华中师范大学顺湖中学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考华中师范大学顺湖中学教师招聘考试试卷及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色信念阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：A2.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业信仰B.专业人格C.专业知识D.专业精神【答案】：B3.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.教学能力C.组织管理能力D.沟通能力【答案】：C4.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育机智B.教育管理C.教育创新D.教育威信【答案】：A5.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.职业生存B.学生发展C.教学情境D.教学设计【答案】：A6.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益C.以德修身，率先垂范D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：D7.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.赏罚分明B.因材施教C.坚持真理D.秉公办事【答案】：B8.高校最基本的一项职能是（）。A.科研B.教学C.知识创新D.社会服务【答案】：B9.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.微格教学B.岗前培训C.职中训练D.团队合作【答案】：A10.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.难以消除性C.延迟性D.可减低性【答案】：A11.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.学校B.教育部C.学校举办者D.省级教育行政部门【答案】：D12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.15-30B.12-28C.14-25D.14-28【答案】：D13.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A.周期性B.复杂性C.示范性D.继承性【答案】：C14.中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.壬子癸丑学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬寅学制【答案】：B15.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.学科内容B.学生反应C.物理环境D.自我表现【答案】：D16.高等教育目的是教育目的的（）。A.基本概念B.上位概念C.属概念D.平行概念【答案】：C17.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.单边活动B.双边活动C.讲授活动D.自主活动【答案】：B18.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）A.增强教学的计划性B.提高教学效率C.因材施教D.有利于培养学生的集体精神【答案】：C19.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.荣格B.布鲁纳C.桑代克D.罗斯曼【答案】：D20.某同学又想看新出的电影，又担心第二天的考试，这属于（）。A.趋避冲突B.双避冲突C.多重趋避冲突D.双趋冲突【答案】：A21.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）A.精英人才与合格人才B.杰出人才与通用人才C.通才与专才D.学术型人才与应用型人才【答案】：C22.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的（）A.课程实施多样化趋势B.课程方向人文化趋势C.课程内容综合化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】：B23.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.认知策略B.资源管理策略C.监视策略D.组织策略【答案】：A24.高校教师职业的内在要求是（）。A.为人师表B.教书育人C.热爱学生D.严谨治学【答案】：A25.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.程序记忆B.情景记忆C.语义记忆D.理解记忆【答案】：B26.创造性思维的核心是（）A.发散思维B.经验思维C.聚合思维D.常规思维【答案】：A27.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（）A.科学主义课程观B.结构主义课程观C.改造主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：D28.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起B.老师对学生的考试成绩表示满意C.王丽每天独自看几小时书D.老师表扬爱学习的学生【答案】：C29.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。A.道德弱化趋向B.盲目攀比趋向C.自我中心趋向D.重利价值趋向【答案】：B30.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.19世纪末至今B.18世纪初-19世纪初C.19世纪初-19世纪末D.11世纪-18世纪【答案】：C31.记忆过程包括（）。A.再认、重现和回忆B.识记、保持、回忆或再认C.识记、保持和遗忘D.识记、再认和遗忘【答案】：B32.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.实验法B.观察法C.发展法D.系统法【答案】：A33.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.法国B.英国C.美国D.日本【答案】：C34.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。A.大学教育B.成人教育C.职业教育D.高等教育【答案】：D35.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。A.外显性与内隐性并存B.稳定性与波动性并存C.丰富性与狭隘性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：A二、多选题36.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.不利于课堂的管理C.是一种单向性的思想交流方式D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】：ACD37.学校心理健康教育的任务是（）A.促进学生实现与环境的积极适应B.培养学生良好心理素质C.成为"四有"新人D.维护学生心理健康【答案】：ABCD38.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.是个人事业获得成功的关键因素B.是企事业竞争取胜的重要手段C.是企事业持续、健康发展的巨大动力D.两者没有关系【答案】：ABC39.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程B.心理健康的状态具有可逆性C.心理健康的状态具有相对性D.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面【答案】：ABC40.奉献社会要求从业人员做到（）。A.加强学习，提高素质B.坚定信念，履行职责C.义利相融，重在奉献D.艰苦奋斗，勤奋工作【答案】：ABCD41.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.预防学生的心理行为偏差或问题B.充分发挥学生的潜能C.强壮学生的身体素质D.提高学生的学习成绩【答案】：AB42.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准打麻将B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。【答案】：ABCD43.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.自主性B.创造性C.受动性D.主动性【答案】：ABD44.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象整饰B.印象提升C.印象形成D.印象控制【答案】：AD45.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.开设选修课B.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来C.开设自由研究课程D.加强实践教学环节，注重能力培养.E.增设职业性课程或专业【答案】：BDE46.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有（）。A.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主B.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导C.大学生学习自主性是社会发展的客观要求D.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展【答案】：ABCD47.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.代理民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.无民事行为能力人D.完全民事行为能力人【答案】：BCD48.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.开设自由研究课程,使课程形式多样化B.加强实践教学环节C.开设大量选修课,或加大选修课程的比例D.运用新信息技术,使课程实施方式多样化E.增设职业性课程或专业【答案】：ACD49.专才教育以往多见诸于（）。A.发展中国家B.市场经济国家C.前苏联D.计划经济国家E.美国【答案】：CD50.高等学校的组织特征是（）。A.复杂性B.分散性C.学术性D.二元性E.模糊性【答案】：ABCDE51.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门规范科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门心理科学D.伦理学是一门价值科学【答案】：ABD52.高校教师职业道德的特点（）。A.具有更强的示范性B.具有更高自觉性C.具有集体性与长期性D.具有广泛性和深远性【答案】：ABD53.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.向先进典型学习B.热情周到C.遵守职业纪律