广东省深圳市宝安区2022-2023学年三年级上学期语文期中试卷

广东省深圳市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识（共42分）1．默写杜牧的《山行》，并回答问题。（可不写朝代和作者），。，。

这首诗中我最喜欢的一个字或词是。因为这个字或词2．看拼音，写词语。秋天把大地dǎban得如同一位xiān女，五彩缤纷的jú花，熟透的chéng子是她fúzhuāng上piàoliang的印花。看!她正手持长dí，zhǔnbèi演奏一首fēngshōu的yuèqǔ。3．在加点字恰当的读音下面打上“√”。（1）这几（jǐjī）张旧茶几（jǐjī）快要被压散架了。（2）答应（yīngyìng）别人的事情就应（yīngyìng）该努力做到。（3）爸爸在假（jiǎjià）期带我去动物园，我看到小猴子在假（jiǎjià）山上跳来跳去。4．给下面加点的字选择恰当的解释。（填序号）自然：A.自然界B.自由发展：不经人力干预C.表示理所当然（1）你要笑得自然一点。（2）只要认真学习，自然会取得好成绩。（3）我原想书中的道理，你们长大了自然会知道的。（4）大自然中的一切事物都有它生长变化的规律。5．补充完整词语，再选择恰当的词语填入句子中。（填序号）（1）补充词语A.飘香B.八达C.披散D.天高E.七嘴F.百百（2）邻居王大嫂整天，从不注意自己的形象。（3）秋高气爽的时节家乡的小山上，一派丰收祥和的景象。6．根据提示写诗文。（1）步入诗词王国，我们从《赠刘景文》中看到了秋天硕果累累的景象：“，。”我们在《夜书所见》中感受到落叶纷飞、秋风瑟瑟引发的思乡之情：“，。”（2）“，。”这句谚语告诉我们，道理只有在不断的辩论中才会越来越清楚明了。（3）一个人的能力足单薄的，但如果能得到大家的帮助，就可以做得更好，正如俗语所说：“一个篱笆三个桩，。”（4）爷爷常常跟我说：“三个臭皮匠，。”人多智慧大，有事一起商量，才能想出好办法。7．在班会课上，许多同学都把父母给自己起名字的原因分享给大家，你的名字里藏着哪些父母的期望或者故事呢？请你写一写。____________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共35分）阅读短文，回答问题。①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。……②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果（____）、小青蛙在加紧（____），准备舒舒服服地（____）。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。8．第①自然段中哪句话可以帮助我们理解整段话的意思？请用横线画出来。9．选择合适的词语填在第②自然段中的括号里。（填序号）A.睡大觉B.当粮食C.挖洞10．下面对语段的理解对吗？对的打“√”，错的打“×”①“黄黄的叶子像一把把小扇子”运用拟人的修辞手法写出了叶子的颜色和形状。②画波浪线的句子应该用轻快的语气读，读出小动物的可爱。③第②自然段主要从色彩这个角度来描写秋天的雨。阅读短文，回答问题洛卡的树叶

[王一梅]洛卡是一只脾气不好的小熊，散步的时候，他听到一个细小的声音：“救命呀，救命呀!”（读到这里，我预测按下来可能会发生的事情是：____。）这是一片小小的树叶发出来的声音，她是小树顶上新长的叶子，被一只穿着黑底白点盔甲的天牛盯上。天牛正要咬小小的叶子。“快放下她，要不，我不饶你。”洛卡挡住了天牛。天牛害怕洛卡，就逃走了。ㅤㅤ“可是，你走了，其他虫子还是会吃掉我的。”小树叶伤心地说。ㅤㅤ“这有什么，大家都怕我。”洛卡找来一支红色水笔，在树叶上签上了自己的名字，看上去很显眼。这个办法果然不错，爱吃叶子的青虫看见了，说：“哦!这是洛卡的树叶，我们不要吃了，要不洛卡会发脾气的。”ㅤㅤ小花鹿看见了，说：“____。”ㅤㅤ（我预测小花鹿一定会这样说：____，我的依据是：____。）ㅤㅤ后来，小树慢慢长高了，树上那张洛卡的树叶也长高了，长在高高的树顶上。洛卡也长成了一只大熊，因为他的脾气坏，他长成了一只让人不喜欢的熊。可是洛卡自言自语地说：“不喜欢就不喜欢，我才不要你们喜欢我!”ㅤㅤ冬天到来的时候，洛卡要去冬眠了。ㅤㅤ这时候，他听到外面有叽叽咕咕的声音，洛卡的坏脾气又上来了，他的嗓门好高“谁呀我要睡觉了，谁在吵？”ㅤㅤ这时，他听到一个细细的声音：“我给你捎了一件礼物。”说话的是小鸟。ㅤㅤ“哦，是什么我从来没收到过礼物。”洛卡生气地说。小鸟说：“是一片树叶，它从树上飘下来啦，上面还有你的签名呢。“ㅤㅤ“我的树叶？”洛卡已经忘了他在树叶上签名的事情啦!ㅤㅤ小鸟说：“是的，她是你的树叶，在离开大树以后地就没有生命啦，可是她一直都记得你，她说，也能给你当书签呢!”ㅤㅤ“书签？”洛卡看见了一片金黄色的树叶，上面有洛卡红色的签名。ㅤㅤ“啊!好美的签名书签。”洛卡把树叶夹进了书里，洛卡这一回可不像平时那样了，他说：“哦!谢谢，我会好好对待每一片树叶的，当然还有树上的小鸟。“ㅤㅤ洛卡很温柔地对小鸟说话，小鸟高兴地飞走了（我预测童话的结局是这样的：____。我的依据是：____。）11．根据童话内容，完成下面的思维导图。12．根据故事的发展，完成文中的三处预测任务。____________________________________________________________________________________________13．你喜欢故事中的小熊洛卡吗？为什么？____________________________________________________________________________________________14．这篇童话给你什么启示呢？请联系生活实际说一说。____________________________________________________________________________________________三、表达运用（共30分）15．我们已经读了很多童话故事，请你根据下面的提示，自拟题目，编一个童话故事。ㅤㅤ提示：故事主人公：小鸭子小灰兔飞猪ㅤㅤ故事发生在森林里一条小溪边。

答案解析部分1．【答案】远上寒山石径斜；白云生处有人家；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；霜叶；写出了枫叶红于二月花的原因是被寒霜打过【解析】【分析】杜牧的《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。写出自己最喜欢的字词并指出原因。比如喜欢“霜叶”这个词，因为这个词写出了枫叶红于二月花的原因是被寒霜打过。

故答案为：远上寒山石径斜白云深处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花霜叶写出了枫叶红于二月花的原因是被寒霜打过。

【点评】本题考查了诗歌默写、诗歌语言赏析。完成此类题目不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。2．【答案】打扮；仙；菊；橙；服装；漂亮；笛；准备；丰收；乐曲【解析】【分析】要正确拼读，规范书写，不要把“打扮”写成“打拌”，不要把“漂亮”的“漂”写成“飘”，不要把“笛”写成“迪”。

故答案为：打扮、仙、菊、橙、服装、漂亮、笛、准备、丰收、乐曲

【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，还要注意正确的坐姿和写姿。3．【答案】（1）jǐ；jī（2）yìng；yīng（3）jià；jiǎ【解析】【分析】（1）几【jī】小或矮的桌子：茶～儿。将近，差一点：～乎。～至。苗头：知～其神乎。

【jǐ】询问数量多少（估计不太大）的疑问词：～个人？～何（①多少，如“人生～～？”②研究点线面体的性质、关系和计算方法的学科，如“平面～～”）。表示不定的数目：～本书。～百人。

（2）应【yīng】该，当，又引申料想理该如此：～当。～该。～分（fèn）。～有尽有。回答：答～。喊他不～。～承。随，即：“桓督诸将周旋赴讨，～皆平定”。

【yìng】回答或随声相和：～答。呼～。～对（答对）。～和（hè）。反～（a.化学上指物质发生化学变化，产生性质和成分与原来不同的新物质；b.人和动物受到刺激而发生的活动和变化；c.回响，反响）。接受，允许，答应要求：～邀。～聘。～考。顺合，适合：顺～。适～。～机。～景。～时。～用文。对待：～付。～变。～酬。

（3）假【jiǎ】不真实的，不是本来的，与“真”相对：～山。～话。～冒。～释。～死。虚～。真～。弄虚作～。借用，利用：～借。～货。～道（借路）。～手（利用他人为自己办事）。～公济私。不～思索（用不着想）。据理推断，有待验证的：～设。～使。～令。～如。～若。

【jià】照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所：～日。～条。病～。

故答案为：（1）jǐjī；（2）yìngyīng；（3）jiàjiǎ。

【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。4．【答案】（1）B（2）C（3）B（4）A【解析】【分析】（1）你要笑得自由一点，故选B。

（2）只要认真学习，理所当然地能取得好成绩，故选C。

（3）书中的道理，你们长大了不经人干预就知道了，故选B。

（4）自然界中的一切事物都有它生长变化的规律，故选A。

故答案为：（1）B；（2）C；（3）B；（4）A。

【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。5．【答案】（1）金桂；四通；头；发；云淡；八舌；发；中（2）C（3）A【解析】【分析】（1）要根据提示的字来补充，比如，由”飘香“可知前面的字是”金桂“。补充后的词语依次是：A.金桂飘香B.四通八达C.披头散发D.天高云淡E.七嘴八舌F.百发百中

（2）披头散发：指头发散乱的样子。

(3)金桂飘香：桂花香飘散的意思。

故答案为：（1）金桂四通头发云淡八舌发中（2）C；(3)A。

【点评】考查了补全词语和选字词填空。对于补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。6．【答案】（1）一年好景君须记；最是橙黄橘绿时；萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情（2）灯不拨不亮；理不辩不明（3）一个好汉三个帮（4）顶个诸葛亮【解析】【分析】(1)由提示的内容”我们从《赠刘景文》中看到了秋天硕果累累的景象“可知对应的诗句是”一年好景君须记，最是橙黄橘绿时“；由”我们在《夜书所见》中感受到落叶纷飞、秋风瑟瑟引发的思乡之情“可知对应的诗句是”萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情“；

(2)由提示的内容”道理只有在不断的辩论中才会越来越清楚明了“可知对应的谚语是”灯不拨不亮，理不辩不明“；

(3)由上句”一个篱笆三个桩“可知下句是”一个好汉三个帮“；

(4)由上句”三个臭皮匠“可知下句是”顶个诸葛亮“。故答案为：(1)一年好景君须记、最是橙黄橘绿时、萧萧梧叶送寒声、江上秋风动客情；(2)灯不拨不亮、理不辩不明；(3)一个好汉三个帮；(4)顶个诸葛亮。【点评】这道题考查了古诗句及谚语俗语的积累和运用，不但要记牢，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。7．【答案】我出生那天，正好也是爷爷的生日，所以我们全家都在庆祝的氛围当中，并且爸爸妈妈希望我好好学习，所以取名“学庆”。【解析】【分析】根据题干要求，先写出自己取得名字，再指出名字的意义。语句要通顺，要有条理，言之成理即可。故答案为：我出生那天，正好也是爷爷的生日，所以我们全家都在庆祝的氛围当中，并且爸爸妈妈希望我好好学习，所以取名“学庆”。【点评】考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。【答案】8．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。9．B；C；A10．错误；正确；错误【解析】【点评】课内阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于课内阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。8．本题考查提取中心句。中心句就是概括主要内容的句子。阅读第①自然段可知，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”是本段的中心句。

故答案为：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。9．本题考查选词填空。结合对课文内容的识记或者句子逻辑顺序来填写。根据原文“小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。”可知答案。

故答案为：B、C、A。10．本题考查内容理解与辨析。Ⅰ阅读“黄黄的叶子像一把把小扇子”可知，作者把叶子比作小扇子，这是运用比喻的修辞手法写出了叶子的颜色和形状。故此说法错误。Ⅱ阅读“小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。”这句话写出了小动物在准备过冬，表现了小动物们的勤劳与可爱，朗读时应用轻快的语气读。故此说法正确。Ⅲ阅读第②自然段，主要写小动物们和植物们为冬天做准备，没有提到颜色。故此说法错误。

故答案为：错误、正确、错误【答案】11．青虫；小花鹿；小鸟；“哦!谢谢，我会好好对待每一片树叶的，当然还有树上的小鸟。”12．小熊会不耐烦地走开；哦!这是洛卡的树叶，我们不吃了，要不洛卡要发脾气的；前面的天牛和青虫都不敢吃树叶，都害怕洛卡发脾气，因此我猜想，小花鹿也不敢吃树叶，会说出和他们一样的话；洛卡抱着这本夹着树叶书签的书，点亮油灯，开始读起来。读着读着，他就睡着了。等他醒来的时候，也许他会变成一只让人喜欢的熊呢；洛卡温柔地对小鸟说，他会好好对待每一片树叶，当然还有树上的小鸟，由此可以看出，他此后可能会改掉坏脾气。13．喜欢；因为小熊救助了遇难的小树叶，并且在小鸟送给它礼物后变得有礼貌，也说明了小熊会改掉它的坏脾气。14．我们要有一颗善良的心，友好地对待身边的人和物。【解析】【点评】认真阅读短文，了解短文主要内容。了解短文后，带问题读短文，可边读边做，深入了解主题，完成拓展。11．考查了对短文内容的理解。结合上下文内容可知，本文依次描写了天牛、青虫、小花鹿想吃掉树叶，小鸟捎来了树叶；小熊在小鸟送给它礼物后变得有礼貌，改掉它的坏脾气，他说：“哦!谢谢，我会好好对待每一片树叶的，当然还有树上的小鸟。”

故答案为：青虫；小花鹿；小鸟；“哦!谢谢，我会好好对待每一片树叶的，当然还有树上的小鸟。”12．考查了对故事情节的预测。根据故事内容，写出自己的预测及理由即可。如：第一处预测内容是：小熊会不耐烦地走开。因为洛卡是一只脾气不好的小熊。第二次预测内容是：哦!这是洛卡的树叶，我们不吃了，要不洛卡要发脾气的。我的依据是：前面的天牛和青虫都不敢吃树叶，都害怕洛卡发脾气，因此我猜想，小花鹿也不敢吃树叶，会说出和他们一样的话。第三次预测内容是：洛卡抱着这本夹着树叶书签的书，点亮油灯，开始读起来。读着读着，他就睡着了。等他醒来的时候，也许他会变成一只让人喜欢的熊呢。我的依据是：洛卡温柔地对小鸟说，他会好好对待每一片树叶，当然还有树上的小鸟，由此可以看出，他此后可能会改掉坏脾气。

故答案为：小熊会不耐烦地走开；哦!这是洛卡的树叶，我们不吃了，要不洛卡要发脾气的；前面的天牛和青虫都不敢吃树叶，都害怕洛卡发脾气，因此我猜想，小花鹿也不敢吃树叶，会说出和他们一样的话；洛卡抱着这本夹着树叶书签的书，点亮油灯，开始读起来。读着读着，他就睡着了。等他醒来的时候，也许他会变成一只让人喜欢的熊呢；洛卡温柔地对小鸟说，他会好好对待每一片树叶，当然还有树上的小鸟，由此可以看出，他此后可能会改掉坏脾气。13．考查对人物形象的分析。先明确观点，然后结合文中的事件和人物描写的语句分析人物形象。小熊用自己的签名保护了小树叶，从中可以看出他聪明、善良、乐于助人，很招人喜欢。据此作答。

故答案为：喜欢；因为小熊救助了遇难的小树叶，并且在小鸟送给它礼物后变得有礼貌，也说明了小熊会改掉它的坏脾气。14．考查了思维拓展。写出自己的真实想法即可。语句要通顺合理。比如：我们要有一颗