西藏昌都地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初真题（上学期）试卷及答案

西藏昌都地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初真题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读句子，看拼音，写词语。

（1）我给刚买的小狗脖子上系了一个。

（2）蝙蝠拥有一双特别的眼睛。

（3）这是一个利用了高科技的防的灯。

（4）上出现了一个寻人启事。2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课内积累填空。

（1）诗海无边，诗意无穷。诗中有美景，“______，半江瑟瑟半江红。”描绘了暮江之美；诗中有心愿，“______，不教胡马度阴山。”表达了重用良将平息边患的夙愿；诗中有壮志，“______，死亦为鬼雄。”抒发了堂堂正正的浩然之气；诗中有哲理，“不识庐山真面目，______”告诉我们要跳出局部，整体观察；“梅须逊雪三分白，______”告诉我们世间万物各有长短。

（2）文中赏美景。钱塘江大潮被称为天下奇观：“那条白线很快地向我们移来，逐渐______，______，横贯江面。”

（3）书中悟哲理。关于提问，王充曾说：“智能之士，______，______。”关于机遇，古人曾说：“______，时不再来。”

（4）文中交朋友。这学期，我们认识了为中华崛起而读书的______，惩治巫婆、为民除害的______，开天地的______。2）.填写合适的内容，感受诗文的魅力。

比喻人清廉正直的诗句很多，王昌龄写道：“洛阳亲友如相问，________。勤奋读书是一种美德，颜真卿说“一日读书一日功，________。自强自立是人的追求，周易说“天行健，________。”3）.课文链接。

（1）诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，___________”；可以感受天真、活泼的人物形象，“___________，飞入菜花无处寻。”；可以体会对春天的美丽，“____________，可爱深红爱浅红？”。

（2）天行健，________________。

（3）生于忧患_________________。

（4）胜人者__________________。

（5）夏月则_______________，以夜继日焉。

（6）世传李太白读书山中，未成，弃去。“弃去”的意思是___________。

（7）这学期，从课文中我明白了不少道理。读《囊萤夜读》我明白了____________，读《铁杵成针》我明白了___________，读《巨人的花园》我明白了_____________。4）.把古诗补充完整。

（1）________________________，一片冰心在玉壶。

（2）天行健，_________________________。

（3）_______________________，树头新绿未成阴。

（4）梅子黄时杏子肥，_______________________。

（5）采得百花成蜜后，________________________。5）.古诗文填空。古诗文题目作者________，山色有无中。《汉江临泛》王维仁者爱人，________\《孟子》3、选择题（每题2分共3题）1）.上面加点字读音完全正确的一项是（

）A．硫磺（liú）奢侈（chī）B．膝盖（xī）慰藉（jiè）C．胆怯（què）细菌（jūn）D．嘹亮（liáo）脸颊（xiá）2）.下列选项中，属于送别诗的一项是（）A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。B．风雨送春归，飞雪迎春到。C．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。D．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？3）.下列描写西湖风光的句子中，加点字读音完全正确的一项是（

）A．湖边的小花最是倔（juè）强，即使雨打风吹，依然一簇（cù）簇开得热烈。B．秋风吹落黄叶，树叶的响动应和（hè）着风声，像是在感谢大地的慷慨（kǎi）。C．晌（xiǎng）午，太阳照得火热，走进松树林，可以闻到松脂（zhǐ）的香味。D．坐在湖边抬头望，云朵有的像张开翅膀的老鹰（yīn），有的像倒挂着的蝙（biǎn）蝠，还有的像一匹匹奔腾的骏马……它们也在天空尽情玩耍呢。4、句子训练（每题10分共1题）1）.这只陀螺不是人工削出来的。这只陀螺是一位木工在旋床上旋出来的。（用关联词语合并成一句话）

______________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

fǎn

xián

dì

yuē

yīn

nì

帝

曰

溺

返

衔

堙2）.连一连，并按要求填空。

日长篱落无人过

可爱深红爱浅红

桃花一簇开无主

惟有蜻蜓蛱蝶飞

黄师塔前江水东

为谁辛苦为谁甜

采得百花成蜜后

春光懒困倚微风

（1）毛泽东曾在《卜算子·咏梅》一词中，用“______，______”来赞美梅花不畏艰难险阻的顽强精神。

（2）乡间小路上，几个孩子在追小黄蝶，小黄蝶飞呀飞呀，飞入了金黄的油菜花田里，然后消失得无影无踪。看到此番情景，我不禁想起了这两句诗：“______，______。”6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。

(

)这是我第一次升旗,将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?

(

)老师选我当,我真自豪。

(

)随着国歌,红旗上升。

(

)我向国旗走去。2）.重新排列下面的句子,把序号填在括号里。

________顿时,锅里响个不停。

________翻了两次,荷包蛋基本成形了。

________早晨,我开始煎荷包蛋,先开煤气,再倒香油。

________然后,我拿起一个鸡蛋打开,倒进锅里。

________过了一会儿,一个金黄色的荷包蛋便煎好了。

________一会儿,我放点儿盐,用铲子把蛋翻了个身。7、判断题（每题5分共1题）1）.关于书信的格式，下面的说法对的打“√”，错的打“×”。

1．正文的右下方是署名和日期，先写日期，再署名。(

)

2．如果是写给长辈的信，问候语用“您好”，如果是写给平辈和晚辈的信，问候语用“你好”。(

)

3．收信对象的身份、年龄、职业不同，我们写的祝福语也应该不同，不能千篇一律。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.理解诗词意思，回答问题。清平乐·村居茅檐低小，

。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿

，中儿

。最喜小儿亡赖，溪头

。1．将诗词补写完整。

2．这首词是_______朝词人_______的作品。“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_________。

3．作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。他们住的是_________，溪边长满了____________；两个老人说话______________，大儿子在____________，二儿子忙于___________，小儿子趴在溪头_____________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.书面表达。

写一种喜欢的小动物

要求：高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧，那么请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多角度入手。题目自拟，不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。苏轼出人头地（问题一：出人头地意思？和苏轼有什么关系呢？）①二十一岁那年，苏轼和弟弟苏辙（zhé）进京考试。②当时，主考官是大文豪欧阳修。他一心想选拔有才能的读书人。阅卷时，他看到一篇文章，题目是《刑（xíng）赏忠厚论》，写得非常精彩。他本想把这个考生定为头名，但疑心是自己的门生曾巩写的，怕别人说长道短，就定为第二名。直到发榜后，他才知道这是青年苏轼写的。③欧阳修与苏轼会面交谈后，感叹说：“苏轼十分善于读书，也善于用书，将来他的文章一定独步天下。我应该赶快退避，让他出人头地。”大家读了苏轼的诗文，也觉得他的诗文出众。“出人头地”这个成语就是这么来的。苏轼治湖④苏东坡出任杭州知州时，发现西湖因疏于治理，已荒草丛生、湖水干涸（hé）、到处淤（yū）泥。他下决心治理西湖，恢复她往日的秀丽风光。⑤然而，朝廷下拨的经费远远不够工程开支。苏东坡灵机一动，想到了“以工代赈（zhèn）”的方式。他召集了数千名生活困难的人参与治理工程，用工钱代替政府对他们的救济，这样既使百姓获得一定收入，也大大节省了开支。⑥为了使湖中的水草不再滋生，苏轼又想了一个办法——以湖养湖。他将新开出的湖面租给农民种植菱（líng）角。每年春天，农民除尽杂草才能下种，年年有人种菱就等于年年有人清除杂草。此外，所得的租金，还可以用来维护西湖环境。“吃货”苏轼⑦五十八岁时，苏轼被贬（biǎn）往岭南。当时的岭南鲜有人烟且条件恶劣。⑧尽管物资匮乏（kuìfá），苏轼却依然在这片土地上自得其乐，寻找美食。他向屠户买来没人要的羊脊骨（当时是喂狗的），煮熟后用酒淋一下，撒上盐再放到火上烧烤，香脆可口，回味无穷，这应该就是最早的羊蝎子的吃法了。他酿了名为“万家春”的美酒，还发现了美味的荔枝，写下了那句著名的广告词：“日啖（dàn，吃的意思）荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”1．学贵有疑。我能细读文章，完成下面的题目。

（1）我发现“问题一”属于第_____类问题。读了故事，我知道“出人头地”的意思是_________________。

（2）我也有自己的问题：____________________，它属于第_____类问题。提问小贴士

①针对文章内容提出的问题；

②针对文章写法提出的问题；

③联系生活经验提出的问题；

2．文章由三个故事组成，我能梳理内容，制作一份历史人物故事卡。

苏轼（苏东坡）时间地点事件二十一岁京城苏轼进京考试，受到大文豪欧阳修赏识与夸赞。/

_______

____________________

_________

_______

____________________

3．我心目中的苏东坡是唐宋八大家之一，写了无数经典的诗词。比如赞美西湖美景的这一句“水光潋滟晴方好，____________。”又比如身处庐山引发的哲思“不识庐山真面目，____________。”（请把诗句补充完整）

4．读了这三个故事，我对苏轼又产生了新的了解。下列说法不正确的是：A．苏轼才华横溢，十分善于读书，也善于用书。B．“以工代赈”“以湖养湖”等举措，体现了苏轼治理西湖的智慧。C．文中把“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”说成“广告词”，把身居岭南的满腹苦水唱成了甜甜的赞歌，写出了他的豁达与乐观。D．“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”这句话的意思是：“如果每天吃三百颗荔枝，我不愿意长久地做岭南的人”。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.准：①一定②准确③允许

（1）我家的挂钟时间很准。(

)

（2）你要是踩上去，准会滑倒。(

)

（3）妈妈批准了周末的出游计划，我太高兴啦！。(

)2）.给下列字选择正确的读音，画“√”。

昧