三年级下册数学教案-10.3 除数是小数的除法丨苏教版

三年级下册数学教案10.3除数是小数的除法丨苏教版今天我要为大家带来的是三年级下册数学教案，第十章第三节的内容——除数是小数的除法。一、教学内容我们使用的教材是苏教版，本节课的教学内容主要围绕除数是小数的除法展开。学生会学习如何将除数转换为整数，如何进行小数除法，以及如何处理余数。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握除数是小数的除法的基本概念和运算方法，能够独立完成相关题目，并能够理解其背后的数学原理。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握除数是小数的除法的运算方法，难点在于如何让学生理解并掌握将除数转换为整数的方法。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解课程内容，我准备了PPT和一些相关的练习题。学生需要准备纸笔，以便进行课堂练习。五、教学过程我将以一个实践情景引入，例如：“小明有3.5元，他想买一本书，每本书的价格是2.5元，请问小明可以买几本书？”然后，我会引导学生思考如何解决这个问题，让学生尝试用自己的方法解决这个问题。然后，我会给学生发放练习题，让学生在课堂上进行随堂练习，我会巡回指导，帮助学生解决问题。在学生完成随堂练习后，我会对学生的答案进行点评，并给出正确的答案。六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，将除数是小数的除法的运算步骤列出来，以便学生能够清晰地理解并记住运算方法。七、作业设计4.5÷1.5=2.7÷0.9=3.2÷1.6=2.请解释一下除数是小数的除法的运算方法。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我认为学生对除数是小数的除法有了更深入的理解和掌握。在课堂练习中，大部分学生能够独立完成题目，并能够正确地解释运算方法。但在处理一些复杂题目时，部分学生仍然存在困难，这需要我在今后的教学中进一步加强指导。拓展延伸：学生可以尝试自己设计一些除数是小数的除法的题目，并与同学互相交换解答，以提高自己的解题能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要特别关注的。通过实践情景的引入，可以激发学生的兴趣，并让他们更好地理解课程内容。讲解除数是小数的除法时，PPT的使用可以让学生更直观地了解运算步骤，例题的讲解则能够帮助学生掌握具体的运算方法。随堂练习的设计让学生能够及时巩固所学知识，教师的点评和作业布置则能够帮助学生进一步提高。对于这些重点细节，我想进行详细的补充和说明。实践情景的引入。我选择了小明买书的问题，这个问题与学生的日常生活息息相关，能够引起他们的兴趣。通过这个问题，学生可以直观地了解到除数是小数的除法的实际应用，从而更好地理解课程内容。PPT的使用和例题的讲解。PPT上列出了除数是小数的除法的运算步骤，这样学生可以清晰地了解到整个运算过程。例题的讲解则让学生跟随我的思路，一步步完成运算。这样，学生就能够更好地理解并掌握运算方法。然后，随堂练习的设计。我准备了几个除数是小数的除法的题目，让学生在课堂上进行练习。这样，学生能够及时巩固所学知识，并能够将理论运用到实际问题中。在点评学生答案时，我会注意引导他们思考和分析自己的解题过程，找出错误的原因，并提出改进的方法。这样，学生就能够更好地理解和掌握知识。作业的布置。我设计了两个题目，一个是计算题，让学生独立完成，以巩固所学知识；另一个是解释题，让学生用自己的语言解释除数是小数的除法的运算方法，以加深对知识的理解。本节课程教学技巧和窍门语言语调的运用。在讲解课程内容时，我尽量使用生动、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会逐步解释，并强调关键步骤，以便学生更好地理解。时间分配的合理性。我会在课堂上合理分配时间，确保学生有足够的时间理解课程内容，并完成随堂练习。在讲解例题时，我会留出时间让学生跟我一起运算，并及时解答他们的疑问。再次，课堂提问的技巧。我会通过提问的方式引导学生思考和参与课堂讨论。在讲解例题时，我会提问学生关于运算步骤的问题，以检查他们是否理解了所学知识。情景导入的运用。我以小明买书的问题作为情景导入，这样能够激发学生的兴趣，并让他们更好地理解课程内容。通过情景导入，学生可以直观地了解到除数是小数的除法的实际应用。在教案的反思中，我认为本节课的教学内容安排得当，能够让学生逐步掌握除数是小数的除法的运算方法。但在处理一些复杂题目时，部分学生仍然存在困难。在今后的教学中，我将继续关注学生的掌握情况，并针对性地进行讲解和指导。我也意识到在课堂上的互动性方面还有待提高。在今后的教学中，我将鼓励学生更多地进行互相讨论和交流，以提高他们的解题能力和团队合作能力。总的来说，我认为本节课的教学效果较好，学生对除数是小数的除法有了更深入的理解和掌握。在今后的教学中，我将继续运用这些教学技巧和窍门，并根据学生的实际情况进行调整和改进，以提高教学效果。课后提升1.小明有5.6元，他想买一本书，每本书的价格是2.8元。请问小明可以买几本书？2.小红有7.2元，她想买一个玩具，每个玩具的价格是1.8元。请问小红可以买几个玩具？a.12÷4.8=b.8.5÷1.7=c.15÷3.75=4.请解释一下除数是小数的除法的运算方法。5.爸爸买了一箱苹果，共有36个，每个苹果的重量是0.25千克。请问这箱苹果的总重量是多少千克？6.妈妈买了一袋大米，共有25千克，每千克的价格是2元。请问这袋大米的总价格是多少元？7.小刚有一些糖果，他每分钟吃0.5颗糖果。请问小刚需要几分钟才能吃掉10颗糖果？8.小华有一些笔记本，她每分钟写1页。请问小华需要几分钟才能写完5页笔记本？答案：1.小明可以买2本书。2.小红可以买4个玩具。3.a.12÷4.8=2.5b.8.5÷1.7=5c.15÷3.75=44.除数是小数的除法的运算方法是：先将除数乘以一个适当的倍数，使其成为整数，然后将被除数也乘以相同的倍数，接着进行普通的除法运算。将得到的商根据乘法的逆运算，除以相同的倍数，得到最终的答案。5.这箱苹果的总重量是9千克。6.这袋大米的总价格是50元。7.小刚需要20分钟才能吃掉10颗糖果。8.小华需要5分钟才