小学英语培训心得

小学英语培训心得

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学英语培训心得》的内容，

具体内容：纵观我国英语教学的发展史,语法教学一直处于摇摆不定的位

置。下面是我为大家整理的，供你参考!篇1经过十二天的培训，我受益

非浅，虽然时间很短，但培训的内容却非常的丰富，所学.•・

纵观我国英语教学的发展史,语法教学一直处于摇摆不定的位置。下面

是我为大家整理的，供你参考！

篇1

经过十二天的培训，我受益非浅，虽然时间很短，但培训的内容却非常

的丰富，所学到的知识对我的教学有了很大的冲击。培训的内容有Phonics

语音教学、高校课堂的研究、起始英语教育的尝试、pep小学英语读写教

学、论文撰写思考、做有幸福感的英语教师等，不仅有理论上的指导，更

有实地的实践教学展示，下面谈谈我的几点体会：

一、学习到了名教师先进的教学理念和教学方法；

这次培训，让我开阔了眼界，特别是在新教材上的Phonics语音教学方

面，有了更深的了解。参加工作这段时间，我对于英语教学的理论还处在

以前英语教学策略一一单词和句型的操练。通过这次培训，我很明确的知

道自己在教学理念和教学方的落后。课堂上，胡晓云老师给我们展示了很

多原汁原味的Phonics视频歌曲，这是我在上课是没有想到的，这不大调

动了学生的兴趣，也为学生以后的拼写打下良好的基础。回校后，我马上

找到相关视频在班级里播放，学生兴趣高涨，下课了，都在班里跟唱，气

氛非常好。

二、做一名爱学习、有幸福感的教师。

都说〃要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。〃这句话说的一点也不错。

教师要教给学生首先要自己不断的学习，与时俱进。不仅要学习新的教学

方法和理念，跟要通过各种渠道让学生的英语学习变得有趣，不再害怕。

刘美芳老师介绍的思维导图，拓展学生的新旧知识，发散学生的思维，胡

晓云老师在一次次的赛课过程中始终坚持不断的学习，学习发音、练习口

语，一份耕耘一份收获，只有坚持的学习，才会取得成绩，也肯定是有幸

福感的教师。余胜秋老师说，一个幸福的老师，才能培养优秀的学生。多

阅读，多学习，多一些脚踏实地，少一些抱怨，给自己正确定位，从中寻

找自己的幸福。

三、英语论文撰写：读书+反思

英语论文撰写相信许多老师都害怕，我亦是。往往在写之前，总找不到

写作的方向，而朱志明老师的一课让我深受启发。首先要〃厚积"，坚持读

书，不动笔墨不看书;其次勤于反思，反思自己的教学，也反思别人的课

堂。只要是学习，就会有反思，将学习与反思结合起来，就能及时发现问

题。在听过其他教师上的课之后，自己的所思所想就可作为切入点，从小

方面入手;在看过别人的文章后，同一材料变可进行多角度的选题。这一

切都要建立在多阅读的基础上，因为只有''厚积〃才能“薄发。〃

四、课堂设计目的明确、思路新颖。

在课堂观摩中，每一个教师的发音都非常的地道，每一位教师的课堂素

养和专业知识都非常的厉害。项国仙老师的复习课扎实，四线个的出示和

书写是她的亮点，这也是我在平时课堂教学中疏忽的。常常说学生的书写

不规范，殊不知老师自己没能做好示范。王林珠老师的课更是印象深刻，

新颖的设计思路，将枯燥的shopping设计设计成MrJust试穿一件件的

衣服，来突破一个个教学难点，不仅学生兴趣高涨，听课教师也眼前一亮。

这一堂堂，让我深深体会到对自己的教材研究的重要性，同时也借签了许

多宝贵的经验，在以后的教学工作中也要根据自己学生的实际，对教材内

容进行科学地选择和加工，探寻有效的教学方法，合理地组织教学过程。

能够参加这次培训我要感谢很多的人，这次的培训把我的思想和教学都

带上了一个新的台阶，希望今后还能有这样的好机会来提升自己，我会踏

踏实实的学习和实践，一点一滴地积累经验，在一线教学上提升技能，更

好地提高教育教学质量！

篇2

时间过得真快，转眼间县小学英语〃领雁工程〃理论学习培训已经结束

了。作为一名农村小学英语教师，能够聆听前沿的教育理念，能够与众多

教授、专家、名师们零距离的接触，倾听他们对英语教学的理解，感悟他

们的英语思想理念，聆听他们纯粹流利的英语口语，这样的机会是弥足珍

贵的。

培训的时光尽管短暂，却也收获颇丰。这段时间，我们聆听了将近二十

名教授、专家、特级教师深入浅出的讲座，他们从自己切身的经验体会出

发，畅谈了对教师专业发展、人文素养以及小学英语教学等教育教学各个

领域的独特见解。如听了屈小武老师〃聊家例程〃的讲座后，让我深切明白

了：〃知识也是有保质期的。〃一个成功的教育者，首先是一个善于自我更

新知识的学习者。作为教师，自主学习的意识和行为是非常重要的。教师

要想给孩子一滴水，首先自己要先具备一桶水。面对着一群对知识充满渴

求的孩子，教师只有不断地学习，不断地提升，不断地加强修养，才能胜

任教育这项工作。全国特级教师刘定一老师在〃教师人文素养〃的讲座中也

明确强调了：“提升教师人文素养急需改善教师的知识结构。〃教师除了有

“专识〃之外，更要有“通识〃。人生教育应当是通识教育，缺乏通识教育，

只有专业教育，是培育不出我们心目中渴望的“参天大树〃的，有的只会是

矮小的、只见枝条不见主干的〃灌木丛”。

刘老师除了让我们意识到通识教育的重要性之外，还向我们灌输了不少

儒家思想，并进行了深入的剖析，给我们进行了一次思想上的大〃洗礼〃。

其中的一句话〃已所不欲，勿施于人〃，让我感慨颇多。起初我只是简单地

把这句话理解为：“自己不要的不要强加于别人。'‘听了刘老师举的一个个

例子后才恍然大悟。〃已所不欲，勿施于人”，更多的是教育我们做任何事

任何决定前要懂得先进行角色转变，简单地说就是要换位思考，知道了若

发生在自己身上自己的感受之后再去决定该不该做这样的事。在我们的教

学工作中，在我们与孩子的沟通中，我们都要时刻谨记〃已所不欲，勿施

于人”这句话，尊重每一位学生，平等对待每一位学生。

这次培训内容丰富，学术水平高，面对不同风格的名师，听着不同类型

的讲座，每时每刻都能感受到思想火花的冲击。在这里，充溢着对新课程

理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过这些

天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的

动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践

中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会

发展的需要，适应教育改革的步伐。

培训是短暂的，但学习却是终生的，培训绝不是学习的终结，而是自我

发展的起点。通过这次培训，使我更加认识到了自己的浅薄与不足，在今

后的教育教学实践中，我将继续通过不同形式的学习，丰富更新自己的知

识储备，自我认识、自我探索、自我接纳、自我超越。

篇3

9月17日，在我县进修学校组织了全县小学英语教师新教材培训活动，

在这次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到

了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体

学生，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观

念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不

断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来高。.

作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规

范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么

是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10角；其次，要

有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有

及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生

良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了

解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向

全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情

感，激发他们学习英语的兴趣。〃兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课

堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂''活〃起来。

我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而

要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让

小学生感受到学习英语的快乐，从而