小学五年级英语教师工作总结10篇

小学五年级英语教师工作总结10篇

小学五年级英语教师工作总结1

这学期我担任五年级英语教学工作。由于本次所教的版本和

以前有所改变，我对教学工作从不松懈，认真学习英语组织教学

方面的书籍，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵

的教学经验。以下是我在本学期的教学情况：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，

有针对地教对教学成功与否至关重要。从一开始我就认真研究学

生，了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说

的能力相对较弱，平时没有学习英语的语言环境。另一方面，但

中差等生占一大部分，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照

顾到整体，教学效果不会理想的。从此可以看出，了解及分析学

生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对

学生学习效果有直接影响。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，

又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和

积极性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教

材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好

每一节堂课，我都认真研究课文，为了令教学生动，不沉闷，我

还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果十分

理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果

不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语

这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，

能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的

能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上

课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就

自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学

生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的.授

课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学

生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且

把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的

水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采

取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种

大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语

产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法

学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家

的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为

只有英语水平提高，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对

成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学

习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学

习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行

有计划的辅导。在早读时，我及时了解早读情况，发现问题及时

纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生

即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，

提高他们的能力。

每个单元讲完进行有系统的复习，考完后进行小总结。从小

测试中可以看出学生平均水平相当，差生面相对较大。还发现学

生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。

让学生轻松学，容易掌握。适当辅导差生对班的整体发展有很大

帮助。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，

都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，

重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水

平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学

习，争取进步。小学五年级英语教师工作总结2

本学期，我担任五年级的英语教学，完成了PEP小学英语五

年级上学期的全部教学内容，具体情况总结如下:

一、扎实备课，认真上课，不断反思

在本学期的英语教学中，课前我认真备课，认真阅读各种教

科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学

习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，

我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学

习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有

学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。一个班上完课我就

反思，在另一班改进，再比较反思，不断改进教学方法和手段，

提高课堂效率。在每节课前的Onduty中，每个学生都有机会成

为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的

倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。

二、学生英语综合运用能力增强

1、从本册开始，每一单元都有两个Let'stry.的内容，让

学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听

的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习

惯。

2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的食物、

水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。

3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词;

能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小

短文，逐步培养按意群阅读的习惯。

4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍

等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

三、存在问题及改进措施

严斌斌等学困生对英语没有兴趣，没有达到教学要求。在下

学期的教学中，我为其专门制定可行计划，希望能让其一步步走

上来

pep小学英语五年级上册教师工作总结二：

本学期我初次担任五年级的英语教学工作。由于没有什么教

学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚

心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前认真备

课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快

乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。小学阶段英语教

学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积

极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感

和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂

教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学

英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情

况如下：

一、面对所有学生，认真备课

在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编

写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教

师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其

烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生

知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。

二、把握课堂40分钟，向课堂要效率

在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问

题，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。运用实物教具、简

笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做

游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，

注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带

读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查学生掌握

知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并

且对试卷，作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到

查，漏，补，缺.特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听,

说，读，写并举，眼，耳，口，鼻，脑并用，最大限度地给学生创造良好

的'学习氛围。

三、利用课余时间，补充课堂不足

课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课

余时间，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求

学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练

习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。

四、与班主任密切配合，共同教育

在五年级的英语教学中，我要感谢班主任给我的帮助。其实她

本身的工作就已经不少了，而且身体又不好。但是在抓学生的英语

学习上，她还是尽心尽力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我

教育。有了李老师的配合，我教起来轻松了许多。

五、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向

其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、

活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成绩和经

验。但也存在较多的不足：如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟

练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩

不理想。

在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足,

也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。

pep小学英语五年级上册教师工作总结三：

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，

为人师表。本学期我担任五年级(1)班和(2)班的英语教学工作，

在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备

教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学

英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语

的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自

信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进

一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛

围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合

本学期教学实践总结一下教学情况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，结合自己

的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划,

并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，

特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在

思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学

习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教

学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语

歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为

主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生

有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，

力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，

并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针

对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解

决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英

语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却

俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么

功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，

我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为

厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其

次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其

反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀

学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首

先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，

做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的

各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误

的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理

解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，

高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。小学五年

级英语教师工作总结3

本学期我担任了五年级的英语教学，由于孩子小，人数多，

但学习英语兴趣较浓，因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠

慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期

的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学

总结：

教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。有教者必

然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有

针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我

还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想

方设法令课堂生动，学生易接受。使学生在学中乐，乐中学，从

而对英语这门学科产生更浓厚兴趣。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，

又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和

积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，

否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都

花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意

就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又

要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影

响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就

很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易

适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充

足的精神，让学生感到一种自然

气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有

点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无

心自学，违反纪律时，我的‘情绪就受到影响，并且把这带到教学

中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影

响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解

决当中困难。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化

现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不

能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行

有计划的辅导。

英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多

讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时

纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时

消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高

他们的能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高

低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，

重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高四个班的英语水

平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈

学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结，由于九年级的班主任

工作和教学工作，五年级英语教学还存在许多地方的不足，希望

在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更

好成绩。小学五年级英语教师工作总结4

本学期，我担任的是五年级的英语教师兼综合组教研组长。

本人热爱本职工作，关心国家大事。

在工作期间，时时不忘人师表，刻刻不忘关心学生，用心教

好每位学生，用爱感染每位学生。平时积极参加全校教职工大会

及种学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外

大事，注重政治理论的学习。坚持不缺勤，不迟到，不早退，服从

安排，积极配合教导处做好教学工作。

在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语

学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

在教学上，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材,

力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生

认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。健康

编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动健康的发挥，发

散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维

的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节

课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生

的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合

自己的教学模式。

本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。在

自我提高方健康，本学期我注重开拓视野，阅读专业杂志和与英

语教学有关的.网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等健

康，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高

基本功，努力提高自己的业务素质水平。同时还积极参加学区和

市里安排的各项教研活动，认真听课、记录、评课和向其他教师

学习优秀的教学方法，取他人所长补己之短，以提高自己的教学

水平。小学五年级英语教师工作总结5

时光飞逝，转眼间一学期的时间已逝去。本学期时间紧，任

务重。回顾本学期的工作历程，我简单做以下整理：

一、工作的收获

1.本学期我带了五年级两个教学班的英语教学任务。虽然本

学期时间短，活动多，但是我有序、圆满的完成了教学任务。

2.本学期我注重对学生进行培优补差，并且效果明显。五一

班学生两极分化的比较严重，在本学期中我注重对潜能生的补差

工作，作业和背书都是分层次进行，效果还不错，在一定程度上

使潜能生有所提高。五二班的学生整体比较平稳，但是缺乏“领

头羊”，所以在本学期我注重对二班学生的培优工作。从学习、

班级管理上、和学习引导上重点培养刘婉婷和宋世杰两位学生，

以便由他们带动其他更多的学生，已达到由点到面、由部分到全

体的效果。但这是个漫长的过程，学生的思维被定式，习惯也被

定式，有所局限，但我仍在尽我所能，慢慢改变学生。

3.本学期我和郑老师带了丝网花艺社团，在社团活动中，我

们积极探索，不断学习，在全体社员和老师的共同努力下，超额

完成了本学期的计划，完成五盆丝网花艺盆景。

4.作为学校信息组的一员，我服从组长苗老师的安排，在学

校的历次活动中，做好摄像工作，为每次出彩的活动留下精彩的

瞬间。

5.作为学校的'心理咨询兼职教师，在本学期中，我做好心

理咨询室的常规工作，在本学期顺利通过了区心理咨询室的评估

工作和档案整理工作。

6.本来不爱看书的我，这学期从《人生》《平凡的世界》开

启了我的爱读之路，并且一发不可收拾的爱上了读经典。

7.和同事关系相处融洽，友好待人。

二、今后的努力方向

1.作为一线教师，我还需要进一步提高自己的业务水平，在

英语教学上，音标教学是我的短板，在假期中我要参考相关书籍

给自己这块的欠缺补充下能量。

2.作为年轻教师，公开课是成长最快的一种磨练，所以我打

算提前着手，下学期开学伊始，开始准备一节英语微型课。

3.继续加强学习吧，不断为自己注入新的能量，现在的小学

教师都需要全能型的人才，所以接下来我也要像学生一样全方面

发展，对于自己目前不会的技能多学、多问、多看、多听。小学五

年级英语教师工作总结6

1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师

悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好

常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在

上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生

自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸

引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用风趣幽默

的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并

采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分

调动所有学生共同参与。

2、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。随着年级的升高，

学生之间的‘学习差异越来越大。一个学期以来，全体学生在学习

成绩，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方

面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。

3、注意感情交流，做到以情动人。教学中，既要重知识的学

习，又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识的理解，达到

掌握的目的。学生的层次不同，接受能力也千差万别，教学中力

求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或

不专心、参与性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去

提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让

他们有展示自己的机会。

4、虚心学习，不断提高自己

听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好

的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，

还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之

长，补己之短。

多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交

流与研讨，共同提高，共同进步。

今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。

小学五年级英语教师工作总结7

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，

为人师表。本学期我担任一班的英语教学工作，在教学中我严格

遵从英语教学环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，

因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，努

力提高学生的成绩。下面我总结本学期的教学情况：

一、在备课方面。

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己

的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划,

并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，

特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在

思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学

习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立信心。

二、在课堂教学方面。

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、

手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的'学习兴趣。鼓励学

生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调

动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌

其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

2、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普

遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取

面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了

教学质量。

三、在辅导学生方面。

根据我所任教班级的实际情况，优生多，中差生也多。有人

曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么

基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃

为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意

帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常

的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应

享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师

那儿得到的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即

我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"

接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对

学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差

生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼

睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进

了中差生不同程度的进步。

四、在教研方面。

我经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提

高自己的教学业务水平。能够认真学习和研究教学理论，新课程

标准和理论，有针对性地应用于教学活动之中。同时积极配合英

语科组的教学教研活动。

在下个学期的工作中，我会尽最大努力去工作，争取让学生

们都能有新的提高。小学五年级英语教师工作总结8

本学期，我担任五年级的英语教学，完成了PEP小学英语五

年级上册全部教学内容，具体情况总结如下：

一、扎实备课，认真上课，不断反思

本学期我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既

备材，

又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生

在轻松快乐的学习氛围中学习。在教学前，我认真备课，认真阅

读各种教科参考书，全面深入了解学生，认真编写教案，并不断

地加以修改完善。在课堂教学中，为学生创设真实的交际情境，

注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教

学。上完课我就反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。

在每节课前的日常口语交流中，每个学生都有机会成为课堂的‘主

人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和

合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。

二、注重课堂效率

在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问

题，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。运用实物教具、简

笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做

游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，

注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等认真批改并加以讲评

做好总结，以便及时做到查，漏，补，缺.特别是五年级，尽量做到精

讲多练，让学生做到听，说，读，写并

举，眼，耳，口，鼻，脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习

氛围。

三、做好课后工作

课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。所以要充分利用课

余间，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学

生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成作业，不

懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。

四、提高自身素质

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向

其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、

活动以及有效的教学方法。同时多听录音磁带，提高自己的语音

和语调标准。以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的

成绩和经验。但也存在较多的不足，在今后的教学中，我会努力

填补自己在教学中不足，向其他有经验的老师学习，争取让自己

尽快成长起来。小学五年级英语教师工作总结9

匆匆忙忙中，即将结束本学期的教学工作。本学期我担任了

五年级3个班，四年级1个班。可以说工作繁忙并且是非常辛苦

的，但我依然用积极、饱满的心态上好每节课，以公平博爱的胸

怀对待每一位孩子。现将教学工作总结如下：

一、重视课堂教学，提高课堂效率

课堂是教学的核心与灵魂，所以在每一节课之前我都会再次

研读教材、教参，分析学情，根据每个班学生的特点及班级情况，

做到因材施教，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的方法

来吸引学生的注意力。上课时，尽量用多媒体、图片、实物来辅

助教学，使课堂活泼有趣，动静结合、学练结合，动嘴与动手相

结合的方式来调动学生共同参与。

二、做好教学常规工作，使自己不断提高进步

每大周的教研活动是我们集体学习与展示的机会。在每次的

教研中，我都会积极参加，认真聆听记录，并及时发表自己的看

法。在教研中，我有时学到了一些先进的教学理念，有时学到了

一些新颖有趣的教学方法，有时学到了一些专业的知识。除了教

研，我每周还坚持写教学反思、随笔，粉笔字与简笔画。粉笔字

与简笔画使我的基本功得到了提高与学习，而反思与随笔使我不

断总结经验，反思不足，得到了成长和进步。

三、积极参与听评课活动，虚心请教，取长补短

我们的校领导非常重视英语教学，所以本学期我们不断外出

听课学习，不管是市级的，还是中心校的，或是本校的，都使我

们不断充电，受益匪浅。尤其是有一次外出听课，同课异构的课

堂使我大开眼界。同一课时，有的教风活泼，有的严谨，有的实

在，有的设计新颖，不同的老师，不同的