新疆乌鲁木齐初中体育 第十二周《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》教案 人教新课标版

新疆乌鲁木齐初中体育第十二周《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》教案人教新课标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》是新疆乌鲁木齐初中体育第十二周的教学内容，人教新课标版。本节课教材内容以游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球的基本运球技巧和接力动作，培养学生的团队合作意识和运动能力。课程设计结合了学生的年龄特点和兴趣，通过设置不同的障碍，使学生在挑战中提升自身技能，同时也能锻炼他们的耐力和毅力。本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，具有很强的实用性。二、核心素养目标分析《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》旨在培养学生的运动能力、团队合作意识和运动伦理，符合新教程的核心素养目标要求。通过本节课的学习，学生将提升自己的球类技能，增强团队协作能力，并在挑战中锻炼自身的耐力和毅力。在运动能力方面，学生将掌握篮球的基本运球技巧和接力动作，提升自身的运动能力。在团队合作方面，学生将学会与他人合作，培养团队精神，并在接力游戏中展现出协作能力。在运动伦理方面，学生将遵守比赛规则，尊重对手，展现出公平竞争的精神。总之，本节课的核心素养目标符合新教程的要求，有助于提升学生的综合素质。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）运球技巧：本节课的核心内容是让学生掌握篮球的基本运球技巧，包括单手运球、双手运球等。通过练习，使学生能够熟练地运用不同的运球技巧，为后续的接力动作打下基础。

（2）接力动作：学生在运球的基础上，学习接力动作的技巧，包括传球、接球和换手等。教师要强调接力的timing和协作，使学生能够在实际比赛中顺利完成接力。

（3）绕球类过竿障碍：学生要学会在障碍物之间灵活地绕球，提高自己的运动能力。教师可以设置不同难度的障碍，让学生在挑战中提升自身技能。

2.教学难点

（1）运球过程中的手眼协调：学生在运球时，需要很好地协调手和眼睛的动作，才能稳定地控制篮球。教师可以采用分解动作的教学方法，帮助学生逐步掌握运球技巧。

（2）接力过程中的配合：接力过程中，队员之间的配合至关重要。学生需要学会准确地传球和接球，以及在换手时保持节奏的一致。教师可以通过分组练习，让学生在实际操作中不断提升协作能力。

（3）绕球类过竿障碍的技巧：学生在面对障碍时，需要灵活地运用运球技巧，才能顺利地完成过竿动作。教师可以针对性地指导学生，分解动作，让学生在实践中掌握技巧。四、教学资源1.软硬件资源：篮球、障碍物、接力棒、计时器、音响设备、篮球场。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、教学课件、视频教学资源。

3.信息化资源：教学课件、视频教学资源、在线篮球教学平台、篮球游戏应用。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价法。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道运球接力游戏是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于运球接力游戏的图片或视频片段，让学生初步感受游戏的魅力或特点。

简短介绍运球接力游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.运球接力游戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解运球接力游戏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解运球接力游戏的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍运球接力游戏的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.运球接力游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解运球接力游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的运球接力游戏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解运球接力游戏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际体育课的影响，以及如何应用运球接力游戏解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与运球接力游戏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对运球接力游戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调运球接力游戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括运球接力游戏的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调运球接力游戏在体育课中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用运球接力游戏。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于运球接力游戏的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理《游戏：运球接力绕球类过竿等障碍》旨在让学生掌握篮球的基本运球技巧、团队合作意识和运动能力。本节课的知识点梳理如下：

1.基本运球技巧：

-单手运球：掌握正确的手型和运球姿势，保持球的稳定性和控制力。

-双手运球：学会正确的手型和运球节奏，保持球的稳定性和控制力。

-换手运球：掌握换手时的时机和技巧，使球在运球过程中保持连续性。

2.接力动作：

-传球：学会正确的传球手法和力度，确保接球者能够顺利接球。

-接球：掌握正确的接球手法和身体协调，确保能够稳定地接住球。

-换手：学会在接力过程中进行换手，保持球的控制力和运球节奏。

3.绕球类过竿障碍：

-绕球技巧：掌握正确的绕球手法和身体协调，使球在绕障碍时保持稳定。

-过竿技巧：学会正确的方法和技巧，顺利绕过竿障碍。

-障碍物摆放：了解不同障碍物的摆放方式和难度，适应不同的挑战。

4.团队合作：

-协作意识：培养学生的团队合作意识，学会与他人合作完成接力任务。

-配合默契：掌握与队友的配合技巧，提高团队整体的运动能力和竞争力。

5.运动伦理：

-公平竞争：遵守比赛规则，尊重对手，展现出公平竞争的精神。

-尊重裁判：尊重裁判的判决，接受裁判的指导和评判。七、教学反思今天的课程结束后，我坐在办公室里，脑海中还回荡着学生们在篮球场上运球接力、绕障碍物的身影。我感到非常满足，因为能看到他们通过体育游戏，不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和面对挑战的勇气。

我回顾了整个教学过程，首先，我感到导入环节非常成功。通过提问和展示图片，我成功地激发了学生对运球接力游戏的兴趣。他们在观看其他同学的游戏视频时，表现出浓厚的兴趣，这为接下来的教学打下了良好的基础。

在基础知识讲解环节，我尽可能地将运球接力游戏的规则和技巧讲解得清晰易懂。通过出示图表和示意图，我相信学生们对游戏有了更深入的理解。然而，我也注意到，有些学生在听讲时显得有些漫不经心，这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多样化地呈现教学内容，以吸引他们的注意力。

在案例分析环节，我选择了几个具有代表性的游戏案例进行分析。学生们在小组讨论时，表现得非常积极，提出了许多有见地的观点。这让我感到非常欣慰，因为这说明他们已经能够将所学知识应用到实际中。同时，我也注意到，有些小组在讨论时显得有些混乱，这可能是因为他们还没有完全掌握团队合作的方法。在今后的教学中，我需要加强对学生团队合作能力的培养。

在课堂展示与点评环节，每个小组的代表都上台展示了他们的讨论成果。我看到了学生们自信的表达和激烈的讨论，这让我感到非常高兴。同时，我也注意到，有些学生在点评时，语言表达不够准确，这可能是因为他们在思考问题时，没有完全理清思路。在今后的教学中，我需要加强学生的思维训练。

在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，并强调了运球接力游戏在体育课中的价值和作用。我希望学生们能够将这些知识应用到今后的学习中，不断提高自己的运动能力。八、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生出勤情况：全体学生按时到课，无缺席现象。

-学生参与度：大多数学生能够积极参与课堂活动，但在个别时间段，部分学生表现出分心现象。

-学生纪律性：学生们在课堂上能够遵守纪律，但在小组讨论时，声音较大，影响了其他同学的学习。

2.小组讨论成果展示：

-各小组能够按时完成讨论任务，并上台展示成果。

-学生们在展示过程中，表达清晰，观点明确，显示出对运球接力游戏的理解。

-部分小组在讨论过程中，能够提出创新性的想法和建议，显示出良好的团队合作精神。

3.随堂测试：

-学生们在随堂测试中，运球技巧和接力动作的掌握情况良好，表现出较高的运动能力。

-测试结果显示，大部分学生已经能够熟练地运用所学的运球技巧，并在游戏中展现出良好的团队合作意识。

4.学生自我评价：

-学生们在自我评价中，普遍认为自己在运球接力游戏中有了一定的进步，特别是在团队合作方面。

-学生们表示，通过本节课的学习，他们对篮球运动有了更深入的了解，并养成了积极参与体育活动的习惯。

5.教师评价与反馈：

-教师认为，学生们在课堂上的表现总体良好，运球接力游戏的技巧和团队合作意识有所提高。

-教师指出，部分学生在小组讨论时表现出一定的分心现象，需要在今后的教学中加以引导和纠正。

-教师建议，学生们在课后要继续练习运球技巧，提高自己的运动能力，并为下一节课做好充分准备。

通过本节课的教学，学生们在运球接力游戏方面取得了明显的进步，特别是在团队合作意识和运动能力方面。然而，仍有一部分学生在课堂参与度和纪律性方面有待提高。在今后的教学中，教师将继续关注学生的学习情况，积极引导和纠正他们的不足，以提高课堂教学效果。内容逻辑关系①运球技巧与接力动作的关联：

-运球技巧是接力动作的基础，掌握运球技巧对于顺利完成接力动作至关重要。

-在运球过程中，学生需要学会灵活运用不同的运球技巧，如单手运球、双手运球等。

-接力动作包括传球、接球和换手等，学生需要在运球的基础上，学习接力动作的技巧。

②绕球类过竿障碍与运动能力的关联：

-绕球类过竿障碍是对学生运动能力的挑战，通过设置不同难度的障碍，学生能够提升自身的运动能力。

-学生需要学会在障碍物之间灵活地绕球，提高自己的运动能力。

-在挑战中，学生能够锻炼自己的耐力和毅力，提升自身的运动能力。

③团队合作与运动伦理的关联：

-团队合作是运球接力游戏中不可或缺的一部分，学生需要在游戏中学会与他人合作，培养团队精神。

-运动伦理是指在运