2009年5月心理咨询师考试二级真题（职业道德、理论知识）

20095月心理咨询师考试二级真题（职业道德、理论知识）第一部分职业道德（1～25题,25道题（一）单项选择题（1～8题 2．20世纪70年代，针对一定领域从业人员的职业道德，美国国会通过了一部特别法典， B 职业化是指 D．两肋插刀，言出必行 （二）多项选择题（第9～16题） D．以诚相待，不欺上瞒下 歌舞娱乐场所的下列做法中，符合国家关于娱乐场所管理条例规定的是 监控录象资料保留20天 爱 二、职业道德个人表现部分（第17～25题） ， A“ B“C“ D“ D．欣然接受 D．弄假成真 D．这些人意志不坚强“Q WQQWWQ（26～125100100分一、单项选择题（26～85160分。每小题只有一个最恰当的答案，请在调节内脏系统活动的皮层下中枢位于 C．上丘 D．小长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和 固 C．干 D．定态度的ABC模型中，B指 C．行 D．行为倾 C．目标品 D．能力品31“ D．混合性压力源当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化。这一转换过程是 D．间接的项目难度以使测验分数形成 ）分布为好 C．负偏 D．常一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于 D．不确定一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，应该是 D．人本主义疗法 评定焦虑症状的严重程度时，HAMA的适用对象是 韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图 A．50 C．30秒 D．20秒 C．迅速上 D．迅速降个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是 D．深度下列说法中正确的是 C．远高于成 D．与成人水平接 D．意志减退 D．有积极作用的对于不同平均能力水平的团体，题目的 ）会影响信度系数 线性等值法计算就是用相同的 ）作等值的基础 D．方差 D．促进求助者提供真实可靠信息 D．有自我强迫和反强迫 D．建立积极的咨询关系 D．求助者气促出汗 在施测MMPl测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当 C．以现在情况为 D．填写症状严重的情 )A．2 C．4 D．5 D．104～116 D．书写性言语中枢 C．总体印 D．客观印根据凯利的三维理论，如果 ，就可能将行为归因于行为主体D ，抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退．它们的区别是 ）不同 D．被动性的表现 C．自 D．现施测者利用 ）可将原始分数转换为与其对应的导出分数 C．对照 D．都不不属于编制简答题原则的是 D．心理发育停滞 D．将所思所想加以简要概括 适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是 C．标准 D．高级 0～4的5 C．1～5的5级 D．1～7的7级 A．优势半球有损伤，则ⅥQ明显低于PIQB．非优势半球有损伤，则ⅥQ明显低于PIQC．两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQD．两半球弥漫性损伤，则VIQ约等于PIQ二、多项选择题（86～125题，每题l分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上 C．定 D．动力定 人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括 C．论点辩 D．投射作 妄想幻 D．突发性妄系统抽样要求 D．无等级结构存在 C．制定评定量表来测量测验的整体效度D．进行统计分析93（ D．获得赞同 D．咨询师缺乏理论知识 D．注意到自己的感受和行为 MMPI-2增加的附加量表包括（ B．A型行为 D．麦氏酗酒量表 D．获得性需要 102．霍夫兰德（C．Hovland）态度转变模型包含的要素有 A．信 C．咨询已经取得效 D．功能性的行为失梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认知应对训练，关注的是 C．自我形 D．自我意 C．数字符 D．数字广 背 D．层次越高的需要力量越强 婴儿出生1～2天就有笑的反应，这属于 C．社会性微 D．选择性微进行心理干预时，心理咨询师应该观察和分析求助者 D．已掌握的知识体系