小班健康教案《驼背的大拇指》_第1页
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文档简介

小班健康教案《驼背的大拇指》一、教学目标1.让孩子们了解驼背的原因和危害。2.培养孩子们正确的坐姿和站姿。3.通过活动，提高孩子们的身体协调能力和团队合作意识。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解驼背对身体健康的影响，并知道如何预防和纠正驼背。三、教具与学具准备1.教具：图片、故事书、音乐CD、小椅子、小桌子。2.学具：画纸、彩笔、贴纸。四、活动过程1.引入：通过一个有趣的故事《驼背的大拇指》，让孩子们了解驼背的原因和危害。故事结束后，提问孩子们对驼背有什么看法。2.讲解：向孩子们讲解正确的坐姿和站姿，以及如何预防和纠正驼背。通过示范和引导，让孩子们亲身体验并学会正确的姿势。3.游戏：组织孩子们进行“坐姿比赛”和“站姿比赛”，鼓励他们积极参与，提高身体协调能力。在比赛中，及时纠正孩子们的错误姿势，并给予鼓励和指导。4.小组活动：将孩子们分成小组，每组需要合作完成一个任务。任务要求孩子们用彩笔和画纸设计一个正确的坐姿和站姿的图示，并解释其重要性。通过小组活动，培养孩子们的团队合作意识。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们理解驼背对身体健康的影响，并知道如何预防和纠正驼背。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过观察孩子们在活动中的表现，了解他们对正确坐姿和站姿的理解程度，以及他们在日常生活中是否能坚持正确的姿势。根据观察结果，对今后的教学进行调整和改进。重点和难点解析让孩子们理解驼背对身体健康的影响是一个难点。为了克服这个难点，我选择了通过一个有趣的故事《驼背的大拇指》来引入课题。这个故事以孩子们喜爱的方式讲述了驼背的原因和危害，让他们在聆听故事的过程中自然而然地理解了驼背对身体健康的影响。在故事结束后，我还会通过提问的方式引导孩子们表达自己对驼背的看法，从而加深他们对这一问题的认识。培养孩子们正确的坐姿和站姿是本节课的重点。为了实现这一目标，我在活动中设计了多个环节来引导孩子们亲身体验和学会正确的姿势。例如，在讲解正确坐姿和站姿的过程中，我会亲自示范并引导孩子们模仿。我还组织孩子们进行了“坐姿比赛”和“站姿比赛”，以激发他们的参与热情，提高身体协调能力。在比赛中，我会及时纠正孩子们的错误姿势，并给予鼓励和指导，确保他们能够掌握正确的姿势。提高孩子们的身体协调能力和团队合作意识是本节课的另一个重点。在活动过程中，我特别注重培养孩子们的团队合作精神。例如，在小组活动中，我将孩子们分成小组，每组需要合作完成一个任务。任务要求孩子们用彩笔和画纸设计一个正确的坐姿和站

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