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文档简介
专题7.3平移中的几何综合【典例1】如图1,AB,AC被直线BC所截,点E是线段BC上一点,过点E作DE∥AB,连接BD,∠A=∠D=60°.(1)BD与AC平行吗?为什么?(2)将线段BD沿着直线BC进行平移,平移后得到的对应线段记为线段FG,连接EG;①当线段FG在E点下方时,如图2,若∠EGF=15°,求∠DEG的度数.②在整个平移的过程中,当∠EGF=3∠DEG时,求∠EGF的度数.【思路点拨】(1)结论:BD∥AC,延长DE交AC于点T.利用平行线的性质以及判定证明即可;(2)①过点E作EK∥BD,利用平行线的性质求解即可;②分两种情形:当点F在线段BE上时,过点E作EK∥BD,当点F在点B的上方时,过点E作EK∥BD,分别利用平行线的性质求解即可.【解题过程】(1)解:结论:BD∥AC.理由如下:延长DE交AC于点T,如图所示:∵DT∥AB,∴∠DTC=∠A=60°,∵∠D=60°,∴∠D=∠DTC,∴BD∥AC.(2)①过点E作EK∥BD,∵BD∥FG,∴EK∥FG∥BD,∴∠EGF=∠KEG=15°,∠DEK=∠D=60°,∴∠DEG=∠DEK+∠KEG=75°.②当点F在线段BE上时,过点E作EK∥BD,如图所示:∵BD∥FG,∴EK∥FG∥BD,∴∠EGF=∠KEG,∠DEK=∠D=60°,∴∠DEG=60°−∠FGE,∵∠EGF=3∠DEG,∴∠DEG=15°,∴∠EGF=45°;当点F在点B的上方时,过点E作EK∥BD,如图所示:∵BD∥FG,∴EK∥FG∥BD,∴∠EGF=∠KEG,∠DEK=∠D=60°,∴∠DEG=∠FGE−60°,∵∠EGF=3∠DEG,∴∠DEG=30°,∴∠EGF=90°.综上所述,满足条件的∠EGF的值为45°或90°.1.(2022春·七年级单元测试)如图,在三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=4cm,BC=5cm,AC=3cm,将三角形ABC沿BC方向平移acm(a<5)得到三角形DEF,且AC与DE(1)阴影部分的周长为______cm;(2)若三角形ADG的面积比三角形EGC的面积大4.8cm2,则2.(2022春·云南德宏·七年级校考阶段练习)如图,将直角三角形ABC沿AB方向平移得到三角形DEF,AD=1,EF=4,CH=43,三角形ABC周长为12.下列结论:①BH//EF;②AD=BE;③∠ACB=∠DFE;④四边形ACFE的周长为14;⑤阴影部分的面积为3.(2022·全国·七年级专题练习)如图,在△ABC中,∠BAC=45°,∠ACB是锐角,将△ABC沿着射线BC方向平移得到△DEF(平移后点A,B,C的对应点分别是点D,E,F),连接CD,若在整个平移过程中,∠ACD和∠CDE的度数之间存在2倍关系,则∠ACD=__________.4.(2022春·浙江杭州·七年级统考阶段练习)如图,直线BC∥OA,∠C=∠OAB=108°,E,F在线段BC上(不与点B,C重合),且满足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF.(1)OC与AB是否平行?请说明理由.(2)求∠EOB的度数.(3)若左右平移线段AB,是否存在∠OEC=∠OBA的可能?若存在,求出此时∠OEC的度数;若不存在,请说明理由.5.(2022春·山东德州·七年级统考期末)已知点C在射线OA上.(1)如图①,CD//OE,若∠AOB=90°,∠OCD=120°,求∠BOE的度数;(2)在①中,将射线OE沿射线OB平移得O′E'(如图②),若∠AOB=α,探究∠OCD与∠BO′E′的关系(用含α的代数式表示)(3)在②中,过点O′作OB的垂线,与∠OCD的平分线交于点P(如图③),若∠CPO′=90°,探究∠AOB与∠BO′E′的关系.6.(2022春·内蒙古巴彦淖尔·七年级统考期末)已知MN//PQ,点B、C在MN上(B在C左侧),A在PQ上,连接AB、AC,∠PAB=60°,∠ACB=40°,AE平分∠PAC,BE平分∠ABC,AE、BE交于点E.(1)求∠AEB的度数;(2)若将图1中的线段AC沿PQ向右平移到DC如图2所示位置,DE平分∠ADC,BE平分∠ABC,DE、BE交于点E,∠PAB=60°,∠DCB=40°,请你直接写出∠DEB的度数:(3)若将图1中的线段AC沿PQ向左平移到DC如图3所示位置,其它条件与(2)相同,猜想此时∠DEB的度数又是多少.(不需要证明)7.(2021春·黑龙江齐齐哈尔·七年级统考期末)如图,已知AB//CD,点E在直线AB,CD之间.(1)求证:∠AEC=∠BAE+∠ECD(2)若AH平分∠BAE,将线段CE沿CD平移至FG.ⅰ.如图②,若∠AEC=90°,FH平分∠DFG,求∠AHF的度数.ⅱ.如图③,若FH平分∠CFG,请直接写出∠AHF与∠AEC的数量关系.8.(2022·全国·七年级专题练习)小明同学在完成七年级下册数学第1章的线上学习后,遇到了一些问题,请你帮他解决一下.(1)如图1,已知AB∥CD,则∠AEC=∠BAE+∠DCE成立吗?请说明理由.(2)如图2,已知AB∥CD,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC.BE、DE所在直线交于点E,若∠FAD=50°,∠ABC=40°,求∠BED的度数.(3)将图2中的线段BC沿DC所在的直线平移,使得点B在点A的右侧,若∠FAD=m°,∠ABC=n°,其他条件不变,得到图3,请你求出∠BED的度数(用含m,n的式子表示).9.(2022春·江苏南京·七年级统考期末)如图,已知MN//GH,点A在MN上,点B、C在GH上.在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=45°.点D、E在直线AB上,在△DEF中,∠DFE=90°,∠(1)图中∠BAN的度数是______°;(2)将△DEF沿直线AB平移,如图2所示,当点F在MN上时,求∠AFE的度数;(3)将△DEF沿直线AB平移,当以A、D、F为顶点的三角形中,有两个角相等时,请直接写出∠FAN的度数.10.(2021春·湖北武汉·七年级校联考期中)已知直线a//b,点A,B在直线a上(B在A左侧),点C在直线b上,E点在直线b下方,连接AE交直线b于点(1)如图1,若∠BAD=110°,∠DCE=45°,求∠DEC;(2)如图2,∠BAD的邻补角的角平分线与∠DEC的角平分线所在的直线交于点M,试探究∠AME与∠ECD之间的数量关系,并说明理由;(3)在(2)条件下,将图2中点A向右平移,使得点D在C点右侧,直接写出∠AME与∠ECD的数量关系.11.(2021春·河南三门峡·七年级校考期中)如图,AB//CD,C在D的右侧,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE,DE所在直线交于点E,∠ADC=80°.(1)若∠ABC=50°,求∠BED的度数;(2)将线段BC沿DC方向平移,使得点B在点A的右侧,其他条件不变,若∠ABC=120°,求∠BED的度数.12.(2022·全国·七年级专题练习)如图1,AB,BC被直线AC所截,点D是线段AC上的点,过点D作DE∥AB,连接AE,∠B=∠E=75°.(1)请说明AE∥BC的理由.(2)将线段AE沿着直线AC平移得到线段PQ,连接DQ.①如图2,当DE⊥DQ时,求∠Q的度数;②在整个运动中,当∠Q=2∠EDQ时,求∠Q的度数.③在整个运动中,求∠E、∠Q、∠EDQ之间的的等量关系.13.(2021春·新疆乌鲁木齐·七年级乌鲁木齐市第70中校考阶段练习)如图1,已知直线PQ∥MN,点A在直线PQ上,点B,C在直线MN上,连接AB,AC,∠PAB=50°,∠ACB=30°,AD平分∠PAC,BD平分∠ABC,AD与BD相交于点(1)求∠ADB的度数;(2)若将图1中的线段AC沿MN向右平移到A1C1,如图2,此时A1D平分∠AA1C1,BD平分∠ABC1,A(3)若将图1中的线段AC沿MN向左平移到A1C114.(2022春·江苏南京·七年级统考期中)如图,已知直线AB//CD,直线EF分别与AB,CD交于O点,G点.P点是直线(1)如图1,当P运动至AB与CD之间时,过点P作PM⊥PN分别交AB,CD于M,N.若∠BMP=15°,则∠PNG=______度.(2)如图2,当P运动至直线AB上方时,过点P作PM⊥PN分别交AB,CD于M、N.作∠EPM的角平分线并反向延长交AB于点T,交CD于点Q,作∠NPF的角平分线与CD交于点H,若∠PHC=72°,求∠BTQ的度数.(3)过点P作PM⊥PN分别交AB,CD于M,N,设PN与AB交于点K,点O在M、K之间且MO:MO:KO=3:1,S△POK=8.沿直线EF方向平移直线CD,并保持CD始终在AB下方,使得S△MOG=4.连接MG、MN、15.(2022春·广西贵港·七年级统考期末)如图已知∠MON=α0°<α<90°,有一块三角板ABC,其中∠ACB=90°,∠BAC=30°,现将该三角板如图所示放置,使顶点B始终落在ON上,过点A作DA//ON交OM于点E(1)如图1,若BC//OM,∠CAD=40°,请求出α的大小;(2)若∠BAE的平分线AP交ON于点P:①如图2,当AP//OM,且α=60°时,请说明:BC//OM;②如图3,将三角板ABC沿直线ON从左往右平移,且在平移的过程中,始终保持BC//OM不变,请探究∠OPA与α之间的数量关系,并直接写出你的结论.16.(2021春·江苏·七年级统考期末)如图,直线PQ//MN,一副直角三角板ΔABC,ΔDEF中,∠ACB=∠EDF=90(1)若ΔDEF如图1摆放,当ED平分∠PEF时,证明:FD平分∠EFM.(2)若ΔABC,ΔDEF如图2摆放时,则∠PDE=(3)若图2中ΔABC固定,将ΔDEF沿着AC方向平移,边DF与直线PQ相交于点G,作∠FGQ和∠GFA的角平分线G
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