八年级物理《运动的快慢》说课稿_第1页
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第PAGE第10页共NUMPAGES16Eighthgradephysics"thespeedofmovement"coursedraft，通过比较时间来判断物体运动的快慢;比较运动路程来判断物体运动的快慢;的情况下，通过比较在单位时间内物体运动的路程长短来判断物体运动的快慢，从而理解并建立起速度的概念及单位，通过利用公式的简单计算来掌握速度单位的换算;了解匀速直线运动和变速直线运动的区别，以及平均速度的概念创设情景导入新课故事激趣观察比 形成念应用新知加强巩固体验成 归纳总法组织教学，通过教师有目的的引导学生“看”、“想”、“说”等一系列活动，培养学生观察思考的能力和分析问题的能力，从而实现物理教育的教学目标。12s2428min，怎样比较他们运动的快慢?11,得出并利用多媒体展示例题1:1075100解:v=S/t=100m/10.75s=9.30m/s2:220Km，一辆汽车从55Km/h，几小时后可以已知：S=220Kmv4例题3： 例题：2019月7月12日，我国优秀运动员刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12秒88打破了由科林杰克逊保持了20xx年之久的110米跨栏世界纪录，则这项记录的平均速度是多少?如果一辆正在行驶的摩托车的速度表指示为30km/h,哪一个速摩托车的速度为v2=0km/h303.ms8.ms1（1）21.6 （2）5 2、汽车在平直的高速公路上行驶，1min1800m路程，汽车的速度是（）A.1800B.108C.90D.30 72m/s=km/h10m/s=km/h15km/h=64m/min,1m/s汽车以25m/s的速度行驶了2h，它在这段时间内通过的 340m/s425高山喊一声，听到回声经过的时间是（）度公式及其变形，能够运用速度来判断物体运动的快慢;同学们也学会了从生活中发现物理问题，并能够用

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