专题03《声现象》压轴培优题型训练（原卷版）

专题03《声现象》压轴培优题型训练【十二大题型】TOC\o"13"\h\u【题型1声音的产生】 1【题型2声音的传播条件】 2【题型3声音在不同介质中的传播速度】 3【题型4声速的大小跟介质温度的关系】 4【题型5回声测距离的应用】 5【题型6音调与频率的关系】 8【题型7超声波与次声波】 9【题型8响度与振幅的关系】 10【题型9声与能量】 11【题型10声音的综合利用】 12【题型11声音的等级和噪声的危害】 13【题型12防治噪声的途径】 13【题型1声音的产生】 1．（2022秋•市中区期末）用手将敲响的鼓面一按，响声就立即消失，这是因为（）A．鼓面停止了振动 B．鼓的振动频率更低了 C．声波传到鼓内去了 D．以上说法都不对2．（2022秋•临沂期中）下列实验或操作．不能说明声音产生条件的是（）A．把敲响的音叉触及脸颊，感受音叉发声时的情况 B．花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞 C．往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动 D．正在发声的扬声器，能让扬声器前面的烛焰来回摇曳3．（2022秋•莱西市期中）（多选）用如图所示的装置可以完成多个探究实验。下列说法不正确的是（）A．探究声音产生的条件，应观察橡皮筋是否在振动 B．探究音调与频率的关系，应改变两支铅笔之间的距离 C．探究响度与振幅的关系，应将橡皮筋快速拨动 D．探究音色与材料的关系，应改变振动橡皮筋的力度4．（2021秋•浏阳市期中）我们平时听的声音是以的形式通过空气传播的，发声体产生的振动带动周围的空气，向远处传播。5．（2021秋•海沧区校级期中）（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；（2）在此实验中，这种探究方法被称为；（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明若把甲、乙两个实验移到月球上去做，则甲看到泡沫塑料球被弹起，乙看到泡沫塑料球被弹起。（填“能”或“不能”）6．（2020秋•邯郸月考）请设计一个简易实验，说明发声的物体在振动。（写出实验所需的器材、主要操作过程以及实验现象）要求：设计的实验既要具有可行性，还要符合安全原则。（1）实验器材：。（2）操作过程：。（3）实验现象：。【题型2声音的传播条件】 7．（2021秋•西峡县期末）如图所示，在一个玻璃钟罩内用细棉线挂一只，先用另一个拨打，可以听到发出的响铃声，并能看到上的信号灯在闪烁。（1）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会。如果把钟罩内空气完全抽出我们将（能/不能）听到声音，实验表明。该结论（能/不能）用实验直接证明。（2）在不停向外抽气的过程中，有时还是能听到微弱的铃声。请你分析原因是：①②。（3）听不见声音，但是（没有/仍然）发出响声，能看见来电号码，说明可以在中传播。8．（2020秋•确山县期中）如图所示，两位同学在一起做“土”实验：（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：。（2）如果在用土时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。（3）如果在用土时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是。【题型3声音在不同介质中的传播速度】 9．（2022秋•水磨沟区校级期中）某课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，小红在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音；小明沿铁管在水管的某一位置耳朵贴近铁管听声（已知声音在空气中的传播速度是v气＝340m/s，在水中的传播速度是v水＝1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁＝5100m/s），若实验中小明只能听到一次响声，则小明的位置到敲击点的距离范围是（）A．s≤42.5m B．s＜36.43m C．s≤255m D．255m＞s≥36.4m10．（2021秋•秦淮区期末）如图所示为声速测量仪的实验装置图及其使用说明书，根据使用说明书，回答下列问题。使用说明书：1.甲、乙为声信号采集器。2.用小槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。3.液晶屏显示甲、乙接收到信号的时差，单位为秒（s）。（1）若铜铃放置在甲、乙的中点，即s1＝s2，启动声音发生器，则液晶显示屏的示数为s。（2）把声速测量仪放置于某液体中，将声音发生器移至甲、乙之间，且三者在同一直线上。启动声音发生器，液晶显示屏上显示0.001s，已知s1＝0.4m，s2＝1.8m，则声音在该液体中的传播速度约为m/s。（3）声音在空气中的传播速度为340m/s，若小明调整甲、乙间距为34cm，再将铜铃放到乙的右边距离乙20cm处，并与甲、乙在一条直线上，敲击铜铃，则液晶显示屏的示数为s。增大铜铃到乙的距离，显示屏的示数（变大/变小/不变）。【题型4声速的大小跟介质温度的关系】11．（2021秋•崂山区期末）液体的声速与温度的关系：液体中的声速与温度有关，关系式为vt＝v0+a（t﹣t0），其中：vt表示温度为t时的声速，T0为表格中指出的温度，v0表示温度为t0时的声速，a为温度系数。液体T0/℃V0/m/sa/m/（s•℃）丙酮201192﹣5.5水2515002.5甘油201923﹣1.8水银201451﹣0.46酒精201180﹣3.6分析表格数据，回答下列问题：（1）水中的声速随温度升高而。（2）如图所示，是酒精、水和水银中声速随温度变化图像，其中b表示中声速的规律。（3）声音在10℃的水中，传播速度是m/s。12．（2020秋•犍为县期末）阅读短文，回答问题：气温影响空气密度，气温高，空气密度小，声速大。因而声速与气温有关。由此出现声音不一定由声源沿直线传播的情况。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近传播较上层快，于是地面的声音向四周传播时会向上拐弯，弯到温度低、密度大的上方。（1）由材料可知声音在空气中传播时，爱走的路径；（用短文中的文字描述）（2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播路径向（选填“上”或“下”）拐弯而传到几里外的枫桥边。（3）赤日炎炎，在沙漠中即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声音传播时向（选填“上”或“下”）拐弯。【题型5回声测距离的应用】 13．（2022秋•新市区校级期中）火车以30m/s的速度沿某一段直线轨道驶向道口，为了提醒看守道口的工作人员，司机在距道口1500m处开始鸣响汽笛，每次笛声持续1s，停4s，然后再次拉响汽笛，（设空气中声音传播的速度为300m/s）道口工作人员听到第一次和第二次汽笛声的时间间隔是（）A．4.4s B．4.5s C．4.56s D．5.4s14．（2022秋•晋城期末）智能有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对解锁，该系统主要是根据声音的（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的；在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约m。（在空气中声速为340m/s）15．（2022春•姑苏区校级期中）蝙蝠沿水平向右的方向匀速飞行，速度为v，当它到达O点时向前方发出一超声波，波速为u，当蝙蝠的前方前后分别有两个障碍物，如图所示。经过时间t，蝙蝠向前飞行了一段距离到达P点时恰好收到第一次反射波，则P点离第一个障碍物的距离是；若相继收到前后两次反射波的时间为Δt，则前方两个障碍物前后间的距离是。16．（2022春•零陵区校级期中）一人站在两山之间喊一声经2秒听到回声，再经1秒听到第二次回声，当时的气温为15℃，声音在空气中传播的速度是m/s，则两山之间的距离是m。17．（2022秋•杜集区校级期中）超声波“看”世界蝙蝠是利用超声波的高手，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10﹣20次超声波，这种声波可以探察到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会反射，就像我们在大厅里拍手会听到回声一样，蝙蝠根据这种回声的方向和时间，就能了解周围环境，辨别位置和捕捉昆虫．科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪．图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号．并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度．如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波，如图所示，p1、p2为发射波，n1、n2为对应的反射波．发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向测速仪靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离测速仪．（1）蝙蝠用来接收反射超声波的器官是。A．眼睛B．耳朵C．鼻子D．嘴巴（2）如果图中的p1、p2之间的时间间隔t＝1s，则测速仪每秒钟发射1次超声波，图中p1、n1之间的时间间隔t1＝s，超声波在空气中传播速度是v＝340m/s，由图可知汽车在接收到p1、p2两次超声波时间内行驶的距离为m。（3）图中p2、n2之间的时间间隔t2小于p1、n1之间间隔t1，由此可以判断汽车的运动情况是。A．静止B．向左运动C．向右运动D．无法判断（4）如果测速仪发射某次超声波信号时，正前方160m处刚好有一辆汽车行驶，此超声波信号从发射到接收的时间间隔为1s，则反射回来的超声波频率（选填：变高、不变、变低）；汽车行驶的速度为m/s．18．（2023•天山区校级开学）一列动车长300m，以一定的速度沿直线匀速行驶，在进入某一隧道前800m处鸣笛，司机在鸣笛4s后听到隧道口处山崖反射的回声已知声音在空气中的传播速度为340m/s。求：（1）当司机听到反射的回声时，他离隧道口的距离是多少m？（2）该动车行驶的速度是多少km/h？（3）若该列动车以这个速度匀速通过一个长720m的隧道，则动车完全穿过隧道的时间为多少？19．（2022秋•襄州区校级期末）声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2s后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是多少m。20．（2020秋•湄潭县期中）一辆汽车某一时刻鸣笛，司机在4秒后听到从峭壁反射回来的声音。（声音在空气中的传播速度为340m/s），请你根据所给条件分别计算下列各小题：（1）如果汽车静止不动，求鸣笛时汽车到峭壁的距离。（2）如果汽车以20m/s的速度向着峭壁开去，求鸣笛时汽车到峭壁的距离。（3）如果汽车以20m/s的速度远离峭壁开去，求司机听见回声时汽车到峭壁的距离。【题型6音调与频率的关系】 21．（2022秋•莱西市期中）如图所示，同学们自制了一件乐器水瓶琴，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法错误的是（）A．用敲击的办法使其发出乐音，是因为瓶子和里面的水柱振动引起的 B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高 C．用吹气的办法使其发出乐音，是因为里面的空气柱振动引起的 D．用同样大小的力从左到右吹气，音调依次升高22．（2022秋•锡山区校级期中）若声源6s内振动了180000次，则这种声音的频率是Hz，这种声音我们（选填“能”或“不能”）听见。23．（2022秋•庆安县校级期中）小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的有关琴弦条件。控制条件编号琴弦材料琴弦的长度/CM琴弦的横截面/MM2①铜601.0②尼龙丝401.0③钢500.3④尼龙丝601.0⑤钢500.5猜想1：弦发声的音调可能与弦的材料有关系。猜想2：弦发声的音调可能与弦的长度有关系。猜想3：弦发声的音调可能与弦的横截面积有关系。通过分析回答下列问题：（1）为了验证猜想1，应该选用表中编号为两组实验进行对比分析。（2）为了验证猜想2，应该选用表中编号为两组实验进行对比分析。（3）为了验证猜想3，应该选用表中编号为两组实验进行对比分析。（4）此实验的研究方法叫做。24．（2021秋•端州区校级期中）小梦在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，小华将钢尺的一端伸出桌面。用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示。改变，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。【题型7超声波与次声波】 25．（2021秋•钟山县校级期中）阅读材料（1）蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，如果用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离，蝙蝠采用的方法叫②。（2）如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的③和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。（3）许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏震坏而丧生。请回答（1）请你将上面短文中①、②和③处补上恰当的文字：①，②；③；（2）亚声是指我们学过的；（3）从短文（3）中可以看出，人体内脏的固有频率大致是左右，亚声具有。（4）从短文（2）中可以看出，所填的物理量③与有关，关系是。26．（2022秋•立山区期中）阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题。A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离。B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②与水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。（1）请你将上面短文A、B中①和②两处补上恰当的文字：①；②。（2）文中的“亚声”是指我们学过的。（3）从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致在左右，声具有。（4）短文B中所填的物理量和音调之间的关系是。【题型8响度与振幅的关系】 27．（2022•兰州）笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是（）A．笛子发出的声音是由空气柱振动产生的 B．笛声在真空中的传播速度为340m/s C．用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度 D．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调28．（2022秋•裕华区期末）小明将宽窄不同的两条橡皮筋缠到一个小盒上，用相同的力分别拨动这两条宽窄不同的橡皮筋时听到了不同的声音，是由于两条橡皮筋振动的不同，所发出声音的不同。如果用较大的力拨动同一条橡皮筋，发出声音的更大一些。29．（2021秋•卢龙县期中）如图所示，在利用钢尺探究影响乐音特性的因素的实验中，小明将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音。（1）小明发现，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动钢尺，会看到用力越大钢尺上下振动的幅度越大，听到声音越响。这说明声源的越大，声音的越大。（2）逐渐改变钢尺伸出桌面的长度，听到的声音也不同。伸出桌面的钢尺越长，钢尺的振动越慢，听到声音的越低。这说明声源振动频率，声音的越低。（3）实验中小明还发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样大小的力拨动钢尺，却听不到声音，只看到钢尺振动得很慢。通过查阅资料小明了解到，人耳的听觉频率范围是Hz，这时钢尺发出的声音不在这一范围内，是波。30．（2021秋•台山市校级期中）小玲同学设置如图所示的实验装置来研究声音的响亮与振幅的关系，请你运用所学的相关知识来回答有关的问题。（1）通过实验，他记录了下面的实验现象。实验次数用力大小响度大小乒乓球被弹开幅度1较小较小较小2稍大稍大稍大3较大较大较大由以上实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是。（2）乒乓球在实验中所起的作用是。（3）上述实验所运用的主要研究问题方法是。【题型9声与能量】 31．（2022秋•渌口区期末）（多选）关于声音，下列说法正确的是（）A．声音可以传递信息，也可以传递能量 B．声音在空气中传播的速度是3×108m/s C．物体振动的频率越高，发出声音的音调越高 D．超声波比次声波传播的快得多32．（2023秋•兴化市月考）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如下实验：（1）如图1所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究BA.声音传播是否需要时间B.声音产生的原因C.固体能传声D.音调的影响因素（2）如图2所示，小明用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，它说明了。此探究中悬挂的乒乓球的作用是，这种科学研究的方法叫（选填”等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。（3）为了验证（2）中的探究结论，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你建议采取的措施是。（4）如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验说明能传声，传到左边的声音能使左边音叉振动，从而使小球弹起，说明声音具有。（5）如图4所示，当向外抽气时，听到的声音，由此猜想，若，将不能听到声音。由此可得结论是。【题型10声音的综合利用】 33．（2020秋•肇东市月考）大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A．减弱回声 B．防止声音振坏墙壁 C．增加声音响度 D．使墙壁更美丽34．（2022秋•大同期中）噪声是一种严重的环境污染。小明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合做声源的是。（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是方案。A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较听见声音的响度。B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。（3）实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是。材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱距离较长长短35．（2020秋•江阴市校级月考）在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到，通过实验现象得出结论：（2）纸屑在实验中所起的作用是，这种思维方法叫做（控制变量法/转换法/对比法）（3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度①听到和看到的现象有什么变化？②根据实验现象的变化，你