人教版初中物理九年级下册课时30 全部课程 风能的利用 教案_第1页
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文档简介

风能的利用【教学目标】、知道什么是风能及人类如何利用风能。、尝试应用已知的科学规律去解释某些生产生活中的具体问题。、初步认识科学及其相关技术对于社会发展及人类生活的影响，有可持续发展的意识。【教学过程】同学们好！我是广州市育才中学的甄冬老师，很高兴今天能和大家一起学物理。当今，如何更好地利用风能就成为人类可持续发展的重要课题。下面，就让我们一起来学习——风能的利用。→PPT一、了解风、风能么形成的吗？→PPT天，老师会借助一种奇妙的技术----纹影技术来研究它。看一个小实验，同学们请看视频。播放视频（视频1）火焰上方的空气为什么会上升呢？火焰上方的空气和周围的空气比较，它的温度更怎样？（高）。→PPT2个力）分别是什么力？（重力G和周围冷空气对它的浮力热F浮小有什么关系呢？→我给大家一些时间，动笔做一做。分析：关键点：火焰上方的空气和周围的空气比较，温度不同→密度不同。→PPT设火焰上方的热空气的密度为V热气的密度为，则:冷热空气所受重力热mg热热热空气浸没在周围的冷空气中，热空气所受空气浮力浮冷因为蜡烛的火焰加热了其上方的空气，使火焰上方的空气温度升高，体积膨胀，热，G热F冷浮上的浮力，热空气会上升。好，我们回到最初的问题：你知道风是怎么形成的了吗？气也会上升，而周围的冷空气会横向补充，（教师指着板画中的水平气流）这种空气的流动就是风。我们称为风能。风能由太阳能转化而来的。二、风能的利用：风力发电常见的方式就是风力发电。（展示风车田的动画）风力发电机，见过的同学一定对它那细长的叶片印象深刻，你没见过？没关系，看图感受一下。一般的风力发电机的叶片叶片的长度约为40多米，有的甚至超过了100米。、叶片为什么要那么长？风力发电机的叶片为什么要做得那么长呢？下面，我们先来看一个小实验。（视频心”了。）：PPT的能量越大。从实验中，我们发现：相同的风速，叶片长的风车能够提起钩码，同学们明白风力发电机的叶片为什么要那么长了吧。、叶片的形状来了吗？再看看这幅：你发现了什么？别急，让我们再看看叶片的横截面咦？！这形状，大家有没有感觉有点眼熟？在哪儿见过？结合PPT，作图讲解）流速越大的位置，压强越小，所以叶片上表面的压强较小，下表面的压强较大，是这样，于是，在压力的推动下叶片就旋转起来了。可见，风力发电机的叶片形状是大有讲究的，这里面蕴藏着流体力学的知识。、我们都知道，自然界的风，时大时小，方向也不确定，那么风力发电机是如何做到“随风而动”的呢？风向标确定了风吹来的方向偏航机构调正机头对正风向调整机头对正风向。动，发电机的效能才是最好的，也是最安全的。下面，我们就来看看风力发电机是如何使叶轮的转速稳定在最佳范围呢？风速仪测定风速变桨系统调整叶片角度，稳定转速最适合的桨距角，然后通知仰俯机构进行调整，请留意叶片的变化。、怎么转化成电能又是怎么发出来的呢？接下来我们就来看看风力发电机又是如何将机械能转化为电能的。场中转

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