第03讲基础综合性学习名著阅读现代文阅读写作（原卷版）

第03讲基础+综合性学习+名著阅读+现代文阅读+写作班级姓名1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________，笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。A．变幻莫测别具一格义正词严B．变幻莫测别有用心义愤填膺C．变化多端别有用心义正词严D．变化多端别具一格义愤填膺2.把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是()①因此，适当的居家锻炼是不能少的。②如何激发学生参与锻炼的热情?③疫情导致寒假超长，越来越多的学校开始利用“空中课堂”进行线上教学，学生视力可能会因长时间对屏阅读而受到一定损害，身体也会逐渐垮掉。④组织网络运动会就是一种创新的教学方式，能够迅速吸引学生参与到体育锻炼中来。⑤况且，学生平时在学校也要保证一个小时的锻炼时间。A.②④③①⑤B.③②④①⑤C.②④①⑤③D.③①⑤②④3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.所有的医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。B.清幽宁静的青城山是远近闻名的避暑胜地，炎炎夏日一到，八方游客就会接踵而至。C.川流不息的长江，古老而现代，它承载着中华的历史记忆，见证了蓉城的飞速发展。D.地铁6号线尚未开通就已家喻户晓，其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。4.下列各句中有语病的一项是（）A.2020年中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫，为中国摆脱绝对贫困，为世界消除贫困，做出了历史性的贡献。B.能否把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为永恒主题教育青年学生，是“立德树人”的重要途径。C.文化自信是一个国家、一个民族发展中基本、深沉、持久的力量，科学认识中华文化的渊源与意义是夯实文化自信的一个重要基础。D.惊闻“杂交水稻之父”袁隆平先生离世，人们自发地通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。5.下列各项中表述有误的一项是（）A.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，清代学者、文学家。B.《左传》，又称《左氏春秋》，道家经典之一，《曹刿论战》选自其中。C.朱自清，现代散文家、诗人、学者。我们学过他的散文《春》和《背影》。D.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。今年是中国共产党成立100周年，你所在的八（1）班决定开展一系列宣传教育活动，请你参加。1.班里可以开展哪些宣传教育活动？请你仿照示例再写出两项。示例：举行党史知识竞赛（1）（2）2.班委会商议并经班主任李老师同意由你去联系学校团委赵老师，当面邀请他于9月26日下午第一、二节课到本班教室给同学们作党史学习辅导报告。作为班长，你对赵老师怎么说？3.联系好赵老师以后，请你借用赵老师的给班主任李老师发一个短信，告知联系的结果。请写出你的短信内容。（一）《西游记》中，悟空虽屡次被师父误解，但宁愿承受紧箍咒的责罚，仍三打白骨精。唐僧不辨是非，执意赶他离开。悟空抚今追昔，愤慨不平，但离开时又变身，四面围住唐僧下拜，并嘱咐沙僧好好照看师父。从中可以看出悟空的、的特点。（二）街上越来越热闹了，祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“糖来，糖”的声音。祥子本来盼着过年，现在可是一点也不起劲，街上越乱，他的心越紧，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，连脸上那块疤都有些发暗。拉着车，街上是那么乱，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神两气夹攻，他觉得精神不够用的了，想着这个便忘了那个，时常忽然一惊，身上痒刺刺的象小孩儿在夏天炸了痱子似的。祭灶那天下午，溜溜的东风带来一天黑云。天气忽然暖了一些。到快掌灯的时候，风更小了些，天上落着稀疏的雪花。卖糖瓜的都着了急，天暖，再加上雪花，大家一劲儿往糖上撒白土子，还怕都粘在一处。雪花落了不多，变成了小雪粒，刷刷的轻响，落白了地。七点以后，铺户与人家开始祭灶，香光炮影之中夹着密密的小雪，热闹中带出点阴森的气象。三街上的人都显出点惊急的样子，步行的，坐车的，都急于回家祭神，可是地上湿滑，又不敢放开步走。卖糖的小贩急于把应节的货物掏出去，上气不接下气的喊叫，听着怪震心的。1.选段中“可怕的二十七”指的是什么事？2.祭灶这一天，祥子拉着曹先生回家时，被侦缉队的一个人跟上了，这个人是谁？他做了一件什么事，让祥子的希望再次破灭？（一）养一朵雷花石兵①少年时，我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在当年，我意真的做到了。②那年冬天，雪下得特别多特别大，让我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次，我发现雪花落在手上很快就会融化，便取了一块冻得冰冷的铁片，小心翼翼地让雪花落在上面，趁它没有融化，放入院落中的地窖里。③那是一座四四方方的小城堡，贮存着过冬的大白菜，天气极冷，大白菜上结着冰碴，整整齐齐站成一排。④彼时，我还是个身材瘦小的孩子，矮下身就能钻入地窖。我把盛着雪花的铁片放在最冷的角落里，尽量让自己离雪花远一点，害怕不小心呵出的热气融化了它。⑤后来，这朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮时，我都会在最冷的时分悄悄打开菜客，用一支小小的手电简照向它。雪花的花瓣一片也没少，紧紧贴在灰黑色的铁片上。尽管颜色渐渐不再那么洁白，变得有些晶莹剔透，但是，它依然保持着一朵雪花的纯洁与美丽，让我感受到从未有过的美好。⑥那时，家里穷，大白莱就是过冬唯一的蔬菜，母亲隔几天就会取出一棵。我没有告诉母亲地客里养了一朵雪花，只是每次都躲在母亲身后，提醒她取那些离雪花远的大白菜。⑦白菜一棵一棵变少，冬天一天一天过去，我养在地窖里的雪花却一直灿烂。⑧一天黄昏，天空阴沉了许久，再一次飘起了雪花，可没一会儿，就变成了淅渐沥沥的雨，落在地上顺着沟沟坎坎四处流淌，最后，竟顺着莱客的门缝流了进去。⑨我为此忧心忡忡，待到雨势渐小，小心翼翼打开地窖的门，竟然看到了不可思议的一幕：所有的大白菜都开满了晶莹的雪花，是的，晶莹的雪花。原来，那些滴入地窖的雨因为地客中气温极低，便在落下后迅速凝结。大白菜的菜叶上，地客的地面上，还有那块铁片的身上，都“绽开”了雪花。只是，这些雪花都没有我养的那朵漂亮。⑩令我始料未及的是，地客美景只存在了短短几天。气温已经不可逆转地上升，冬天过去，春天就要来了。⑪我养的那朵雪花是在某个清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜客，拿起那块不再冰冷的铁片，突然忧伤起来。⑫多年后的一天，白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递给我，问：“这个铁片，你还记得吗？”⑬我一直以为没有人知道我养雪花的事。见我惊奇地瞪大眼睛，母亲笑着说：“你只养了一朵雪花，我可是养了一大堆呢。为了养雪花，我去学校找老师请教，老师说，只要温度够低，让雪花与空气隔开，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它们放在背阳的地方养着，看到你的雪花要化了，我就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就冻得脸也红腿也疼。”⑭原来，养雪花的人不是我，而是母亲。为了孩子一个童话般的愿望，一件在成人世界中毫无意义的事情，母亲放弃了睡眠与温暖，默默付出了这么多。我一直认为是自己养了一朵雪花，独立完成了一件困难至极的事，这种源于童年的自信让我始终笃信自己是个被幸运卷顾的人，让我在遇到困难时仍然充满信心，却不知一切的幸运其实都源于母亲，她默默为我筑造起一座童话城堡，让不可能成为可能。⑮阿德勒说，幸福的人用童年治愈一生。虽然我的童年贫穷与饥饿如影随形，但因为母亲，因为那朵养了一冬的雪花，一切都被铺陈了温暖而美好的背景。这背景的底色，就是爱吧。（选自《意林》2021年7月刊）1.第①段中划横线的句子有什么表达效果？2.第⑥段中加点的字“躲”表现了“我”当时什么样的心理？3.第④段中划横线的句子表达了“我”怎样的思想感情？4.请结合本文内容分析文中“母亲”这一人物形象。5.本文故事情节安排巧妙，请作简要分析。（二）萧惠，字伯仁，小字①脱古思。从伯父排押征高丽，至奴古达北岭，高丽阻险以拒，惠力战，破之。及攻开京，以军律整肃闻，授契丹行宫都部署。太平六年，讨回鹘阿萨兰部，征兵诸路，独阻卜酋长直剌后期②，立斩以徇③。进至甘州，攻围三日，不克而还。时直剌之子聚兵来袭，阻卜酋长乌八密以告，惠未之信。会西阻卜叛，袭三克军，都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救，遇敌于可敦城西南。谐理、阿不吕战殁④，士卒溃散。惠仓卒列阵，敌出不意攻我营。众请乘时奋击，惠以我军疲敝，未可用，弗听。乌八请以夜斫营⑤，惠又不许。阻卜归，惠乃设伏兵击之，前锋始交，敌败走。是时，帝欲一天下，谋取三关，集群臣议。惠曰：“两国强弱，圣虑所悉。宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣。”帝从惠言，乃遣使索⑥宋十城，会诸军于燕。惠与太弟帅师压宋境，宋人重失十城，增岁币请和。惠以首事功，进韩王。十二年，兼北府宰相，同知元帅府事，又为北枢密使。节选自《辽史·列传第二十三》（有删节）【注释】①小字：乳名。②期：到达。③徇：示众。④殁：死。⑤斫营：偷袭敌营；劫营。⑥索；索取。1.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。宋人西征有年师老民疲陛下亲率六军临之其胜必矣2.解释下列加点词语在句中的意思。（1）从伯父排押征高丽（）（2）以军律整肃闻（）（3）会西阻卜叛（）（4）至奴古达北岭（）3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）高丽阻险以拒惠力战，破之。（2）是时，帝欲一天下，谋取三关，集群臣议。4.选文表现了萧惠的哪些性格特点？请分条概括。【训练题目】我的___________中有他（她、它〕【写作指导】这是一道半命题作文。标题“我的______中有他（她、它）”中的“我”，提示作文要用第一人称来写，写自己的体验、感悟或认识等。“他（她、它）”，根据提示语可知，可以是人，如自己熟悉的亲人、朋友、师长、邻居等，或者一个萍水相逢的陌生人；可以是物，如一朵花、一首诗、一个心爱的物件；还可以是一句教诲或一个美妙的故事等，所选范围广泛，选择自己最熟悉的或最有感悟的人（物）进行写作，无论选择哪一个，都要体现“他（她、它）”带给自己的积极的影响。横线上所补的内容，根据提示语“生活中……”“成长中……”分析并发散思维，可补的词语可以是“生活”“成长”，也可以是“内心”“眼睛”“青春”等，所补内容决定了所写的范围。如写“我的青春中有他”，就要选择在青春岁月中他带给我的难以忘怀的内容来写。文体上适合选择记叙文，可将多种表达方式相结合，做到叙真事，抒真情。【佳作欣赏】我的记忆中有它

当村头漂亮的两层洋房被强制拆除时，这片村庄成了一片废墟。而我对故乡的最后记忆便定格在了这片废墟之上。一年前，村庄还是那么安定、恬静。留守的农妇们朝起晚归、辛勤劳作。老人坐在树荫下给孙子们讲着这个村庄的传奇与历史。你仔细听就能听到“黄河改道”“四马齐驾”的字眼