大到它们原来倍数的乘积。【详解】24×5＝120，当24和5同时扩大10倍时，积是12000。8．15千米/分钟/15km/min【分析】当我们需要表达速度的概念时，通常会使用一些特定的速度单位。如果需要同时表示时间和距离的单位（如速度），则应该使用复合单位，此时我们应该将时间单位写在后面，而距离单位放在前面，中间加一个斜杠。有些速度单位可能需要特殊符号或缩写，比如“米/秒”代表米每秒，而“千米/分钟”代表千米每分钟。【详解】一架民用飞机每分钟飞行15千米，这架飞机的速度可以写成15千米/分钟。9．33【分析】分别计算出300×40和40×50的结果，再观察积的末尾有几个0；据此解答。【详解】根据分析：300×40＝12000，所以300×40的积的末尾共有3个0；40×50＝2000，所以的积的末尾共有3个0。10．9240【分析】每个灭火器55元，区教育局计划购进168个灭火器分发给各小学，求一共需要多少元，根据总价＝单价×数量，用每个灭火器的单价乘购进的数量即可解答。【详解】55×168＝9240（元）一共需要9240元。11．96080240【分析】一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以这个数。一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同的数，积不变。【详解】从“A×B”到“A×（B×4）”，A不变，B乘4，积也要乘4：240×4＝960A×（B×4）＝960从“A×B”到“（A÷3）×B”，B不变，A除以3，积也要除以3：240÷3＝80（A÷3）×B＝80从“A×B”到“（A÷6）×（B×6）”，A除以6，B乘6，积不变，仍是240（A÷6）×（B×6）＝240【点睛】本题主要考查对积的变化规律的掌握，及读懂符号语言的能力。12．＜＝＞＞【分析】比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上数大的那个数就大。据此比较（1）小题的大小；三位数乘两位数的计算方法：两位数乘三位数，先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。验算时，可以交换两个因数的位置，再算一次即可。据此先算出（2）小题中算式的结果，再比较大小；将万改写为个的单位，去掉万字，在数的末尾加上4个0；统一单位再进行比较。据此比较（3）小题的大小；三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。如果算式中既有加、减法，又有乘、除法，先算乘、除法，再算加、减法。据此先算出（4）小题中算式的结果，再比较大小；。【详解】50200＜52000

430×40＝17200，43×400＝17200，430×40＝43×400680万＝6800000，6800000＞698730，即680万＞698730

120×3＝360100×3＋20＝300＋20＝320360＞320，即120×3＞100×3＋2013．×【分析】根据关系式“路程÷速度＝时间”进行解答：速度越快，路程÷速度的值就越小，因此用的时间就越少，据此判断即可。【详解】例如：小华5分钟走了400米，小红4分钟走了400米，谁的速度快？400÷5＝80（米/分钟）400÷4＝100（米/分钟）100＞80，所以小红的速度快。因为路程÷速度＝时间，所以路程相同，车的速度越快，所用的时间就越少，所以原题的说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查了路程、速度和时间三者之间的关系，要熟练掌握。14．√【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几；据此解答。【详解】根据分析：一个因数乘100，另一个因数除以10，积乘100再除以10，也就是扩大到原来的10倍。故答案为：√【点睛】掌握积的变化规律是解答本题的关键。15．√【分析】两个因数的末尾各有一个0，积的末尾至少有2个0，据此即可解答。【详解】例如：20×30＝600，120×50＝6000。根据分析可知，两个因数的末尾都有一个零，积的末尾可能有三个零，所以判断正确。故答案为：√【点睛】求积的末尾0的个数，注意不要只看因数中0的个数。16．×【分析】根据1公顷的规定可知边长为100米的正方形的面积是1公顷，所以一个占地面积为1公顷的正方形果园的边长是100米，边长增加200米，则新果园的边长是（200＋100）米，根据正方形的面积＝边长×边长可求出新果园的面积是多少平方米，再化成公顷，减去原果园的占地面积，就是增加的面积；据此解答。【详解】面积为1公顷的正方形果园边长为100米。（100＋200）×（100＋200）＝300×300＝90000（平方米）＝9（公顷）9－1＝8（公顷）一块占地面积为1公顷的正方形果园，边长增加了200米，那么面积增加了8公顷；所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题的重点是根据边长为100米的正方形的面积是1公顷，求出1公顷正方形果园的边长是100米，进而求出增加后果园的面积，从而求出增加后的面积。17．√【分析】三位数乘两位数、两位数乘两位数的计算方法：都是先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此判断。【详解】根据分析可知，计算324×24的方法和两位数乘两位数相同。例如：故答案为：√【点睛】熟练掌握两、三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。18．120；900；203；01800；4000；8；60【解析】略19．14580；13560；16200；11951；9310；10370【分析】三位数乘两位数中间有0的计算方法：两数末尾对齐，然后分别使用第二个因数，由末位起从右往左对每一位数依次相乘，最后将所计算结果累加即为乘积；三位数乘两位数末尾有0的竖式计算方法：当三位数乘两位数时，末尾有0，可以先把两个数的0放在一边；其他数先相乘，两个数原来一共有几个0，就在计算的末尾补上几个0；据此计算。【详解】540×27＝14580

904×15＝13560

270×60＝16200

703×17＝11951

490×19＝9310

34×305＝10370