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MathematicsLesson数 -连续进位//编订：编订：XXPAGE2数 -连续进位教材简介教材简介:理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。1、2 （作为准备题1，而且在前一位上的数相加时，要1。22765553857655，对照自己做的是否正确，并且思考以下问题（屏幕展111，而且前一位上的数相1。 ＋ ８６０７与９９９的和是多少？②比４３１多５６９的数是多少？ ＋＋５６９８５０６（ 笔算加法时，不论哪一位上的数相加（，都要向前一位进（，而且在前一位上的数相加时，都要加上进上来的（。＋△□＋１０９始”，第一位同学才开始做，其他同学为本组的代表喊“油”，看哪个组做得又对又快。最后，哪个组得冠军，老师就把这个“奖杯”奖给你们。（选人排队后，出示黑板上跟右图相同的四条题单 （游戏题单11。5385+705=1090 ＋1７０11１０９０１１５０X

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