2023-2024学年辽宁省名校联盟高二下学期6月份联合考试历史试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE2绝密★启用前辽宁省名校联盟2023-2024学年高二下学期6月份联合考试历史试卷本试卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用铅笔把答题卡对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答案〗标号。答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.商代甲骨文中有许多卜辞是君主过问是否“受年（获得丰收）”，还有很多卜问是否“有雨”。卜辞中所见农作物有黍、稷、粟、麦、稻等诸多品种。上古时代主要翻土农具耒、耜，在卜辞中也一再出现。据此可知，商代（）A.君主拥有绝对权力 B.农事具有重要政治意义C.小农经济获得发展 D.粮食作物种植区域扩大〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是商代。通过商代甲骨文卜辞可知，当时统治者对农业各方面的内容都高度重视，体现了农业作为主要的经济部门具有重要的政治意义，B项正确；商代君主尚未拥有绝对的权力，还没有实现君主专制，排除A项；春秋战国时期，随着铁犁牛耕技术的逐步推广，个体小农经济兴起，排除C项；材料主要表述的是商朝统治者重视农业以及农作物的品种和劳动工具，并未体现粮食作物种植区域扩大，排除D项。故选Ｂ项。2.时有疑狱日：甲无子，拾道旁弃儿乙，养之以为子。及乙长，有罪杀人，以状语？甲藏乙。甲当何论？仲舒断曰：押无子，振活养乙，虽非所生，谁与易之。《诗》云：螟蛉子，蝶嬴负之。《春秋》饮义，父为子隐，甲宜匿乙。诏：不当坐。据此可知，这一判决（）A.创新了社会治理体制 B.体现司法公正清明C.符合治国理念的变化 D.完成了律令儒家化〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干〖提示〗词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。据题意可知，董仲舒认为收养的弃子和亲生的儿子都是一样的，所以养父藏匿犯罪的养子是情有可原的，这体现了儒家伦理对法律判断的影响，再结合所学知识可知，在汉朝，儒家成为正统思想后，其对于社会与法律产生了深远的影响，C项正确；汉朝的社会体制依然是封建社会体制，社会治理体制没有变动，排除A项；材料主要说明儒家思想对法律的影响，不是司法公正，排除B项；唐朝《唐律疏议》的颁布完成了律令儒家化，与材料时间不符，排除D项。故选C项。3.到南北朝末期，各族人民在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面，都已和汉族基本上一样了；胡乐、胡舞、胡床、胡饼及尊重妇女的意识等也给汉族文化输入了新鲜血液。据此可知，魏晋南北朝时期（）A.女性地位有所提高 B.华夏认同观念形成C.民族交融双向互动 D.少数民族加速汉化〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据材料“各族人民在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面，都已和汉族基本上一样”“胡乐、胡舞、胡床、胡饼及尊重妇女的意识等也给汉族文化输入了新鲜血液”可知，各族人民在多方面与汉族基本一样，同时汉族也吸收了少数民族的文化，体现了民族交融的双向互动，C项正确；胡人尊重妇女的意识对汉族文化有所影响并不能证明女性地位有所提高，排除A项；华夏认同观念形成于春秋战国时代，而不是魏晋南北朝时期，排除B项；材料的下半句反映的是少数民族文化对汉族文化的影响，排除D项。故选C项。4.乡愁的产生是以人对故乡的远离为前提。中国士人早期的乡愁表达更多是城市性的，即更多注旧国旧都，以废墟化的城市作为情感原乡；隋唐后中国士人的乡愁逐渐以乡村为主导，通过对乡村的回望寄托情感世界。带来这一变化的因素（）A.推动了中枢机构的创新 B.促使租佃关系的普遍化C.加速了商品经济的发展 D.有助于社会阶层的流动〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是隋唐时期（中国）。根据材料“中国士人早期的乡愁表达更多是城市性的，即更多注旧国旧都，……隋唐后中国士人的乡愁逐渐以乡村为主导，通过对乡村的回望寄托情感世界。”及所学可知，隋唐后中国士人的乡愁逐渐以乡村为主导，这与科举制度的施行密切有关。隋唐时期，科举制的形成及发展，打破了贵族垄断官场的情形，为社会下层民众提供了新的上升通道，使许多出身于乡村的寒门子弟有机会进入统治阶层，D项正确；材料未涉及隋唐时期中枢机构创新的相关信息，与题意无关，排除A项；租佃关系即地主把部分或全部土地出租给农民耕种，收取地租作为收益。地主和佃农通过租佃契约形成剥削与被剥削的关系。宋代租佃关系日益普遍化，与题意无关，排除B项；材料强调的是科举制对乡愁的影响，与商品经济发展关系不大，排除C项。故选D项。5.明初，大运河主要运输漕粮（税粮），漕船私带货物不断增多，朝廷屡禁不止，转而明确允许漕船北上时可附带一定货物，南返时允许载客运输。这样，南方的丝绸、茶叶等大量运往北方，北方的松木、皮货等不断南运。由此可见，这一变化（）A.缘于长途贩运贸易的发展 B.加速了经济重心南移C.助推运河沿岸城市兴起 D.增强了社会经济活力〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料“漕船私带货物不断增多，朝廷屡禁不止，转而明确允许漕船北上时可附带一定货物，南返时允许载客运输。这样，南方的丝绸、茶叶等大量运往北方，北方的松木、皮货等不断南运”及所学知识可知，明朝政府顺应民间贸易发展需要，允许漕船开展南北商业贸易，促进了当时中国社会商品经济发展，增强了社会经济活力，D项正确；朝廷政策的转变是因为商品经济发展以及民间需求的扩张，并非缘于长途贩运贸易的发展，排除A项；经济重心在南宋已转移到南方，排除B项；隋唐时期运河沿岸城市就已经兴起，排除C项。故选D项。6.下图是1872年詹天佑出国留学前，家人和政府签订的具结书（保证书），这反映出（）具结书兹有子天佑情愿赴宪局带往花旗国（美国）肄业，学习机艺，回来之日，听从中国派遣，不得在外国逗留生理，倘有疾病生死，各安天命，此结是实。童男，詹天佑，年十二岁。曾祖文贤，祖世鸾，父兴洪。A.民众对留学教育趋之若鹜 B.中体西用观念的影响C.政府主导选官制度的变革 D.近代化教育由此开始〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是1872年（晚清）。根据材料中“学习机艺，回来之日，听从中国派遣，不得在外国逗留生理”的信息，可知詹天佑出国留学前，家人和政府签订的具结书，说明当时清政府对出国留学的限制，反映了中体西用观念的影响，B项正确；材料中詹天佑出国留学前，家人和政府签订的具结书，不能说明民众对留学教育趋之若骛，排除A项；材料没有涉及主导选官制度的改革，排除C项；近代化开始于洋务运动时期，此时近代化已经开始了，不是由此开始，排除D项。故选B项。

7.如图为中央苏区时期的“攻城”与“抄袭要塞”儿童教育游戏，据此（）A.经济封锁导致教育形式落后 B.奠定了红色教育的基本模式C.苏区教育充满政治教化色彩 D.革命动员满足了革命的需求〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：国共十年对峙时期（中国）。根据图片可知，国共十年对峙时期，在中央苏区儿童游戏中有“攻城”与“抄袭要塞”等这些具有战斗色彩的内容，说明当时苏区教育充满政治教化色彩，C项正确；“攻城”与“抄袭要塞”儿童教育游戏并不代表教育落后，排除A项；奠定红色教育基本模式夸大了其作用，排除B项；儿童游戏教育算是革命动员，但满足了革命需求说法不切实际，排除D项。故选C项。8.如表为抗战期间在敌后抗日根据地的制度探索情况。这说明（）时间内容1940年3月6日中共中央要求华北各根据地在政权建设上必须实行“三三制”，即中共党员、非党员进步分子和中间分子各占三分之一。1940年7—10月晋察冀边区举行普遍的选举建政运动，参选人数达81%。1941年2月陕甘宁边区开展全区的“三三制”选举。1943年晋察冀边区在各级政权结构上基本实行“三三制”。A.根据地实践人民民主专政理论 B.根据地人民强烈要求和平建国C.的阶级基础得到了扩大 D.马克思主义中国化又出新成果〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：1940—1943年的中国。依据材料概括可知：主要涉及的是依据中国具体国情和实际，进行的民主形式的创新，属于马克思主义中国化的产物，D项正确；材料主要涉及的是抗战时期为凝聚抗战统一战线而进行的不同阶级的民主，不是人民民专制的理论，排除A项；和平建国是抗日胜利后的内容，与材料时间信息不符，排除B项；材料未涉及的阶级基础得到了扩大，阶级基础没有变化，排除C项。故选D项。9.解放战争时期，毛泽东告诫基层干部说：“土地改革的对象，只能是和必须是地主阶级和旧式富农的封建剥削制度，不能侵犯民族资产阶级，也不要侵犯地主富农所经营的工商业，特别注意不要侵犯没有剥削或者只有轻微剥削的中农、独立劳动者、自由职业者和新式富农。”这些主张（）A.有助于军事目标达成 B.调动了农民生产的积极性C.巩固了革命统一战线 D.实现了党的工作重心转移〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“地改革的对象，只能是和必须是地主阶级和旧式富农的封建剥削制度，不能侵犯民族资产阶级，也不要侵犯地主富农所经营的工商业，特别注意不要侵犯没有剥削或者只有轻微剥削的中农、独立劳动者、自由职业者和新式富农”和所学可知，解放战争时期，毛主席主张拉拢多数，孤立地主阶级和旧式富农，主要是为了迎合国内战争的需要，有助于军事目标达成，A项正确；土地改革有助于调动农民生产的积极性，与材料无关，排除B项；革命统一战线是国民大革命时期，排除C项；七届二中全会实现了党的工作重心转移，排除D项。故选A项。10.1962年，我国各级党委政府采取措施大力精减职工，减少城镇人口，压缩基本建设规模，缩短工业战线，调整农业政策，一些地方进行了包括包产到户在内的各种形式的农业生产责任制尝试。这些措施（）A.基本完成国民经济的调整任务 B.宣告人民公社体制的结束C.开始冲破苏联经济模式的束缚 D.体现了对过激政策的反思〖答案〗D〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1962年（中国）。据材料可知，1962年，我国对国民经济进行调整，采取大力精减职工，减少城镇人口，压缩基本建设规模，缩短工业战线，调整农业政策等，这是对“大跃进”过激政策的反思，D项正确；国民经济的调整初见成效是在1965年，与材料中时间不符，排除A项；人民公社体制的结束是在1984年，与材料中时间不符，排除B项；材料描述的是对国民经济的调整，而非冲破苏联经济模式的束缚，排除C项。故选D项。11.新中国成立初期，党和国家提出了以德智体美为主的人才培养目标要求；“三大改造”时期，提出要培养积极参加社会建设和保卫祖国的全面发展的新人；十一届三中全会后，提出了“四有”新人理论；十八大后，党和国家提出五育并举的教育方针。这反映了，新中国的教育事业（）A.注重促进人才的全面发展 B.适应了巩固政权的需要C.旨在丰富人民的精神生活 D.建立了完善的教育体系〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是当代中国。材料“以德智体美为主的人才培养目标要求”“要培养积极参加社会建设和保卫祖国的全面发展的新人”“提出了‘四有’新人理论”体现了新中国三个时期的教育都注重人的全面发展，凸显新中国的国家属性，A项正确；十一届三中全会以后和十八大后都不属于政权巩固时期，属于改革开放新时期，排除B项；教育的目的主要是培养社会主义建设者，排除C项；材料中不能体现建立完善的教育体系，排除D项。故选A项。12.在亚历山大军队占领埃及和亚洲西南部之后，西亚逐渐向更具商业灵感和能力的希腊工场主开放，雅典和科林斯等希腊本土老牌手工业中心的重要地位随即被其他一些或旧或新的城镇所取代，这表明亚历山大远征（）A.导致了城市经济地位的变化 B.破坏了农耕地区经济发展C.促进了跨区域经济文化互补 D.推动了世界文明的趋同化〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料中“西亚逐渐向更具商业灵感和能力的希腊工场主开放”、“希腊本土老牌手工业中心的重要地位随即被其他城镇所取代”可知，亚历山大远征在客观上使得一些老牌手工业中心衰落，出现了新的区域经济发展，造成区域经济重心的转移，即导致了城市经济地位的变化，A项正确；材料中未提及亚历山大远征对农耕经济的破坏及产生的影响，排除B项；材料中仅提及希腊手工业对西亚的单方面影响，故“促进了跨区域经济文化互补”中“互补”的说法错误，排除C项；“趋同化”的说法过于绝对，世界文明并没有趋同化，排除D项。故选A项。13.有学者指出，古代菲律宾使用过一种名为“巴伊巴音”的文字，和东南亚多种文字一样，是由南印度婆罗米字母演化而来的；越南北部发现了改编后的《罗摩衍那》的口头文本，把安南（今越南）变成了十车王的阿耶陀国（中印度古国）。该学者意在说明（）A.东南亚难以创造出独特的文明形态 B.古印度文明体现出开放包容的特性C.印度文化对东南亚具有重要的影响 D.古印度文明推动东南亚的人口迁移〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：古代（印度）。据材料“古代菲律宾……由南印度婆罗米字母演化而来”“越南北部发现了改编后的《罗摩衍那》”可知，无论是古代的菲律宾还是越南，其文化均受到印度文明的影响。这说明印度文化对东南亚具有重要的影响，C项正确；虽然东南亚地区受到印度文化影响，但并不能据此认为“东南亚难以创造出独特的文明形态”，此项表述不符合史实，排除A项；文明的开放包容主要表现为不断吸收其他文明优秀因素，材料只涉及印度文明对东南亚的影响，没有涉及印度文明对其他优秀文明的吸收，不能体现出“开放包容的特性”，排除B项；材料只涉及菲律宾文字和越南的文学受到印度文化影响，没有关于东南亚的人口迁移的描述，此项与材料主旨不符，排除D项。故选C项。14.中世纪的财富观本质上是消极的，基督教教义向人们宣扬：世俗的人应该抛弃尘世的财富，安贫乐道是一个基督徒必须具备的基本品质。到了15世纪，有学者开始把财富看成发扬个人美德的物质前提，认为假如财富掌握在有德行的人物手中，其实对国家和社会都是非常有利的。学者的看法（）A.体现了宗教改革的要求 B.适应资本主义发展需要C.反映了商业革命的扩展 D.改变了基督教的财富观〖答案〗B〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（欧洲）。据材料可知，到15世纪，财富观的变化，将财富看作是发扬个人美德的物质前提，应掌握在有德行的人物手中，体现了欧洲商品经济发展，适应了欧洲当时资本主义发展的需要，B项正确；宗教改革开始于16世纪，与材料中时间不符，排除A项；材料描述的是对财富观点的变化，而非商业革命的扩展，排除C项；改变了基督教的财富观，说法过于绝对，且材料描述的是学者的看法，排除D项。故选B项。15.17世纪，英国出现了“高工资经济模式”。按当时的汇率折算，英国工人工资水平居世界最高等级之列，同其他国家相比，英国工人可以购买数量更多的商品。该模式的出现得益于英国（）A.殖民霸权的确立 B.启蒙思想的兴起 C.立宪政体的形成 D.海外贸易的拓展〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（英国）。根据材料并结合所学可知，新航路开辟后，英国不断地向海外进行殖民扩张以便进行海外贸易，这就容易使得英国国内相关产品出现巨大缺口，进而也容易出现对于劳动力的巨大需求，从而造成了英国工人工资水平居世界最高等级之列，D项正确；英国殖民霸权的确立是在18世纪中叶，排除A项；启蒙思想主要是为资产阶级革命提供了思想武器，与材料无关，排除B项；1689年《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的形成，排除C项。故选D项。16.以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位，法律体系比较完善，一般不承认判例的效力；明确立法和司法的分工，法官的作用不太突出。下列法律文件具有以上特征的是（）A.《法国民法典》 B.《大宪章》 C.《1787年宪法》 D.《权利法案》〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据本题材料“大陆法系以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位”，并结合所学知识可知，大陆法系又称为世界法系，又称民法法系、罗马－日耳曼法系或成文法系。在西方法学著作中多称民法法系，指包括欧洲大陆大部分国家从19世纪初以罗马法为基础建立起来的、以1804年《法国民法典》和1896年《德国民法典》为代表的法律制度以及其他国家或地区仿效这种制度而建立的法律制度，所以《法国民法典》属于“大陆法系”，A项正确；《大宪章》属于“英美法系”，排除B项；“1787年联邦宪法”属于“英美法系”，排除C项；《权利法案》属于“英美法系”，排除D项。故选A项。17.19世纪初，俄国军队进入西欧，使成千上万的俄国人突然看到了一个崭新的世界。俄军将士深深地被经历过资产阶级革命的国家的人民生活和社会的进步所吸引。对于那些优秀的贵族军官来说，远征西欧使他们有机会直接会见那里的自由派人士。这侧面说明（）A.反法同盟难以形成坚强的领导核心 B.拿破仑战争推动启蒙思想的传播C.俄国资产阶级反思沙皇的集权体制 D.大革命成为俄国改革运动的先导〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪初（俄国）。依据材料概括可知：由于反法联盟的建立俄国将士深受西欧经历过资产阶级革命国家的人民生活和社会的进步所吸引，使他们有机会会见自由派人士，表明发对拿破仑的战争，推动了启蒙思想的传播，促进了俄国的思想解放，B项正确；材料未涉及反法同盟的内容，排除A项；材料未涉及俄国资产阶级的态度，俄军将士不都是资产阶级，排除C项；材料未涉及大革命和俄国改革的关系，排除D项。故选B项。18.19世纪初，德国开始建立多科技术学院，成为当时德国高等职业教育的主要力量。1850年后，一些地方工业学校发展为高等工业学府。1869年，北德意志联邦营业条例规定不足18岁的伙计、帮工和学徒有进入进修学校接受职业补习教育的义务。以上变化（）A.适应了德国的工业化进程 B.为德国工业革命奠定基础C.得益于德国工人阶级壮大 D.是由德意志帝国政府推动〖答案〗A〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（德国）。据材料可知，19世纪德国高等职业教育的发展，推动了德国工业的发展，适应了德国的工业化进程，A项正确；德国资本主义经济的发展为德国工业革命奠定基础，排除B项；德国工人阶级壮大是原因之一，但不是主要原因，排除C项；德意志帝国在1871年建立，排除D项。故选A项。19.如图名为《卢德运动》，反映了工业革命期间，英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发运动。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对工厂主、争取改善劳动条件的手段。卢德运动反映了当时（）A.工人阶级力量觉醒登上了历史舞台 B.工人阶级认识到了自身贫困的根源C.工人运动的目的在于维护经济权益 D.工人运动已有科学的思想理论指导〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代英国。工业革命期间工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为争取改善劳动条件的手段可知，这一阶段工人运动的目的在于维护自身经济利益，C项正确；工人阶级力量觉醒登上历史舞台在三大工人运动以后，排除A项；工人把机器视为贫困根源，说明工人阶级没有认识到自身贫困的根源，排除B项；此时马克思主义尚未诞生，工人运动没有科学的思想理论指导，排除D项。故选C项。20.马克思指出：“工人阶级为了不致失去刚刚争得的统治，一方面应当铲除全部旧的、一直被利用来反对工人阶级的压迫机器，另一方面还应当保证本身能够防范自己的代表和官吏，即宣布他们毫无例外地可以随时撤换。”巴黎公社的革命措施中最能体现后者思想的是（）A.成立人民有权罢免的政府机构 B.建立国民自卫军和治安委员会C.将工厂交由工人合作社来管理 D.所有公务员与工人享同样工资〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：1871年的法国。根据材料“应当保证本身能够防范自己的代表和官吏，即宣布他们毫无例外地可以随时撤换”可知，只有人民有权罢免政府机构，才可以做到随时撤换官员，A项正确；建立国民自卫军和治安委员会，无法确保随时撤换官员，排除B项；将工厂交由工人合作社来管理，不能确保随时撤换管理者，排除C项；所有公务员与工人享同样工资，不能确保随时撤换官员，排除D项。故选A项。21.20世纪苏俄进行了一系列调整，如把各种工业托拉斯、商业辛迪加和国营商店改为经济核算制，在各地区成立交易所和定期市场，缩小“剪刀差”、加强国营商业公司与农村供销合作社的联系等。这些措施（）A.为国家工业化打下坚实基础 B.解决粮食问题保证了前线需求C.实现了农业向集体化的转变 D.恢复自由贸易缓解了社会矛盾〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪（苏俄）。根据材料可知，苏俄政府进行了调整，如进行“经济核算制”“成立交易所和定期市场”等。结合所学知识可知，新经济政策允许私营企业有一定程度的发展，恢复了市场和商品流通，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权，D项正确；斯大林时期形成的“苏联模式”，实现了工业化，以及完成了农业集体化，排除A、C项；战时共产主义政策解决了粮食问题，保证了前线的粮食供应，排除B项。故选D项。22.1940年，美国总统罗斯福组织成立了“美洲事务协调办公室”，其作用是“说服拉美国家服从美国的领导，在泛美体系下进行友好的经济政治交流；通过开展项目，防止美洲国家进行革命、对抗轴心国宣传、提高美国对拉美国家的贸易额。”罗斯福此举（）A.奠定了两极格局形成的基础 B.意在推动反法西斯战争取得胜利C.促进了拉美地区的快速发展 D.加强了美国对拉美地区渗透控制〖答案〗D〖解析〗本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题、目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：二战时期的美国。根据材料“说服拉美国家服从美国的领导，在泛美体系下进行友好的经济政治交流⋯⋯防止美洲国家进行革命”和所学可知，1940年，美国成立了“美洲国家事务协调办公室”，采取派遣留学生、免费赠送书籍等方式介绍美国历史和文化，通过开展项目，防止美洲国家进行革命、对抗轴心国宣传、提高美国对拉美国家的贸易额，主要目的是加强美国对拉美地区的控制和渗透，D项正确；雅尔塔体系奠定了两极格局形成基础，排除A项；联合拉美国家推动反法西斯战争胜利并不是主要目的，排除B项；该项措施并未促进拉美地区的发展，排除C项。故选D项。23.1955年，美国总统顾问雷普利尔说，美国已经发展出一种全新的资本主义——“人民资本主义”，这是因为美国人民通过广泛参与股票市场而获得了资本所有权并成为资本家，因此苏联提出的工人与统治阶级的阶级二分法根本不适用于美国。这表明当时的美国（）A.两大对立阶级矛盾消解 B.试图掩盖社会的深层次矛盾C.社会形态发生重大变化 D.积极促成经济发展方式转变〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1955年（美国）。根据所学可知，二战后美国经济迅速发展，人民生活水平提高，股票不再为富人所有，许多美国人拥有股票，成为资本家，因此雷普利尔认为苏联提出的工人与统治阶级的阶级二分法根本不适用于美国，这表明当时的美国试图掩盖社会的深层次矛盾，B项正确；两大对立阶级矛盾消解说法错误，排除A项；结合所学可知，美国社会形态并未发生重大变化，仍是资本主义社会，排除C项；根据材料信息可知，美国并未转变经济发展方式，排除D项。故选B项。24.当今世界，有200多个国家和地区，2500多个民族，6000多种语言。不同历史文化背景的人们，共同创造了丰富多彩的世界。文化的多样性是世界文化的基本特征，然而在经济全球化和社会信息化过程中，也面临着前所未有的挑战。面对挑战我们应该（）①和而不同②兼收并蓄③各美其美④合理扬弃A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④〖答案〗D〖解析〗本题是组合选择题。时空是现代世界。面对经济全球化和社会信息化过程中文化多样性所面临的挑战，我们应该采取的策略包括：①“和而不同”：这意味着在尊重不同文化的前提下，寻求和谐相处；②“兼收并蓄”：这一策略强调在保持本民族文化特色的同时，积极吸收其他文化的有益成分；③“各美其美”：这一策略强调每种文化都有其独特的美和价值，应该得到平等的尊重和欣赏。④“合理扬弃”：我们需要对传统文化进行批判性继承，取其精华、去其糟粕，D项正确。排除ABC项。故选D项。二、非选择题：本题共3小题，共52分。均为必考题，每个试题考生都必须作答。25.阅读材料，完成下列要求。材料在中国古代，朝廷为树立官员楷模，激励官员高效勤勉地治理地方，常常借德政颂表彰地方官员。唐朝德政颂已形成固定程式，先序后颂，内容丰富，还原出人物的立体形象。其序文主要介绍官员的身份、家族背景、任官经历等基础信息，最重要的是官员在任期内做出的成绩，内容充实。德政颂所歌颂的对象并非随意确定，必须有可圈可点的政绩。《唐六典》记载，“凡德政碑及生祠，皆取政绩可称，州为中省，省司勘覆定，奏闻，乃立焉”，经官方多重查验写就的德政颂，其内容具有更高的可信度。撰拟德政颂要求作者具有极高的文学功底和文化素养，大多由翰林学士或礼部侍郎完成，代表的是中央政府发出官方对官员的赞赏。因此德政颂兼具颂文的华丽铺陈之美和公文的真实性与实用性。唐代德政颂包含了百姓的评价和帝王的考核两种标准，但最终被确定为歌颂对象的官员必须符合官方的管理需求。唐代德政颂所记载的地方官员的事迹和为官品质为后人树立了楷模，对今天的地方治理也有着深刻的启发意义。——摘编自陆婷婷《唐代德政颂与地方治理》（1）根据材料，概括唐代德政颂的特点。（2）根据材料并结合所学知识，分析唐代德政颂对地方治理的影响。（3）根据材料并结合所学知识，谈谈唐代德政颂对当今地方治理的启示。〖答案〗（1）特点：固定程式，内容丰富，内容可信度高；体现了统治阶级的管理需求；体现统治者的吏治思想；颂文兼具文学性和实用性。（2）影响：为官员树立榜样，激励官员高效勤勉地治理地方；加强了对地方的治理，加强中央集权，巩固政权；有助于改善民生，稳定地方经济，使百姓安居乐业；有助于教化百姓，重视教育，形成良好的社会风气；为后世地方治理提供历史经验。（3）启示：探索适合本国国情需要的治理体系；人物品质的标杆性；表彰方法的有效性；始终贯彻为人民服务的宗旨，把人民群众的需求和利益放在首位，密切关注人民群众的生存和发展需要，保障人民群众的利益等。〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是唐朝时期的中国。特点：根据材料“唐朝德政颂已形成固定程式，先序后颂，内容丰富，还原出人物的立体形象”可知，固定程式，内容丰富，内容可信度高；根据材料“其序文主要介绍官员的身份、家族背景、任官经历等基础信息，最重要的是官员在任期内做出的成绩，内容充实”可知，体现了统治阶级的管理需求；根据材料“撰拟德政颂要求作者具有极高的文学功底和文化素养，大多由翰林学士或礼部侍郎完成，代表的是中央政府发出官方对官员的赞赏”可知，体现统治者的吏治思想；根据材料“因此德政颂兼具颂文的华丽铺陈之美和公文的真实性与实用性”可知，颂文兼具文学性和实用性。【小问2】本题是影响类材料分析题。时空是唐朝时期的中国。影响：根据材料“唐代德政颂包含了百姓的评价和帝王的考核两种标准，但最终被确定为歌颂对象的官员必须符合官方的管理需求”和所学可知，可从激励官员高效勤勉地治理地方、加强中央集权，巩固政权、改善民生，稳定地方经济、形成良好的社会风气及为后世地方治理提供历史经验等角度进行分析。【小问3】本题是认识类材料分析题。时空是唐朝时期的中国。启示：本题相对开放，〖答案〗言之成理即可。结合上述分析和所学可知，可从探索适合本国国情需要的治理体系、人物品质的标杆性、表彰方法的有效性、始终贯彻为人民服务的宗旨，障人民群众的利益等角度进行分析。26.阅读材料，完成下列要求。材料一蒸汽汽车诞生时，行驶中喷吐着烟火粉尘，声音很大，常使马匹行人受惊，人称其“魔鬼之车”曾有报纸上刊登漫画，夸大汽车爆炸的惨状。马车铺的老板们唆使儿童向汽车扔石块，在路上撒碎玻璃、铁钉，以妨碍汽车行驶。在马车公司游说下，1865年英国议会通过了《机动车法案》，规定：行驶的机动车，必须有一人挥舞红色旗帜徒步行走在车前做引导，并且车速不能超过每小时4英里。但在法国，汽车得到自由发展。1889-1902年，法国人先后研制了齿轮变速器和差速器、前置发动机后轮驱动、充气轮胎、箱式变速器、万向节传动轴和齿轮主减速器、后桥半独立悬架等，使汽车的性能得到较大提高。——摘编自刘世恺、刘宏《汽车百年史话》等材料二新中国成立以后，党中央高度重视汽车工业。1956年，苏联援建的第一汽车制造厂生产第一辆解放牌汽车。1969年，在湖北创建了由中国人自己设计、施工建设、制造设备的第二汽车制造厂，由此奠定了中国汽车工业发展的基础。改革开放以后，中央允许建立汽车合资企业，引进国外先进技术，中国汽车工业从此进入新的发展阶段。2010年，我国已经建成全球规模最大、品类齐全、配套完整的汽车产业体系，汽车产业已经成了国民经济第一支柱产业。随着时代与科技的发展，我国汽车正向智能化、网络化、轻量化和能源多样化发展，智能网联汽车产业链已经基本完备，部分关键技术研发处于全球领跑阶段。——摘编自徐秉金、欧阳敏《中国汽车史话》等（1）根据材料一并结合所学知识，归纳汽车初创时所遇到的问题，概括英法两国不同的解决途径。（2）根据材料二并结合所学知识，说明我国汽车工业的变化。（3）根据材料，概括影响汽车工业发展的主要因素。〖答案〗（1）问题：本身技术不完善；污染、噪音严重；传统行业与旧势力的破坏阻扰；传统观念与舆论的影响。途径：英国通过立法限制其发展；法国通过技术革新不断发展完善。（2）变化：从无到有；从依靠外援到自力更生(由引进技术到自主创新)；从品种单调到完善的产品结构；从零星企业到遍地开花，规模不断扩大，形成完整的产业链，成为国家支柱产业；从单一机械化到智能化、网络化、轻量化和能源多样化；从行业的跟跑者到并跑者向领跑者发展。（3）因素：政府政策；技术创新；生产关系与管理方式变革；外来援助；行业竞争；社会需求。〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是近代英国和法国。问题：根据材料“行驶中喷吐着烟火粉尘，声音很大，常使马匹行人受惊”可分析出本身技术不完善，污染、噪音严重；根据材料“马车铺老板们唆使儿童向汽车扔石块，在路上撒碎玻璃、铁钉，以妨碍汽车行驶”可分析出传统行业与旧势力的破坏阻扰；根据材料“曾有报纸上刊登漫画，夸大汽车爆炸的惨状”可分析出传统观念与舆论的影响。途径：根据材料“英国议会通过了《机动车法案》”可分析出英国通过立法限制其发展；根据材料“法国人先后研制了齿轮变速器和差速器、前置发动机后轮驱动、充气轮胎、箱式变速器、万向节传动轴和齿轮主减速器、后桥半独立悬架等，使汽车的性能得到较大提高”可分析出法国通过技术革新不断发展完善。【小问2】本题是对比类材料分析题。时空是现代中国。变化：根据材料“ 第一汽车制造厂生产第一辆解放牌汽车”可分析出从无到有；根据材料“苏联援建”、“在湖北创建了由中国人自己设计、施工建设、制造设备的第二汽车制造厂”可分析出从依靠外援到自力更生(由引进技术到自主创新)；根据材料“我国已经建成全球规模最大、品类齐全、配套完整的汽车产业体系，汽车产业已经成了国民经济第一支柱产业”可分析出从品种单调到完善的产品结构，从零星企业到遍地开花，规模不断扩大，形成完整的产业链，成为国家支柱产业；根据材料“我国汽车正向智能化、网络化、轻量化和能源多样化发展，智能网联汽车产业链已经基本完备”可分析出从单一机械化到智能化、网络化、轻量化和能源多样化；根据材料“部分关键技术研发处于全球领跑阶段”可分析出从行业的跟跑者到并跑者向领跑者发展。【小问3】本题是背景类材料分析题。时空是近代世界。因素：根据材料“《机动车法案》”可分析出政府政策；根据材料“研制了齿轮变速器和差速器”可分析出技术创新；根据材料“中央允许建立汽车合资企业，引进国外先进技术”可分析出生产关系与管理方式变革；根据材料“苏联援建”可分析出外来援助；结合市场竞争可分析出行业竞争；根据材料“智能网联汽车产业”可分析出社会需求。27.阅读材料，回答问题。长城，本来是阻隔游牧民族向农耕民族推进的一道实体墙，但随着历史发展，长城内外不同的文明在共同存在的过程中相互冲突、相互影响、相互交流、相互融合，长城也从隔离带变成了文化交流与融合的桥梁和纽带。经过岁月沉淀，长城文化由长城的本体建筑的物质文化发展成为中华民族坚韧不拔、奋发向上的精神文化，也成为中华民族民族精神的象征。——摘自王金梅《浅谈长城文化内涵的阐释与呈现》根据材料并结合所学知识，对长城内涵的历史演变进行评述。（要求：围绕“长城内涵的演变”展开评述，观点明确，史论结合）；〖答案〗评述：古代，长城最初是重要的军事防御工程，后来演变为农耕文明与游牧文明交往交流交融的一条秩序线。长城修建年代最早可追溯到春秋战国时期；秦朝在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了万里长城，防御游牧民族侵扰；汉武帝在长城周边设河西四郡，阻挡匈奴南下；明朝重新修筑长城，设九边军镇，防御鞑靼、瓦剌南下。长城强大的防御体系确实很大程度地规避了战争，调整了各民族间的冲突，但长城内外不同的文明在共同存在的过程中相互冲突影响、相互交流融合，长城逐渐变成了这种交流和融合的纽带与桥梁，增强了各民族对中华文化的认同感。近代，长城逐渐从一项军事防御工程转变为中华民族精神的象征。近代长城沿线发生的战争数不胜数，1933年，中国军队在长城沿线顽强抵抗日军的进犯；1937年9月，八路军在长城要口平型关伏击日军，取得平型关大捷。这一时期长城不仅是各地战区的重要防线，更是人民心中的精神支柱，“钢铁长城”“血肉长城”等代名词不断被创造出来，象征着中国战士钢铁般的意志以及必死的决心，成为鼓励被压迫人民奋起斗争、被侵犯民族奋起抵抗的精神象征。当代，长城逐渐从军事防御工程转为对外展示形象的文化遗产，象征了向往和平，外柔内刚的良好国家形象。当代长城已经摆脱了悲壮凄苦的象征意义，转而成为代指祖国大好河山的代名词。其修建最终目的就是为停止战争，实现长城内外长久的和平，体现出中国人民热爱和平的民族特性。虽然中国对外是坚持独立自主的和平外交政策，但是在面对困难时，中国人民始终拥有钢铁般的意志以及积极向上的进取精神，长城正是这种外柔内刚、向往和平的形象代表。〖解析〗本题是论述题之历史事物阐释题，时空为古代、近现代中国。首先，分析中国古代长城的内涵。由材料“长城，本来是阻隔游牧民族向农耕民族推进的一道实体墙，但随着历史发展，长城内外不同的文明在共同存在的过程中相互冲突、相互影响、相互交流、相互融合，长城也从隔离带变成了文化交流与融合的桥梁和纽带”可知，长城最初是重要的军事防御工程，后来演变为农耕文明与游牧文明交往交流交融的一条秩序线。结合所学可知，秦朝、明朝等政权修筑长城主要是出于防御少数民族考虑，古代长城强大的防御体系确实很大程度地规避了战争，长城也推动了民族交流和融合，其次，分析中国近代长城的内涵。结合所学可知，近代时期，长城成为中华民族精神的象征。如1933年中国军队组织长城抗战，拼死抵抗日军；1937年，八路军在长城要口平型关伏击日军，取得平型关大捷。以上和长城相关的事实充分说明了长城成为鼓励被压迫人民奋起斗争、被侵犯民族奋起抵抗的精神象征。最后，分析现代长城的内涵。结合所学可知，今天的长城对外是展示形象的文化遗产，象征了向往和平的国家形象。如当代长城已经摆脱了悲壮凄苦的象征意义，转而成为代指祖国大好河山的代名词；长城修建的目的是为了停止战争，体现出中国人民热爱和平的民族特性，是中国向往和平的形象代表。绝密★启用前辽宁省名校联盟2023-2024学年高二下学期6月份联合考试历史试卷本试卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用铅笔把答题卡对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答案〗标号。答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.商代甲骨文中有许多卜辞是君主过问是否“受年（获得丰收）”，还有很多卜问是否“有雨”。卜辞中所见农作物有黍、稷、粟、麦、稻等诸多品种。上古时代主要翻土农具耒、耜，在卜辞中也一再出现。据此可知，商代（）A.君主拥有绝对权力 B.农事具有重要政治意义C.小农经济获得发展 D.粮食作物种植区域扩大〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是商代。通过商代甲骨文卜辞可知，当时统治者对农业各方面的内容都高度重视，体现了农业作为主要的经济部门具有重要的政治意义，B项正确；商代君主尚未拥有绝对的权力，还没有实现君主专制，排除A项；春秋战国时期，随着铁犁牛耕技术的逐步推广，个体小农经济兴起，排除C项；材料主要表述的是商朝统治者重视农业以及农作物的品种和劳动工具，并未体现粮食作物种植区域扩大，排除D项。故选Ｂ项。2.时有疑狱日：甲无子，拾道旁弃儿乙，养之以为子。及乙长，有罪杀人，以状语？甲藏乙。甲当何论？仲舒断曰：押无子，振活养乙，虽非所生，谁与易之。《诗》云：螟蛉子，蝶嬴负之。《春秋》饮义，父为子隐，甲宜匿乙。诏：不当坐。据此可知，这一判决（）A.创新了社会治理体制 B.体现司法公正清明C.符合治国理念的变化 D.完成了律令儒家化〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干〖提示〗词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。据题意可知，董仲舒认为收养的弃子和亲生的儿子都是一样的，所以养父藏匿犯罪的养子是情有可原的，这体现了儒家伦理对法律判断的影响，再结合所学知识可知，在汉朝，儒家成为正统思想后，其对于社会与法律产生了深远的影响，C项正确；汉朝的社会体制依然是封建社会体制，社会治理体制没有变动，排除A项；材料主要说明儒家思想对法律的影响，不是司法公正，排除B项；唐朝《唐律疏议》的颁布完成了律令儒家化，与材料时间不符，排除D项。故选C项。3.到南北朝末期，各族人民在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面，都已和汉族基本上一样了；胡乐、胡舞、胡床、胡饼及尊重妇女的意识等也给汉族文化输入了新鲜血液。据此可知，魏晋南北朝时期（）A.女性地位有所提高 B.华夏认同观念形成C.民族交融双向互动 D.少数民族加速汉化〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据材料“各族人民在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面，都已和汉族基本上一样”“胡乐、胡舞、胡床、胡饼及尊重妇女的意识等也给汉族文化输入了新鲜血液”可知，各族人民在多方面与汉族基本一样，同时汉族也吸收了少数民族的文化，体现了民族交融的双向互动，C项正确；胡人尊重妇女的意识对汉族文化有所影响并不能证明女性地位有所提高，排除A项；华夏认同观念形成于春秋战国时代，而不是魏晋南北朝时期，排除B项；材料的下半句反映的是少数民族文化对汉族文化的影响，排除D项。故选C项。4.乡愁的产生是以人对故乡的远离为前提。中国士人早期的乡愁表达更多是城市性的，即更多注旧国旧都，以废墟化的城市作为情感原乡；隋唐后中国士人的乡愁逐渐以乡村为主导，通过对乡村的回望寄托情感世界。带来这一变化的因素（）A.推动了中枢机构的创新 B.促使租佃关系的普遍化C.加速了商品经济的发展 D.有助于社会阶层的流动〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是隋唐时期（中国）。根据材料“中国士人早期的乡愁表达更多是城市性的，即更多注旧国旧都，……隋唐后中国士人的乡愁逐渐以乡村为主导，通过对乡村的回望寄托情感世界。”及所学可知，隋唐后中国士人的乡愁逐渐以乡村为主导，这与科举制度的施行密切有关。隋唐时期，科举制的形成及发展，打破了贵族垄断官场的情形，为社会下层民众提供了新的上升通道，使许多出身于乡村的寒门子弟有机会进入统治阶层，D项正确；材料未涉及隋唐时期中枢机构创新的相关信息，与题意无关，排除A项；租佃关系即地主把部分或全部土地出租给农民耕种，收取地租作为收益。地主和佃农通过租佃契约形成剥削与被剥削的关系。宋代租佃关系日益普遍化，与题意无关，排除B项；材料强调的是科举制对乡愁的影响，与商品经济发展关系不大，排除C项。故选D项。5.明初，大运河主要运输漕粮（税粮），漕船私带货物不断增多，朝廷屡禁不止，转而明确允许漕船北上时可附带一定货物，南返时允许载客运输。这样，南方的丝绸、茶叶等大量运往北方，北方的松木、皮货等不断南运。由此可见，这一变化（）A.缘于长途贩运贸易的发展 B.加速了经济重心南移C.助推运河沿岸城市兴起 D.增强了社会经济活力〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料“漕船私带货物不断增多，朝廷屡禁不止，转而明确允许漕船北上时可附带一定货物，南返时允许载客运输。这样，南方的丝绸、茶叶等大量运往北方，北方的松木、皮货等不断南运”及所学知识可知，明朝政府顺应民间贸易发展需要，允许漕船开展南北商业贸易，促进了当时中国社会商品经济发展，增强了社会经济活力，D项正确；朝廷政策的转变是因为商品经济发展以及民间需求的扩张，并非缘于长途贩运贸易的发展，排除A项；经济重心在南宋已转移到南方，排除B项；隋唐时期运河沿岸城市就已经兴起，排除C项。故选D项。6.下图是1872年詹天佑出国留学前，家人和政府签订的具结书（保证书），这反映出（）具结书兹有子天佑情愿赴宪局带往花旗国（美国）肄业，学习机艺，回来之日，听从中国派遣，不得在外国逗留生理，倘有疾病生死，各安天命，此结是实。童男，詹天佑，年十二岁。曾祖文贤，祖世鸾，父兴洪。A.民众对留学教育趋之若鹜 B.中体西用观念的影响C.政府主导选官制度的变革 D.近代化教育由此开始〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是1872年（晚清）。根据材料中“学习机艺，回来之日，听从中国派遣，不得在外国逗留生理”的信息，可知詹天佑出国留学前，家人和政府签订的具结书，说明当时清政府对出国留学的限制，反映了中体西用观念的影响，B项正确；材料中詹天佑出国留学前，家人和政府签订的具结书，不能说明民众对留学教育趋之若骛，排除A项；材料没有涉及主导选官制度的改革，排除C项；近代化开始于洋务运动时期，此时近代化已经开始了，不是由此开始，排除D项。故选B项。

7.如图为中央苏区时期的“攻城”与“抄袭要塞”儿童教育游戏，据此（）A.经济封锁导致教育形式落后 B.奠定了红色教育的基本模式C.苏区教育充满政治教化色彩 D.革命动员满足了革命的需求〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：国共十年对峙时期（中国）。根据图片可知，国共十年对峙时期，在中央苏区儿童游戏中有“攻城”与“抄袭要塞”等这些具有战斗色彩的内容，说明当时苏区教育充满政治教化色彩，C项正确；“攻城”与“抄袭要塞”儿童教育游戏并不代表教育落后，排除A项；奠定红色教育基本模式夸大了其作用，排除B项；儿童游戏教育算是革命动员，但满足了革命需求说法不切实际，排除D项。故选C项。8.如表为抗战期间在敌后抗日根据地的制度探索情况。这说明（）时间内容1940年3月6日中共中央要求华北各根据地在政权建设上必须实行“三三制”，即中共党员、非党员进步分子和中间分子各占三分之一。1940年7—10月晋察冀边区举行普遍的选举建政运动，参选人数达81%。1941年2月陕甘宁边区开展全区的“三三制”选举。1943年晋察冀边区在各级政权结构上基本实行“三三制”。A.根据地实践人民民主专政理论 B.根据地人民强烈要求和平建国C.的阶级基础得到了扩大 D.马克思主义中国化又出新成果〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：1940—1943年的中国。依据材料概括可知：主要涉及的是依据中国具体国情和实际，进行的民主形式的创新，属于马克思主义中国化的产物，D项正确；材料主要涉及的是抗战时期为凝聚抗战统一战线而进行的不同阶级的民主，不是人民民专制的理论，排除A项；和平建国是抗日胜利后的内容，与材料时间信息不符，排除B项；材料未涉及的阶级基础得到了扩大，阶级基础没有变化，排除C项。故选D项。9.解放战争时期，毛泽东告诫基层干部说：“土地改革的对象，只能是和必须是地主阶级和旧式富农的封建剥削制度，不能侵犯民族资产阶级，也不要侵犯地主富农所经营的工商业，特别注意不要侵犯没有剥削或者只有轻微剥削的中农、独立劳动者、自由职业者和新式富农。”这些主张（）A.有助于军事目标达成 B.调动了农民生产的积极性C.巩固了革命统一战线 D.实现了党的工作重心转移〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“地改革的对象，只能是和必须是地主阶级和旧式富农的封建剥削制度，不能侵犯民族资产阶级，也不要侵犯地主富农所经营的工商业，特别注意不要侵犯没有剥削或者只有轻微剥削的中农、独立劳动者、自由职业者和新式富农”和所学可知，解放战争时期，毛主席主张拉拢多数，孤立地主阶级和旧式富农，主要是为了迎合国内战争的需要，有助于军事目标达成，A项正确；土地改革有助于调动农民生产的积极性，与材料无关，排除B项；革命统一战线是国民大革命时期，排除C项；七届二中全会实现了党的工作重心转移，排除D项。故选A项。10.1962年，我国各级党委政府采取措施大力精减职工，减少城镇人口，压缩基本建设规模，缩短工业战线，调整农业政策，一些地方进行了包括包产到户在内的各种形式的农业生产责任制尝试。这些措施（）A.基本完成国民经济的调整任务 B.宣告人民公社体制的结束C.开始冲破苏联经济模式的束缚 D.体现了对过激政策的反思〖答案〗D〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1962年（中国）。据材料可知，1962年，我国对国民经济进行调整，采取大力精减职工，减少城镇人口，压缩基本建设规模，缩短工业战线，调整农业政策等，这是对“大跃进”过激政策的反思，D项正确；国民经济的调整初见成效是在1965年，与材料中时间不符，排除A项；人民公社体制的结束是在1984年，与材料中时间不符，排除B项；材料描述的是对国民经济的调整，而非冲破苏联经济模式的束缚，排除C项。故选D项。11.新中国成立初期，党和国家提出了以德智体美为主的人才培养目标要求；“三大改造”时期，提出要培养积极参加社会建设和保卫祖国的全面发展的新人；十一届三中全会后，提出了“四有”新人理论；十八大后，党和国家提出五育并举的教育方针。这反映了，新中国的教育事业（）A.注重促进人才的全面发展 B.适应了巩固政权的需要C.旨在丰富人民的精神生活 D.建立了完善的教育体系〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是当代中国。材料“以德智体美为主的人才培养目标要求”“要培养积极参加社会建设和保卫祖国的全面发展的新人”“提出了‘四有’新人理论”体现了新中国三个时期的教育都注重人的全面发展，凸显新中国的国家属性，A项正确；十一届三中全会以后和十八大后都不属于政权巩固时期，属于改革开放新时期，排除B项；教育的目的主要是培养社会主义建设者，排除C项；材料中不能体现建立完善的教育体系，排除D项。故选A项。12.在亚历山大军队占领埃及和亚洲西南部之后，西亚逐渐向更具商业灵感和能力的希腊工场主开放，雅典和科林斯等希腊本土老牌手工业中心的重要地位随即被其他一些或旧或新的城镇所取代，这表明亚历山大远征（）A.导致了城市经济地位的变化 B.破坏了农耕地区经济发展C.促进了跨区域经济文化互补 D.推动了世界文明的趋同化〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料中“西亚逐渐向更具商业灵感和能力的希腊工场主开放”、“希腊本土老牌手工业中心的重要地位随即被其他城镇所取代”可知，亚历山大远征在客观上使得一些老牌手工业中心衰落，出现了新的区域经济发展，造成区域经济重心的转移，即导致了城市经济地位的变化，A项正确；材料中未提及亚历山大远征对农耕经济的破坏及产生的影响，排除B项；材料中仅提及希腊手工业对西亚的单方面影响，故“促进了跨区域经济文化互补”中“互补”的说法错误，排除C项；“趋同化”的说法过于绝对，世界文明并没有趋同化，排除D项。故选A项。13.有学者指出，古代菲律宾使用过一种名为“巴伊巴音”的文字，和东南亚多种文字一样，是由南印度婆罗米字母演化而来的；越南北部发现了改编后的《罗摩衍那》的口头文本，把安南（今越南）变成了十车王的阿耶陀国（中印度古国）。该学者意在说明（）A.东南亚难以创造出独特的文明形态 B.古印度文明体现出开放包容的特性C.印度文化对东南亚具有重要的影响 D.古印度文明推动东南亚的人口迁移〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：古代（印度）。据材料“古代菲律宾……由南印度婆罗米字母演化而来”“越南北部发现了改编后的《罗摩衍那》”可知，无论是古代的菲律宾还是越南，其文化均受到印度文明的影响。这说明印度文化对东南亚具有重要的影响，C项正确；虽然东南亚地区受到印度文化影响，但并不能据此认为“东南亚难以创造出独特的文明形态”，此项表述不符合史实，排除A项；文明的开放包容主要表现为不断吸收其他文明优秀因素，材料只涉及印度文明对东南亚的影响，没有涉及印度文明对其他优秀文明的吸收，不能体现出“开放包容的特性”，排除B项；材料只涉及菲律宾文字和越南的文学受到印度文化影响，没有关于东南亚的人口迁移的描述，此项与材料主旨不符，排除D项。故选C项。14.中世纪的财富观本质上是消极的，基督教教义向人们宣扬：世俗的人应该抛弃尘世的财富，安贫乐道是一个基督徒必须具备的基本品质。到了15世纪，有学者开始把财富看成发扬个人美德的物质前提，认为假如财富掌握在有德行的人物手中，其实对国家和社会都是非常有利的。学者的看法（）A.体现了宗教改革的要求 B.适应资本主义发展需要C.反映了商业革命的扩展 D.改变了基督教的财富观〖答案〗B〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（欧洲）。据材料可知，到15世纪，财富观的变化，将财富看作是发扬个人美德的物质前提，应掌握在有德行的人物手中，体现了欧洲商品经济发展，适应了欧洲当时资本主义发展的需要，B项正确；宗教改革开始于16世纪，与材料中时间不符，排除A项；材料描述的是对财富观点的变化，而非商业革命的扩展，排除C项；改变了基督教的财富观，说法过于绝对，且材料描述的是学者的看法，排除D项。故选B项。15.17世纪，英国出现了“高工资经济模式”。按当时的汇率折算，英国工人工资水平居世界最高等级之列，同其他国家相比，英国工人可以购买数量更多的商品。该模式的出现得益于英国（）A.殖民霸权的确立 B.启蒙思想的兴起 C.立宪政体的形成 D.海外贸易的拓展〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（英国）。根据材料并结合所学可知，新航路开辟后，英国不断地向海外进行殖民扩张以便进行海外贸易，这就容易使得英国国内相关产品出现巨大缺口，进而也容易出现对于劳动力的巨大需求，从而造成了英国工人工资水平居世界最高等级之列，D项正确；英国殖民霸权的确立是在18世纪中叶，排除A项；启蒙思想主要是为资产阶级革命提供了思想武器，与材料无关，排除B项；1689年《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的形成，排除C项。故选D项。16.以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位，法律体系比较完善，一般不承认判例的效力；明确立法和司法的分工，法官的作用不太突出。下列法律文件具有以上特征的是（）A.《法国民法典》 B.《大宪章》 C.《1787年宪法》 D.《权利法案》〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据本题材料“大陆法系以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位”，并结合所学知识可知，大陆法系又称为世界法系，又称民法法系、罗马－日耳曼法系或成文法系。在西方法学著作中多称民法法系，指包括欧洲大陆大部分国家从19世纪初以罗马法为基础建立起来的、以1804年《法国民法典》和1896年《德国民法典》为代表的法律制度以及其他国家或地区仿效这种制度而建立的法律制度，所以《法国民法典》属于“大陆法系”，A项正确；《大宪章》属于“英美法系”，排除B项；“1787年联邦宪法”属于“英美法系”，排除C项；《权利法案》属于“英美法系”，排除D项。故选A项。17.19世纪初，俄国军队进入西欧，使成千上万的俄国人突然看到了一个崭新的世界。俄军将士深深地被经历过资产阶级革命的国家的人民生活和社会的进步所吸引。对于那些优秀的贵族军官来说，远征西欧使他们有机会直接会见那里的自由派人士。这侧面说明（）A.反法同盟难以形成坚强的领导核心 B.拿破仑战争推动启蒙思想的传播C.俄国资产阶级反思沙皇的集权体制 D.大革命成为俄国改革运动的先导〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪初（俄国）。依据材料概括可知：由于反法联盟的建立俄国将士深受西欧经历过资产阶级革命国家的人民生活和社会的进步所吸引，使他们有机会会见自由派人士，表明发对拿破仑的战争，推动了启蒙思想的传播，促进了俄国的思想解放，B项正确；材料未涉及反法同盟的内容，排除A项；材料未涉及俄国资产阶级的态度，俄军将士不都是资产阶级，排除C项；材料未涉及大革命和俄国改革的关系，排除D项。故选B项。18.19世纪初，德国开始建立多科技术学院，成为当时德国高等职业教育的主要力量。1850年后，一些地方工业学校发展为高等工业学府。1869年，北德意志联邦营业条例规定不足18岁的伙计、帮工和学徒有进入进修学校接受职业补习教育的义务。以上变化（）A.适应了德国的工业化进程 B.为德国工业革命奠定基础C.得益于德国工人阶级壮大 D.是由德意志帝国政府推动〖答案〗A〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（德国）。据材料可知，19世纪德国高等职业教育的发展，推动了德国工业的发展，适应了德国的工业化进程，A项正确；德国资本主义经济的发展为德国工业革命奠定基础，排除B项；德国工人阶级壮大是原因之一，但不是主要原因，排除C项；德意志帝国在1871年建立，排除D项。故选A项。19.如图名为《卢德运动》，反映了工业革命期间，英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发运动。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对工厂主、争取改善劳动条件的手段。卢德运动反映了当时（）A.工人阶级力量觉醒登上了历史舞台 B.工人阶级认识到了自身贫困的根源C.工人运动的目的在于维护经济权益 D.工人运动已有科学的思想理论指导〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代英国。工业革命期间工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为争取改善劳动条件的手段可知，这一阶段工人运动的目的在于维护自身经济利益，C项正确；工人阶级力量觉醒登上历史舞台在三大工人运动以后，排除A项；工人把机器视为贫困根源，说明工人阶级没有认识到自身贫困的根源，排除B项；此时马克思主义尚未诞生，工人运动没有科学的思想理论指导，排除D项。故选C项。20.马克思指出：“工人阶级为了不致失去刚刚争得的统治，一方面应当铲除全部旧的、一直被利用来反对工人阶级的压迫机器，另一方面还应当保证本身能够防范自己的代表和官吏，即宣布他们毫无例外地可以随时撤换。”巴黎公社的革命措施中最能体现后者思想的是（）A.成立人民有权罢免的政府机构 B.建立国民自卫军和治安委员会C.将工厂交由工人合作社来管理 D.所有公务员与工人享同样工资〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：1871年的法国。根据材料“应当保证本身能够防范自己的代表和官吏，即宣布他们毫无例外地可以随时撤换”可知，只有人民有权罢免政府机构，才可以做到随时撤换官员，A项正确；建立国民自卫军和治安委员会，无法确保随时撤换官员，排除B项；将工厂交由工人合作社来管理，不能确保随时撤换管理者，排除C项；所有公务员与工人享同样工资，不能确保随时撤换官员，排除D项。故选A项。21.20世纪苏俄进行了一系列调整，如把各种工业托拉斯、商业辛迪加和国营商店改为经济核算制，在各地区成立交易所和定期市场，缩小“剪刀差”、加强国营商业公司与农村供销合作社的联系等。这些措施（）A.为国家工业化打下坚实基础 B.解决粮食问题保证了前线需求C.实现了农业向集体化的转变 D.恢复自由贸易缓解了社会矛盾〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪（苏俄）。根据材料可知，苏俄政府进行了调整，如进行“经济核算制”“成立交易所和定期市场”等。结合所学知识可知，新经济政策允许私营企业有一定程度的发展，恢复了市场和商品流通，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权，D项正确；斯大林时期形成的“苏联模式”，实现了工业化，以及完成了农业集体化，排除A、C项；战时共产主义政策解决了粮食问题，保证了前线的粮食供应，排除B项。故选D项。22.1940年，美国总统罗斯福组织成立了“美洲事务协调办公室”，其作用是“说服拉美国家服从美国的领导，在泛美体系下进行友好的经济政治交流；通过开展项目，防止美洲国家进行革命、对抗轴心国宣传、提高美国对拉美国家的贸易额。”罗斯福此举（）A.奠定了两极格局形成的基础 B.意在推动反法西斯战争取得胜利C.促进了拉美地区的快速发展 D.加强了美国对拉美地区渗透控制〖答案〗D〖解析〗本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题、目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：二战时期的美国。根据材料“说服拉美国家服从美国的领导，在泛美体系下进行友好的经济政治交流⋯⋯防止美洲国家进行革命”和所学可知，1940年，美国成立了“美洲国家事务协调办公室”，采取派遣留学生、免费赠送书籍等方式介绍美国历史和文化，通过开展项目，防止美洲国家进行革命、对抗轴心国宣传、提高美国对拉美国家的贸易额，主要目的是加强美国对拉美地区的控制和渗透，D项正确；雅尔塔体系奠定了两极格局形成基础，排除A项；联合拉美国家推动反法西斯战争胜利并不是主要目的，排除B项；该项措施并未促进拉美地区的发展，排除C项。故选D项。23.1955年，美国总统顾问雷普利尔说，美国已经发展出一种全新的资本主义——“人民资本主义”，这是因为美国人民通过广泛参与股票市场而获得了资本所有权并成为资本家，因此苏联提出的工人与统治阶级的阶级二分法根本不适用于美国。这表明当时的美国（）A.两大对立阶级矛盾消解 B.试图掩盖社会的深层次矛盾C.社会形态发生重大变化 D.积极促成经济发展方式转变〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1955年（美国）。根据所学可知，二战后美国经济迅速发展，人民生活水平提高，股票不再为富人所有，许多美国人拥有股票，成为资本家，因此雷普利尔认为苏联提出的工人与统治阶级的阶级二分法根本不适用于美国，这表明当时的美国试图掩盖社会的深层次矛盾，B项正确；两大对立阶级矛盾消解说法错误，排除A项；结合所学可知，美国社会形态并未发生重大变化，仍是资本主义社会，排除C项；根据材料信息可知，美国并未转变经济发展方式，排除D项。故选B项。24.当今世界，有200多个国家和地区，2500多个民族，6000多种语言。不同历史文化背景的人们，共同创造了丰富多彩的世界。文化的多样性是世界文化的基本特征，然而在经济全球化和社会信息化过程中，也面临着前所未有的挑战。面对挑战我们应该（）①和而不同②兼收并蓄③各美其美④合理扬弃A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④〖答案〗D〖解析〗本题是组合选择题。时空是现代世界。面对经济全球化和社会信息化过程中文化多样性所面临的挑战，我们应该采取的策略包括：①“和而不同”：这意味着在尊重不同文化的前提下，寻求和谐相处；②“兼收并蓄”：这一策略强调在保持本民族文化特色的同时，积极吸收其他文化的有益成分；③“各美其美”：这一策略强调每种文化都有其独特的美和价值，应该得到平等的尊重和欣赏。④“合理扬弃”：我们需要对传统文化进行批判性继承，取其精华、去其糟粕，D项正确。排除ABC项。故选D项。二、非选择题：本题共3小题，共52分。均为必考题，每个试题考生都必须作答。25.阅读材料，完成下列要求。材料在中国古代，朝廷为树立官员楷模，激励官员高效勤勉地治理地方，常常借德政颂表彰地方官员。唐朝德政颂已形成固定程式，先序后颂，内容丰富，还原出人物的立体形象。其序文主要介绍官员的身份、家族背景、任官经历等基础信息，最重要的是官员在任期内做出的成绩，内容充实。德政颂所歌颂的对象并非随意确定，必须有可圈可点的政绩。《唐六典》记载，“凡德政碑及生祠，皆取政绩可称，州为中省，省司勘覆定，奏闻，乃立焉”，经官方多重查验写