宁波职业技术学院建设方案

目第一部 总结经 扩大优势 一、发挥区位优势，促进校企合 二、推行“三三”模式，深化工学结 三、服务区域经济，争取广泛支 第二部 指导思想和建设思路 一、主要问 二、指导思 三、建设思 （一）瞄准社会需求，培养高技能、高素质人才 （二）坚持示范目标，创新高职教育人才培养模 （三）按照专兼结合，形成“双师”结构教学团 （四）围绕能力要求，建设好校内和校外实训基 （五）强化职业导向，推进“双证书”制度的实 （六）引入ISO理念，建立起校企共管的运行机 第三部 建设目标 一、总体建设目 二、具体建设指 （一）工学结合的人才培养模式创新有明显成 （二）职业活动导向的课程体系改革有明显突 （三）专兼结合的教师队伍整体素质有明显提 （四）校内校外实训实习基地的建设进一步拓 （五）服务区域经济及辐射能力得以进一步增 （六）适应“三三”模式的管理水平进一步提 第四部 建设内容 一、模具设计与制造专业建设项 二、应用化工技术专业建设项 三、建筑工程技术专业建设项 四、应用电子技术专业建设项 五、物流管理专业建设项 六、国际商务专业建设项 七、计算机应用技术专业建设项 八、其他项 第五部 经费预算 一、经费预算总 二、分年度经费预算安排 三、中央财政支持的专业分项目分年度经费预算明细 四、非中央财政支持的专业分项目分年度经费预算明细 第六部 保障措施 一、加强组织领导，确保建设项目的示范 二、强化过程管理，保证项目建设的规范 三、坚持三方联动，确保项目建设的开放 四、实施绩效考评，确保项目建设的优质 五、完善产学合作，调动各方参与的积极 附 宁波职业技术学院中央财政重点支持建设专业效益指标统计 第一部分总结经验一、发挥区位优势，促进校企合作经济快速发展，20052400460发展，急需大批高技能人才。根据《宁波市2006——2007年度紧缺9“2006年中国高校与大型企业合作培养人才十大经典案例”中唯一三、服务区域经济，争取广泛支持830600第二部分加快高等职业教育改革与发展的意见（教高[2006]14）和《教育（一）瞄准社会需求，培养高技能、高素质人才模具设计与制造计算机辅助设计与制造数控技术机电一体化技术机电设备维修与管理(数控方向)应用化工技术工业分析与检验材料工程技术建筑工程技术建筑装饰工程技术建筑工程管理楼宇智能化工程技术应用电子技术电气自动化技术物流管理电子商务国际商务商务英语商务日语计算机应用技术计算机网络技术计算机信息管理各专业要从工学结合人才培养模式和打破传统模式的课程设置与课程内容的改革入手，改革单纯传授知识、积累知识的学科体系，ISO第三部分282008530020000100030%左右（其中中西部20%600建立起适应学院“三三”培养模式的弹性学制和学分制，以ISO校企共同每年对不少于15%的毕业生质量及就业情况等主要教学第四部分电子信息等10大产业集群和一批全国重要的制造业基地。全面提升宁波模具行业经过“十五”期间的快速发展，其总体规模、技25%。电脑制造管理财会外贸文秘服务制衣营销信息其他

1企业管理2普机操作3数控操作4产品设计56钳工7模具8设备管理9品质管理10汽车11，其中在高技能人才需求岗位目录（30个岗位）上模具设计制造等相 （06年1-6月教育模式。专业与宁波敏孚企业等企业的合作办学模式（敏孚机械系合作育人（学工交替、模具CAD/CAM项目化教学合作就业（订单培养三方联动宁波职业技术学院模具设计与制造专业成立于2002年，此前,22002004200520062007招生数量（人16%29%71%表四：师资结构统计表(20066月止百分比4040～5050教学改革。其中，与宁波海天的产学合作模式评为“2006中国高校人才培养方式，模具专业的学生100%参与工学结合教学环节，按照报酬多少“高等职业教育机电类人才培养模式校企合作的理论与实践”2005年获得浙江省教学成果二等奖。2CAD/CAM100深化职业资格认证内容的课程化，毕业学生双证书率达100%。2006技能大赛高职组数控铣第三名。毕业生一次就业率达到100%，毕业200520062007就业率签约率双证书率我院模具设计与制造专业依托的制造大类专业主要有：数控技2200CAM量。达到模具CAD、数控操作中级或高级职业技能资格证书标准。10冲压模设计与制造、压铸模设计与制造5门专业核心课程。将CADCAD》课100%。43课程体系与教学内模具CAD/CAM教学实验实训条件师资队伍班组长素质要求和品质管理等课程，由学校和企业共同实施职业能实效。2007年做到参与"学工交替"工学结合人才培养模式改革的学生80名；2008年达到120名，顶岗实习学生数达98%。(二)课程体系与教学内容改革技能目标：CAD绘图；CAE技能目标：CAD绘图；CAE用立建程课程课心核具用程课替交工业企合结程课群业专子学实CADAutoCAD将数控操作实训与数控编程、CAD/CAM2008CAD/CAM5CAD/CAM20072008《模具久腾电器《数控加工技术综海天机械《塑料模具设计与协力模具《冲压模具设计与《压铸模具设计与项目化课程内容建立校本教天正模具华引入ISO（内审200720089000200720081名具有专1名具1选派2名教师到国内院校进修或到区域内101080%通过进修，青年教师中硕士比例达2名教师去德国学习职业教育课程体220708(DMU-35)1慢走丝线切割机床(三光DK76321(VM-32SA)3(AHL-C100)1CAD（CPU2.4GCAE20（CPU2.4G、独配光驱、连通局域网3040华151合计（万元（（万元0708 600 500700520（第一年。并逐年增加。见表十四。 301540 王220072008 华 华 联合培养学生/200885%教师具备“双师2006～20072008CAD《AutoCAD建设：83：117基建：800建设：20：25中央财政投入（万元宁波市财政投入（万元学校自筹资金（万元2CAD实训室(模具培训部3CAE实训室(模具研发部4、模具造型工作站(站5、模具结构实训室(室（网上教学、服务平台中央财政投入（万元宁波市财政投入（万元学校自筹资金（万元内容改3CAD４、AutoCAD700副教授、高副教授、高研究员级高副教授、高副教授、高 用和管理。浙江省“十一五”发展规划把“石油化工”的发展重点放在宁26575200635004000表1“十一🖂” 2000--2500--3000—3000—3000—100%。安化学工业有限公司、宁波德泰化学有限公司、宁波LG甬兴等多家中外企业成立了合作教学班，引入LG奖学金，而且宁波大安化学工业有限公司还先后选派了26名学生赴日本进行培训，培训期间人均5表 专业教师科研成 32，SCI2，EI4，CA483715500082005200699%，招生及就业形势良好。3：32，3化工中试生产车间、1个化工设备装配维护实训室；一个生产性分500100DCS化化工职业岗位群★化学检验工考证技★化工产品合成与检★化工管道拆装与维★化工生产装置操作★化工操作工考证技★化工毕业实习与毕表 优质核心课程与教材建设进度课程标准、课有机化学内容重4表 师资队伍建设进度200720081122915232，31，31，3112000m2（1中试生产车间、11DCS1，6。6（基地）（台、套（万元DCS表 实验实训条件建设进度2006～20072008预期目标2、购置仪器设备：（ET99178）（E92A6）分析仪各3套，气相色谱（G90B），Z-66预期目标仪（787）2分散仪（FS-250）1台，溶解氧测定仪（216便携式），制样器6个、红外光谱仪分析检测实2预期目标1DCS仿真单元室12、培养学生熟悉化工生产控制操作熟悉工艺流程验收要点P4CPU，独立显卡）；2、6WTS2.0生产DCS仿预期目标预期目标3、培养学生工艺操作能力及验收要点验收要点中试生产车2设备装配维预期目标11000M2等具有化工生产真实场2、熟悉化工企业各种管道350陈亚高级鉴定，100提供技术服务的同时，也与化工园区的韩国LG、日本的大安公司、表 职业技能鉴定工作一览200620072008表 社会服务项目一览2006～20072008中高级分析工培训鉴定中高级分析工培训鉴定34表 专业群建设项目及进度一览生物工程实1、5；优质核心课程建设及教预期目标：232教师教育教学能力培训12。表 应用化工技术专业建设项目资金预算及年度经费安排明细 ： 200620072008200620072008200620072008 ： 200620072008200620072008200620072008优质核心课教材及课件 化工专业主任，副教授/总价（万2M2（不锈钢变速器及搅拌操作WB-32W-S32-附表 SS-SS-W-5000功率PVC操作平SRL-ZL166开放式混炼机（带电加热X(S)K-HT-0571-8163679081636730RATD-1-1LRATD-1-2L2X-ZKJ-380V1L/实验2DCS2DCS型号（尺寸型号（尺寸（万（万制造单位（联系方式仪（叶1022-83711190COD3BODET99724A-3TCD4Agilent16021-525101345251013761082（口1111杭州蓝天化验仪器厂0571-816367901111EHSYLAB（西域机电系110519-28888101TA110571-816367908163673021红外干燥100571-8163679081636730电热恒温鼓风干燥（（、套（万元服务器（包括相关附件DELL2900服务1包括相关附包括交换机城市污水仿真实习教学系统303030303016301精细化工工艺及设备3.0（综合版11过程装备素材库（上1过程装备素材库（下1RE-上海亚荣旋转蒸发器厂生产,实验用超滤纳滤反GL-上海安亭离心机厂生产,宁波2CO2上海一恒干燥箱厂生产,宁波数的5%，尤其是高技能“蓝领”人才和高素质的经理级人才更为紧缺。仅宁波市每年所需要的建筑业高级“蓝领”人才接近6500人，54110万m2的工程项目，学生直接参与其建设工作，在真正的施工环境获得施工员等职业岗位证书，一次就业率达到99％，专业对口率达90％。88％122008年，建成有真实工作环境的校内施工综合实训场地，并在实训1土力学与基土力学与基（）技能图 建筑材料（建筑实体（钢筋工、砌筑工等2 建筑施工（含配套实训手册房屋建筑工程管理钢结构工程施5述课程编写配套教材和课件（表3，在建筑工程技术、建筑工程管等建设工作（320084 20072008大纲、教学计建筑力学《建筑力学与《建筑力学与土力学与基础工程《土力学与基《土力学与基大纲、教学计建筑工程《建筑工程基《建筑工程基 2006～2007200811（高学历或工程师职称212121522筑装饰施工综合实训、建筑构造综合实训等需要（表5及附表，创郡小区的高层住宅就有将近50％属于钢结构，需要钢结构工程施工 综合实训（棚及门窗等施工工程 2006～20072008施工基本技能实姜购置设备以及建筑构造和施CADCAD建筑工程综合实姜1 2006～20072008150111004001000 2006～200720081人 9。 宁波市 20062007200820062007200820062007200823．扩建建筑CAD4小1.聘请和培养专业带头3.4.教师职业教育教学能 2006200720082006200720082006200720081优质核心课程教材与课件建3.PDCA方法（即： 金额（万元MZG－1000HP-YX51-CJIX-BD-W-Cy-建筑工程综合实验GTS-3mm10TS-40DNM-11实训总10大产业集群和一批全国重要的制高技能应用性人才﹕无线电装接工、无线电调试工、电子CAD、维修100002000人以上。1999年，2000年被列为浙江省首批重点建设专业，200411月以优秀成绩通过浙江省教育厅重点建设专93%。650万元，并自主研制开发了一批适应高职教育的15项，获得国家“实用新型专利”2项。2006年浙江省大学生电子设计竞赛中获SMT5本，并有企业、行业人员参CAD（PROTEL高级）实训室、无线电调试工（高级）实训室、DSP/ARM嵌入式应用系统实训室，CPLD/FPGA815家顶岗实联合培养学生数：40名/年。11~2PLC2、寻求广泛的合作企业，为学生的顶岗实习提供保障：计划3CADPCB设计 20072008职业活动为导向的专业课程200723、80%排2习，90%2008年，5门优质核心课程的3本：2 20072008 20072008成立校企双方共管的管理机SMT生产的工艺师、检测师；技术教学观，并按照职业教育的规律实施教学，提高教学效果。至年，90%2008 20072008111121名：SMT172290%95%32CPLD/FPGA训室”和“DSP/ARM （基地）元1．现代电子产品生产工艺实机及周边设示波器及相HN220B\HN108M\PS-器1套，Create-小型快速批CreateNEM-30001回流焊及周边设备数字存储示波器及相关测试器1套，5入式应用系统嵌入式综合THRU-1DSP/ARM嵌入式综合开发系统，PC电脑可编程逻辑器KHF-5型开发系统，Altera开发模模拟数字电路设计及仿1ME-51HP\PC20合作的企业，200815家能实施顶岗实习或工学交替的企业，益，使校企合作、工学交替具有持久性。建立职业技能实训室：扩建维修电工（高级）400CAD（PROTEL高级）实训室，年培训、150（高级（高 2006～200720081、现代电子产品生产工艺实生产性厂房建成，1台无铅波峰焊，1套小型工业线，5SMT12台，35工位手工贴片流水线，5工位调试检测台；2DSP/ARM嵌入式应用系统李DSP/ARM嵌入式应用系可编程逻辑器CPLD/FPGA实训室产学研联合体和顶岗实习基815400人2、电子（PROTEL级）李150人3、无线电调试100人4、无线电装接100人 2006～20072008 磁卡保险箱系统 张热泵控制器的研制 李小数字电路实验平台设计 2006～20072008支援西部院校数：3个，联合培养学生数：40名支援西部院校数：3个，联合培养学生数：40名机床电气维修、单片机技术等：10033 2006～20072008在目前已有4通信终端设备维电机及其控制技PLC蒋52521-21190350中央财政：用于教学实验实训条件建设：181万，用于师资队伍建设：87万，用于课程体系与教学内容改革：82万。20万。设：201530万。 中央财政投入（万元宁波市财政投入（万元学校自筹资金（万元2DSP/ARM3CPLD/FPGA中央财政投入（万元宁波市财政投入（万元学校自筹资金（万元电气自动化课程体系与教学内通信技术课程体系与教学内容2、有行业、企业的大力支持：在过去的几年中，我们与10订了合作办学的协议，企业为我们建立电子产品组装线一条、实验实训室 电气自动化技术专业主 保证建设项目按期完成，同时要加强对专项经费的使用和管理。20别是有一线操作技能的管理人员的缺口更大。宁波物流行业目前急需的物流人才是有一定理论基础、宽视野、多技能人才，主要岗位有港口基层操专业以服务为宗旨，以就业为导向，以工学结合为平台，以校企合作为途径，面向宁波区域港口物流和企业物流行业，培养具有良好职业道德运代理、外贸等方面的软件，部分软件是企业版）司和一个使用真实设备的模拟集装箱仓储业务流程训练场地，配有叉车4100能力目标：能力目标具体分为港口物流能力目标，包括港口货运操作能力（集装箱装拆箱、配载、理货、港口设备操作及修理、单证处理等、仓库管理、出仓、拣选、分拣、配送、驾驶、信息化操作等能力；运输能力目标，包括运输车队管理、调度、装载、现代运输技术的使用等能力；企业物流能力目标，包括订单分解、采购订单制定、生产排程等能力。42化合作范围，200750，2008100工学交替将成为人才培养的主要形式，2007集中学工交替模式的探索与操作，基本实现每个学生能够在迅达公司有3学生的学习需要，学生将在公司内部全面顶岗轮训。20086工学交替教学过程中学生的成绩由学校和企业共同评定，学校教师与企业的指导老师合作完成“工”部分的教学，企业的指导教师到学校的课班主任工作和专业工作相应深入到企业，专业派教师到企业带队。企业和专业共同制定标准，考核学生的轮岗过程，不合格的要重新轮岗，直至合格为止。（二）1主要课程设置及核心课程一览表（名称暂定4 200720081、引进、聘请和培养专业带头人2、引进和培养骨干教师业骨干教师，1⑤分别选派两类培养对象到仓储物流企业和港口企业实践3个3、建设“双师”结构的教学团队4 2补货、拣选、配送功能，培养仓储操作能力、物流设备维修能力及管理能力功能，培养运输管理和GPS/GIS 元运输模12006-SuperMapExpressGIS系统（含软件1（任我行车载系统10（字城市信息技术有限公司11仓储与配送模2006-2006-1公设施等1Oracle10G广州市卓源机电科技有限公上海齐鑫自动化设备有限公司生产的多频电磁导航,载尺寸:800×600×300红外通讯仪,安全滑触线,配2006-MINDEOMD-21302006-条码打印机、Intermecc-22006-RFIBM机型,P4/2.8G以上,现有实训条件2006-（302006-集装箱储运实训基地建设一个能够满足以上实训 实训时间（学时 2006～20072008 沈文天王伟 王顺临港物流人才结构及培养模式研 沈文350 宁波市其他投入：学院自 2006200720085．1．引进、聘请和培养专业带2．3． 宁波 学院自 2006200720082006200720082006200720082．教学内容改优质核心课程双证课教材和课件建表 专业建设指导委员会成员列 黄宁波大榭招商国际码头有限222.33112.62家（包括三资企业，已经开展进出口业务的企业5478家，几乎每 名122032.42.518257446541.61.5（材料来源:：宁波市外经贸局外贸实务操作能力较强的国际经贸人才队伍成为影响宁波区域经济发展的关键因素。69％430%49310001050%以上为实训内容。80%。100100030395%的学生获90%的学生获得国际商务英语一级证书。90%的学生参加顶岗训练。校 校 20072008将ISO质量体系纳入专业教学管理，加强过程管理，监控培养过程，11到2008年培养骨干教师4参加学术会议和到企业实践等学习方式使之达到能根据行业企业岗位群需要开发课程、及时更新专业教学内容的要求。20081：1.4 20072008111122101622443411 （基地）主要仪器设备（软件）（万元现代商务综合实训17TFT18台、数码摄像机1部、数码相机1套商务英语技能训练硬件：NewClassDL700E型终端（60套，含配套桌椅、教师讲台、PC机（62）：主要配置2008103098%学生顶2008 2006～2007200817TFT113现代商务综合实训2贸单证实训软件各1硬件 DL700E型1商务英语）PC机（62技能训练AOD外贸业务操作实训221EDI国际商务端接轨2、与“MADEINCHINA共建1套安装并运行；3、企业为实开发与“MADEINEDI国际商务端接轨的平台； 2006～20072008科技开发（服务） 2006～20072008100人次/年。李珍200人次/年。李珍300人500人 2006～20072008建设国际商务公共服务平台。该公共服务平台由基于IT宽带网的进Web 级地方财政投入（万元： 自 2006200720082006200720082006200720081233 级地方财政投入（万元： 200620072008200620072008200620072008123职称（职务职称（职务（学术委员会委员（学术委员会委员教授（院长副教授（系主任010---4、学院的整体建设的保障。目前，学院正在全院范围内大力推进教学师资队伍建设的计划和以职业为导向的专业课程体系的建设。以职业为导向的国际商务专业课程体系的建设是学院建设的一个系IT行业发达地区，拥有国家目前,开发区内的软件园已集聚了晟峰集团、天强股份和信雅达50多家大中型软件企业，拥有上千人的研发团队，初步形成IC设计、对日软件项目外包、行业应用软件与服务IBM等国际知名品牌算机协会20042000多家从事计算机系统销售、IT5万多人。其中，软件企6005000人左右。这为专业建设和发展提供了得天独厚的条件。据2005年宁波市信息50ITIT类职位1。1各类IT（抽样调查职务\网络\信息安全\2000计算机数据库\3000计算机应用\2000计算机应用\系统集成\ERP2000计算机技术应用\嵌入式\J2EELinux\java经理\3000网络开发\2000美工\动画制作\计算机类\3000100002000人以上。今后几年，随着宁波计算机应用技术专业培养掌握从事计算机应用技术领域的信息字媒体处理及网络系统维护等方面的专业知识及专业技能，面向IT的报到率在98.5%以上，近三年专业毕业生的就业率均达到98%以90%以上。2300多平方米。校外签约实训基地有宁波技嘉科MCPITIT2～397%1600建设一支专兼结合的教师团队,专兼职教师总数达到30人以上。其1：1.6。3300的人才培养方案，培养IT6体作品制作》、《大型数据库技术》和《IT动和社会保障部的高级程序设计员考试等，对应的课程有《VB程序60%以上。岗位技能确认人才培养确定培养课程制订人才培养形成专业课程2专业课程体系设置思路框架学时比例，如《多媒体作品制作》、《VB程序设计》等课程，操作专业拟对《VB程序设计》、《Linux操作系统》、《网络管理 VB编写教材《VB.0程序设计工与行业企业共同编写教材《Linux质核心课程的课程标准、教邱与行业企业共同编写教材4在IT106 2007200811121281133IT4（基地）大型数据库实交换机、无线路由、投影仪、视频展示台、服务器（含磁CIP（RAID013，08SAASNB、Oracle、SQLServer70网络管理与安全实训室（新建光纤收发器、接入路由器、JB-FW1/100(S80T)防火墙等85综合布线实训模拟楼宇（216、信息模块等55数字媒体技术实训室（新建490Linux实验室（新建CPU55综合项目实训40计算机硬件技术实训室（扩仿真器、PIC155大型数据库实网络管理与安综合布线实训数字媒体技术综合项目实训计算机硬件技继续添加计算机周边配信息产业部NCAEIT职业技术教育培训工程定MCP认证考核61007建成优质课程、核心课程等教学资源IT宽带网的“三库四平台”构成，包括Web 宁波市其他投入：学院自 2006200720082006200720082006200720081．2．3．4．5．Linux6．7．1.聘请和培养专业带2．3．4．宁波市其他投入：学院自 2006200720082006200720082006200720082．3．4．910戴孙Linux周建立激励机制，对专业建设成绩显著、效益突出的项目与人员，予学校也将在师资培养和引进、实训实习条件改善等方面重点投入，为项目的实施提供前提条件。为专业课程体系建设、师资团队建设、实提供政策支持和资金保障。完善规章制度，实行阶段性目标管理，加强附表4- 新建、改建、扩建实验实训条件一览70（或性能要求（万（万备200吊200定做,56人以上，可组11113TP-LinkTL-111LaserJet1113/0,5/0,8ＩＤＥ，SAN11kVA，4小时,1主流标配，联想品牌，1712主流标配，联想品牌，15寸液晶，2G内存，256显，56111附表4- 新建、改建、扩建实验实训条件一览85许（或性能要求（万（万备200吊200定做,56811111TP-LinkTL-180G，2.521RG-R3642NM11Sunultral18USB转161681RG-R2692，NM1111111TP-LinkTL-1112Hammer10000IP111附表4- 新建、改建、扩建实验实训条件一览55许（或性能要求（万（万备1话等实验室基1Test-Um288