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文档简介
Whattimeisit?
教学目标
1.能够听、说、认读本课时的主要单词和词组2.能认读句型：Whattimeisit?并作出相应的回答：It’s….It’stimefor….3.能够听懂指示语，并按要求作出相应的动作。一、教学重点本课时的主要单词和词组：musicclass;PEclass;Englishclass；lunch；dinner。二、教学难点
对新句型“Whattimeisit?It’s
nineo’clock.It’stimefor….”的理解和运用。三、教学准备1.与教材内容相关的课件，声音，图片等媒体素材。2.教师准备一个教具钟。教学过程Step1:warming-up1.教师播放第一单元storytime的录音或者请第一组学生表演Storytime中的故事。2.教师在听录音或者学生表演之后向学生提问：Whereiszoom?----Heisinthecanteen。Why？Heishungry。whyishehungry?whattimeisit?It’stimeforlunch.
接下来，教师可鼓励学生说出那些东西可以告诉我们时间，学生如果不能用英文说，也可以用中文。
Step2:Presentataion1.Let’sLearn教师先在黑板上把一天的课程安排写下来，着出现一口钟（板书或者课前准备），一边表演边引导学生表演：getup,havebreakfast,havelunch，havedinner.课程名称的教授可借助课前的谜语分享。2.let’sdo
先听录音再跟做，采用组与组或者男女竞赛的方式。Step3:Consolidationandpractice
自制一
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