湖南省宁乡一中等部分中学2025届生物高二上期末质量跟踪监视试题含解析

湖南省宁乡一中等部分中学2025届生物高二上期末质量跟踪监视试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．红细胞具有运输氧的功能，它直接生活的内环境是（）A.血浆 B.组织液 C.淋巴 D.细胞内液2．下列关于细胞核的叙述，正确的是A.细胞分裂时，染色质缩短变粗，成为光学显微镜下可观察的染色体B.细胞核是物质代谢和能量代谢的主要场所，是遗传的控制中心C.真核细胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D.染色体和染色质是不同的物质在细胞不同时期的两种存在状态3．下图表示生物圈中碳循环过程，其中甲、乙、丙表示生态系统的不同成分。下列有关分析正确的是（）A.图中的食物链是甲→乙→丙B.碳从生物群落进入无机环境的途径是③⑤⑦C.提高⑥过程有利于维持大气中的碳、氧平衡D.伴随着碳循环的进行，能量也是循环流动的4．下列关于基因、蛋白质和生物性状三者间关系的叙述。错误的是（）A.蛋白质的空间结构可以影响生物性状B.生物性状由基因控制，也受环境的影响C.基因发生突变都会改变生物性状D.基因与生物性状并不是简单的线性关系5．如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型，其中错误的是（）A. B. C. D.6．下列关于群落结构和演替的叙述，正确的是（）A.植物群落中的分层现象与光照直接相关B.群落的水平结构仅与地形有关C.群落演替是由群落外部环境条件决定的D.群落演替都能使群落结构越来越复杂二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图表示人体内血糖变化的调节过程，回答下列相关问题：（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，则引起该细胞分泌激素的信号变化有__________，该细胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）结构A为__________，在释放神经递质的过程中完成了____________________的转化；若神经递质为兴奋性神经递质，其与受体结合后引起膜外电位的变化是______________，神经递质的释放过程与细胞膜的__________有关。（3）图中X激素与胰岛素均可作用于同一细胞的原因是____________________；若X激素为胰高血糖素，则乙细胞最可能是__________。8．（10分）人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(其中A、B、C、D表示激素)，图2表示神经系统对内分泌功能的三种调节方式(分别标记为甲、乙、丙)，结合图1、图2所示，分析回答下列问题。（1）在寒冷环境下，人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是________________、________________。图1中激素________________(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩，减少皮肤的血流量等变化以减少散热。（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起____________分泌增加；另一方面也可以通过________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）调节激素分泌量，此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的____________。（3）若甲模式中，靶腺为卵巢，则女性排卵前性激素含量逐渐升高，进而影响下丘脑和垂体中某些激素的分泌，这种调节机制称为_______________。（4）抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中__________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）调节，当人体内细胞外液_____________升高时，其分泌量增加，其作用是___________________________。9．（10分）糖尿病是全世界最主要的慢性代谢性疾病之一，中国糖尿病的患病人数已高居全球首位。请结合以下血糖浓度较高时的血糖调节模式图，回答下列问题：（1）根据图1分析，血糖浓度上升时，胰岛B细胞可接受______（填信息分子）的刺激，进而分泌胰岛素。由此可以看出，人体血糖平衡调节的机制是______调节。（2）胰岛素和胰高血糖素在作用上表现为______关系。图2表示进食1h后胰岛素和胰高血糖素相对值的变化，则图中两条曲线分别表示①____________，②____________。（3）某人因长期的饮食习惯不当，造成其血糖浓度总是高于8.8～10mmoL/L，形成糖尿，分析糖尿形成的生理原因是血糖浓度过高时，使____________。（4）糖尿病患者常常“多尿”，原因是____________。10．（10分）有些病原体侵入机体后，可以在机体的细胞内存活、繁殖，并在细胞间传播，称为胞内感染。研究人员为了探讨机体对这些胞内感染病原体的免疫作用，用小鼠做了下表所列的实验。分组处理A幼年时被切除胸腺，成年后让其接受某种胞内感染病原体的感染B幼年时（1）①（2），对成年后小鼠处理同A组C幼年时被切除胸腺，成年后注射来自同种小鼠的T细胞并接受胞内感染病原体的感染请回答下列问题：（1）该实验中的病原体相当于抗原，抗原是指_________________。（2）A组小鼠成年后体内抗体水平下降、从体液免疫的过程分析，原因是_________________。（3）B组中小鼠幼年时的处理①是_________________。（4）C组小鼠处理后，小鼠的_________________（填“只有细胞免疫”或“只有体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）恢复正常。（5）对上述三组小鼠进行异体器官移植，移植物更易在_________________组小鼠体内存活。11．（15分）睡眠是动物界普遍存在的现象。研究人员对腺苷促进睡眠的作用机理进行了相关研究。（1）图1为腺苷合成及转运示意图。由图1可知，储存在囊泡中的ATP通过___________方式转运至胞外后，可被膜上的核酸磷酸酶分解，脱去___________个磷酸产生腺苷。（2）为了高特异性、高灵敏度地记录正常睡眠-觉醒周期中基底前脑（BF）胞外腺苷水平的变化，研究者设计了一种腺苷传感器（图2），并使之表达在BF区细胞膜上。①传感器的工作原理是：当腺苷与腺苷受体结合后，受体___________发生改变，进而使绿色荧光蛋白构象改变并（在被激发后）发出荧光，因此可通过检测荧光强度来指示腺苷浓度。②满足实验要求的传感器应具备的条件包括___________。A．对腺苷有高荧光响应，对腺苷结构类似物无反应B．传感器数量随着睡眠-觉醒周期而变化C．对正常睡眠-觉醒周期无明显影响D．腺苷与传感器的结合是不可逆的（3）用适宜刺激分别激活BF区胆碱能神经元和谷氨酸能神经元，检测结果表明：在睡眠调节中，小鼠主要依靠谷氨酸能神经元释放腺苷。为进一步检验该结论，研究者分别去除小鼠BF区胆碱能神经元和谷氨酸能神经元。支持此结论的实验结果应是两实验组的腺苷浓度（荧光强度）均___________（高于/低于）对照组，去除谷氨酸能神经元组浓度更___________（高/低）。（4）研究发现，腺苷与觉醒神经元细胞膜上的A1受体结合，可___________（选填“促进”或“抑制”）K+通道开放而抑制觉醒神经元的兴奋；腺苷还可以通过A2受体激活睡眠相关神经元来促进睡眠。（5）基于以上信息，请提出改善失眠症患者睡眠的一项措施：_________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】红细胞直接生活的内环境是血浆，答案是A。故选A2、A【解析】在细胞分裂的前期，染色质缩短变粗，成为光学显微镜下可观察的染色体，A项正确；细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，B项错误；真核细胞的核膜上有核孔，RNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质，但DNA不能进出核孔，C项错误；染色体和染色质是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态，D项错误；【点睛】本题的易错点在于对核孔的功能理解不到位：误认为核孔是随时敞开，大小分子都能进出的通道。核孔并非是一个简单的通道，而是由多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构，对进出核孔的物质具有严格调控作用，表现出明显的选择性，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。3、B【解析】据图乙和二氧化碳之间是双向箭头，可知乙是生产者；乙、丙都指向甲，甲是分解者，丙消费者。④是光合作用和化能合成作用，③⑤⑦过程代表呼吸作用，据此解答。【详解】A、据图可知甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者，故图中生态系统中的食物链是乙→丙，A错误；B、③⑤⑦过程代表呼吸作用，是碳从生物群落进入无机环境的途径，B正确；C、提高④光合作用过程，减少⑥化石燃料的燃烧，有利于维持大气中的碳、氧平衡，C错误；D、生态系统的能量流动是单向的，不能循环流动，D错误。故选B。4、C【解析】1、基因对性状的控制：①基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物性状，②基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用，共同控制生物的性状。2、基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起基因结构的改变，蛋白质是由基因控制合成的，因此基因突变后，可能会引起基因控制合成的蛋白质的氨基酸序列改变而改变生物性状，由于密码子具有简并性，因此基因突变不一定引起基因控制的蛋白质的氨基酸序列改变。【详解】A、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构可以直接影响生物性状，A正确；B、生物的性状既受基因控制，也受环境影响，B正确；C、基因突变不一定导致蛋白质的结构与功能的改变，因此不一定导致生物性状的改变，C错误；D、基因与生物体的性状并不是简单的线性关系，有些性状由多对基因控制，有些基因可以控制多种形状，D正确。故选C。5、A【解析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）【详解】A、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，而图中分离的是非同源染色体，A错误；B、减数第一次分裂中期，同源染色体成对的排列在赤道板上，B正确；C、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，C正确；D、减数第二次分裂后期，细胞中不含同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分离成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，D正确。故选A。6、A【解析】1、生物群落的结构包括空间结构--垂直结构和水平结构。群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。2、群落演替的原因（1）决定群落演替的根本原因存在于群落内部，即内因是群落演替的决定因素。（2）群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件。【详解】A、植物群落则的分层现象可以提高对光的利用，与光照直接有关，A正确；B、群落的水平结构与植物种群因地形的起伏、土壤的水分和酸碱度等有关，B错误；C、群落演替是生物和环境反复相互作用的结果，即由群落内部和外部共同决定的，C错误；D、群落演替的方向与环境条件有关，不一定都能使群落结构越来越复杂，D错误；故选A。二、综合题：本大题共4小题7、(1).血糖浓度升高、神经递质的释放(2).降低血糖浓度（或促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖）(3).突触前膜(4).电信号到化学信号(5).由正电位变为负电位(6).流动性(7).细胞上存在这两种激素的特异性受体(8).肝脏细胞【解析】兴奋在神经元之间传递是单向的，原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。【详解】（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，据图可知，血糖浓度升高和神经递质的释放均可引起该细胞分泌胰岛素，胰岛素是人体唯一可以降低血糖的激素，作用机理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。（2）突触是连接两个神经元之间的结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成，图中的A为突触前膜，兴奋在突触前膜处的转化是电信化转化为化学信号；若神经递质是兴奋性神经递质，与突触后膜上受体结合后，突触后膜对Na+通透性增强，Na+内流，引起突触后神经元兴奋，膜外电位由正电位变为负电位；神经递质的释放过程与细胞膜的流动性有关。（3）由图可知，X激素和胰岛素都可以作用于同一细胞的原因是，该细胞上有两者的受体，若X激素为胰高血糖素时，该细胞既可受胰高血糖素调节又可受胰岛素调节，则最可能为肝脏细胞。【点睛】神经递质与突触后膜受体结合并完成信息传递后被酶破坏而失活或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。8、①.下丘脑②.大脑皮层③.（A）、B、C（A不答也算对）④.胰岛素⑤.丙⑥.效应器⑦.反馈调节⑧.乙⑨.渗透压⑩.促进肾小管和集合管对水的重吸收【解析】据图分析，图1中A为促甲状腺激素，B为甲状腺激素，C为肾上腺素，D为胰岛素；图2中甲为激素的分级调节机制，如果靶腺分泌的激素含量高，反过来抑制下丘脑和垂体的活动，则为反馈调节；乙表示下丘脑分泌的激素（抗利尿激素）通过垂体释放；丙为神经调节，其中内分泌腺和支配它的神经末梢组成效应器。【详解】（1）人体在寒冷环境下，体温的调节中枢在下丘脑，而产生寒冷感觉的部位是大脑皮层；寒冷条件下，图1中的B甲状腺激素和C肾上腺素都明显增加，以增加产热量。（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙（神经调节）模式调节分泌量，此时胰岛B细胞属于反射弧结构中效应器一部分。（3）根据以上分析已知，图2甲模式为激素的分级调节，若靶腺为卵巢，其产生的雌性激素含量升高后，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动。（4）根据以上分析已知，抗利尿激素的合成和分泌是通过图2乙模式调节的，当人体内细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素的分泌量增加，以促进肾小管和集合管对水的重吸收。【点睛】解题关键是结合内环境稳态的各种调节方式分析题图，掌握血糖平衡调节、水平衡调节、体温调节的对应方式，准确判断图1中各个字母代表的激素的名称以及图2中各个调节方式的种类。9、（1）①.葡萄糖、神经递质②.神经-体液调节（2）①.相互抗衡（拮抗）②.胰高血糖素③.胰岛素（3）原尿中葡萄糖浓度过高，超过了肾脏对葡萄糖的重吸收能力，从而一部分葡萄糖随尿排出（4）糖尿病患者原尿中葡萄糖浓度较高，增大了原尿的渗透压，从而使肾小管对水分重吸收减少，导致尿量增多【解析】1.关于胰岛素分泌的调节机制：①血糖直接作用于胰岛B细胞，刺激其分泌胰岛素，这是体液调节。②血糖通过作用于下丘脑血糖调节中枢，通过下丘脑发出神经作用于胰岛B细胞，这是神经调节。2.关于血糖调节机制：血糖上升时，胰岛素分泌增多，这是体液调节，然而胰岛素分泌增多，既含有神经调节，也含有体液调节，因此血糖调节机制中既有神经调节，也有体液体液调节。【小问1详解】根据图1分析，血糖浓度上升时，胰岛B细胞可接受血糖（葡萄糖）和下丘脑发出的神经释放的神经递质的刺激，分泌胰岛素；人体血糖平衡调节的机制既有神经调节，也有体液调节，为神经-体液调节。【小问2详解】胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，表现为拮抗关系；进食1h后，血糖上升，胰岛素分泌增多，②代表胰岛素，促进血糖的消耗，①代表胰高血糖素，当血糖较低时分泌增加，促进血糖上升。【小问3详解】原尿中葡萄糖浓度过高，超过了肾脏对葡萄糖的重吸收能力，从而一部分葡萄糖随尿排出，形成糖尿。【小问4详解】糖尿病患者原尿中葡萄糖浓度较高，增大了原尿的渗透压，从而使肾小管对水分重吸收减少，导致尿量增多。【点睛】本题主要考查血糖调节，要求学生有一定的理解分析能力。10、（1）能引起机体产生特异性免疫反应的物质（2）切除胸腺后的小鼠体内缺少T细胞，不能产生淋巴因子促进B细胞增殖分化为浆细胞，从而使抗体水平降低（3）被施行类似切除胸腺的手术，但不切除胸腺（4）细胞免疫和体液免疫（5）A【解析】1、体液免疫的过程：大多数病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞；T细胞将抗原传递给B细胞。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞（效应B细胞），产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。在多数情况下，抗原、抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。2、T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。【小问1详解】能引起机体产生特异性免疫反应的物质称为抗原。【小问2详解】胸腺是T细胞成熟的场所，A组小鼠幼年时被切除胸腺，则T细胞的数量减少，而T细胞能产生淋巴因子，淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞进而产生抗体，因此A组小鼠成年后体内抗体水平下降、从体液免疫的过程分析，原因是切除胸腺后的小鼠体内缺少T细胞，不能产生淋巴因子促进B细胞增殖分化为浆细胞，从而使抗体水平降低。【小问3详解】由表格可知，该实验的自变量为有无胸腺和是否注射来自同种小鼠的T细胞，因变量为抗体水平等免疫情况，其他变量都为无关变量，无关变量要保持相同且适合，三组都进行了手术，因此B组幼年时应被施行类似切除胸腺的手术，但不切除胸腺。【小问4详解】C组成年后注射来自同种小鼠的T细胞，T细胞数量正常，因为T细胞既参与体液免疫又参与了细胞免疫，因此C组小鼠处理后，小鼠的细胞免疫和体液免疫恢复正常。【小问5详解】异体器官是抗原，会引起体内的免疫反应，免疫功能越弱的越有利于器官移植，对比三组实验，因为A组被切除了胸腺，且成年后没有注射来自同种小鼠的T细胞，因此A组小鼠的免疫功能越弱，则移植物更易在A组小鼠体内存活。【点睛】本题考查了机体免疫调节以及相关实验设计的知识，要求学生能够根据提供的实验过程对实验结果对进行判断，在设计实验时需要遵循单一变量和对照性原则，要求学生具有一定的实验设