2025届福建省厦门市思明区夏门一中数学高二上期末统考试题含解析_第1页
2025届福建省厦门市思明区夏门一中数学高二上期末统考试题含解析_第2页
2025届福建省厦门市思明区夏门一中数学高二上期末统考试题含解析_第3页
2025届福建省厦门市思明区夏门一中数学高二上期末统考试题含解析_第4页
2025届福建省厦门市思明区夏门一中数学高二上期末统考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届福建省厦门市思明区夏门一中数学高二上期末统考试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列问题中是古典概型的是A.种下一粒杨树种子,求其能长成大树的概率B.掷一颗质地不均匀的骰子,求出现1点的概率C.在区间[1,4]上任取一数,求这个数大于1.5概率D.同时掷两枚质地均匀的骰子,求向上的点数之和是5的概率2.已知,且,则实数的值为()A. B.3C.4 D.63.已知等差数列满足,则其前10项之和为()A.140 B.280C.68 D.564.某老师希望调查全校学生平均每天的自习时间.该教师调查了60位学生,发现他们每天的平均自习时间是3.5小时.这里的总体是()A.杨高的全校学生;B.杨高的全校学生的平均每天自习时间;C.所调查的60名学生;D.所调查的60名学生的平均每天自习时间.5.双曲线的焦点到渐近线的距离为()A.1 B.2C. D.6.设是可导函数,当,则()A.2 B.C. D.7.已知为等差数列,为公差,若成等比数列,且,则数列的前项和为()A. B.C. D.8.已知抛物线的焦点为F,过F作斜率为2的直线l与抛物线交于A,B两点,若弦的中点到抛物线准线的距离为3,则抛物线的方程为()A. B.C. D.9.若数列满足,,则数列的通项公式为()A. B.C. D.10.函数的图象如图所示,是f(x)的导函数,则下列数值排序正确的是()A B.C. D.11.设函数在定义域内可导,的图象如图所示,则导函数的图象可能为()A. B.C. D.12.已知,,则等于()A.2 B.C. D.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.等差数列的前n项和分别为,若对任意正整数n都有,则的值为___________.14.已知数列an满足,则__________15.已知是数列的前n项和,且,则________;数列的通项公式________16.已知数列满足,且.则数列的通项公式为_______三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)已知抛物线过点,O为坐标原点(1)求焦点的坐标及其准线方程;(2)抛物线C在点A处的切线记为l,过点A作与切线l垂直的直线,与抛物线C的另一个交点记为B,求的面积18.(12分)如图所示,在直三棱柱中,是等腰直角三角形,(1)证明:;(2)若点E是棱的中点,求平面与平面所成锐二面角的余弦值19.(12分)已知椭圆的离心率为,点在椭圆C上.(1)求椭圆C的标准方程;(2)已知直线与椭圆C交于P,Q两点,点M是线段PQ的中点,直线过点M,且与直线l垂直.记直线与y轴的交点为N,求的取值范围.20.(12分)双曲线,离心率,虚轴长为2(1)求双曲线的标准方程;(2)经过点的直线与双曲线相交于两点,且为的中点,求直线的方程21.(12分)如图,四棱锥中,底面是边长为2的正方形,,,且,为的中点(1)求平面与平面夹角的余弦值;(2)在线段上是否存在点,使得点到平面的距离为?若存在,确定点的位置;若不存在,请说明理由22.(10分)已知:对任意,都有;:存在,使得(1)若“且”为真,求实数的取值范围;(2)若“或”为真,“且”为假,求实数的取值范围

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】A、B两项中的基本事件的发生不是等可能的;C项中基本事件的个数是无限多个;D项中基本事件的发生是等可能的,且是有限个.故选D【考点】古典概型的判断2、B【解析】根据给定条件利用空间向量垂直的坐标表示计算作答.详解】因,且,则有,解得,所以实数的值为3.故选:B3、A【解析】根据等差数列的性质,可得,结合等差数列的求和公式,即可求解.【详解】由题意,等差数列满足,根据等差数列的性质,可得,所以数列的前10项和为.故选:A.4、B【解析】由总体的概念可得答案.【详解】某老师希望调查全校学生平均每天的自习时间,该教师调查了60位学生,发现他们每天的平均自习时间是3.5小时,这里的总体是全校学生平均每天的自习时间.故选:B.5、A【解析】分别求出双曲线的焦点坐标和渐近线方程,利用点到直线的距离公式求出结果【详解】双曲线中,焦点坐标为渐近线方程为:∴双曲线的焦点到渐近线的距离故选:A6、C【解析】由导数的定义可得,即可得答案【详解】根据题意,,故.故选:C7、C【解析】先利用已知条件得到,解出公差,得到通项公式,再代入数列,利用裂项相消法求和即可.【详解】因为成等比数列,,故,即,故,解得或(舍去),故,即,故的前项和为:.故选:C.【点睛】方法点睛:数列求和的方法:(1)倒序相加法:如果一个数列的前项中首末两端等距离的两项的和相等或等于同一个常数,那么求这个数列的前项和即可以用倒序相加法(2)错位相减法:如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的,那么这个数列的前项和即可以用错位相减法来求;(3)裂项相消法:把数列的通项拆成两项之差,在求和时,中间的一些像可相互抵消,从而求得其和;(4)分组转化法:一个数列的通项公式是由若干个等差数列或等比数列:或可求和的数列组成,则求和时可用分组转换法分别求和再相加减;(5)并项求和法:一个数列的前项和可以两两结合求解,则称之为并项求和,形如类型,可采用两项合并求解.8、B【解析】设出直线,并与抛物线联立,得到,再根据抛物线的定义建立等式即可求解.【详解】因为直线l的方程为,即,由消去y,得,设,则,又因为弦的中点到抛物线的准线的距离为3,所以,而,所以,故,解得,所以抛物线的方程为故选:B.9、B【解析】根据等差数列的定义和通项公式直接得出结果.【详解】因为,所以数列是等差数列,公差为1,所以.故选:B10、A【解析】结合导数的几何意义确定正确选项.【详解】,表示两点连线斜率,表示在处切线的斜率;表示在处切线的斜率;根据图象可知,.故选:A11、D【解析】根据的图象可得的单调性,从而得到在相应范围上的符号和极值点,据此可判断的图象.【详解】由的图象可知,在上为增函数,且在上存在正数,使得在上为增函数,在为减函数,故在有两个不同的零点,且在这两个零点的附近,有变化,故排除A,B.由在上为增函数可得在上恒成立,故排除C.故选:D.【点睛】本题考查导函数图象的识别,此类问题应根据原函数的单调性来考虑导函数的符号与零点情况,本题属于基础题.12、D【解析】利用两角和的正切公式计算出正确答案.【详解】.故选:D二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、##0.68【解析】利用等差数列求和公式与等差中项进行求解.【详解】由题意得:,同理可得:,所以故答案为:14、2019【解析】将已知化为代入可以左右相消化简,将已知化为,代入可以上下相消化简,再全部代入求解即可.【详解】由知故所以故答案为:201915、①.②.【解析】当时,,推导出,从而数列是从第二项起,公比为的等比数列,进而能求出数列的通项公式,即可求得答案.【详解】为数列的前项和,①时,②①②,得:,,,,数列的通项公式为.故答案为:;.16、【解析】倒数型求数列通项公式,第一步求倒数,第二步构造数列,求通项.【详解】因为,所以,所以数列是首项为1,公差为1的等差数列,所以故答案为:.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)焦点,准线方程;(2)12.【解析】(1)将点A坐标代入求出,写出抛物线方程即可作答.(2)由(1)的结论求出切线l的斜率,进而求得直线AB方程,联立直线AB与抛物线C的方程,求出弦AB长及点O到直线AB距离计算作答.【小问1详解】依题意,,解得,则抛物线的方程为:,所以抛物线的焦点,准线方程为.【小问2详解】显然切线l的斜率存在,设切线l的方程为:,由消去x并整理得:,依题意得,解得,因直线,则直线AB的斜率为-1,方程为:,即,由消去x并整理得:,解得,因此有,而,则,而点到直线AB:的距离,则,所以的面积是12.18、(1)证明见解析(2)【解析】(1)根据线面垂直的判定定理证出平面,即可证得;(2)以A为原点,分别以所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,根据二面角的向量公式即可求出【小问1详解】如图,连接,由已知可得四边形是正方形,所以在直三棱柱中,平面平面,交线为,在中,可知,所以平面,于因为,所以平面,而平面,所以【小问2详解】如图所示,以A为原点,分别以所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,则,于是设平面的法向量为,则,可取而平面的一个法向量为,所以故平面与平面所成锐二面角的余弦值为19、(1)(2)【解析】(1)求出后可得椭圆的方程.(2)联立直线的方程和椭圆方程,消去后利用韦达定理可用表示,利用换元法和二次函数的性质可求的取值范围.小问1详解】由题意可得,解得,.故椭圆C的标准方程为.【小问2详解】设,,.联立,整理得,则,解得,从而,.因为M是线段PQ的中点,所以,则,故.直线的方程为,即.令,得,则,所以.设,则,故.因为,所以,所以.20、(1)(2)【解析】(1)根据题意求出即可得出;(2)利用点差法求出直线斜率即可得出方程.【小问1详解】∵,,∴,,∵,∴,∴,∴双曲线的标准方程为;【小问2详解】设以定点为中点的弦的端点坐标为,可得,,由在双曲线上,可得:,两式相减可得以定点为中点的弦所在的直线斜率为:则以定点为中点的弦所在的直线方程为,即为,联立方程得:,,符合,∴直线的方程为:.21、(1)(2)存在,点为线段的靠近点的三等分点【解析】(1)根据题意证得平面,进而证得平面,得到平面,以点为坐标原点,,,所在直线分别为轴、轴和轴建立空间直角坐标系,求得平面和平面的法向量,结合向量的夹角公式,即可求解;(2)设点,求得平面的法向量为,结合向量的距离公式列出方程,求得的值,即可得到答案.【小问1详解】解:因为四边形为正方形,则,,由,,,所以平面,因为平面,所以,又由,,,所以平面,又因为平面,所以,因为且平面,所以平面,由平面,且,不妨以点为坐标原点,,,所在直线分别为轴、轴和轴建立空间直角坐标系,如图所示,则,,,,可得,,,设平面的法向量为,则,取,可得,所以,易得平面的法向量为,则,由平面与平面夹角为锐角,所以平面与平面夹角的余弦值【小问2详解】解:设点,可得,,设平面的法向量为,则,取,可得,所以,所以点到平面的距离为,解得,即或因为,所以故当点为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论