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文档简介
活动安排阅读阶段阅读过程阅读时间导读活动20分钟2,读目录，知作者，识译者，对外国童话充满期3.听故事，初步交流感受故事的有趣。4.制订阅读计划表，按计划师生共读。推进活动3.阅读故事，完成发现图。4,走近童话人物，感受人物形象。延伸活动30分钟1.讲故事。2.创编故事。3.分享自制的目录。4.同一主题，阅读拓展。黄前：导读活动黄前：导读活动任务一看封面，猜故事1.看封面，知相关信息。(曹文轩，著名作家，获得2016年度国际安徒生奖。这是中国作家首次获此奖项。陈先2.看插图，猜故事内容。(2)猜猜故事的内容。1.看目录，识童话。任务三听故事，说趣味2.读故事，赏片段。二(8)班季怡瑾阅读书目阅读时限阅读时间阅读章节(页码)自主阔读推进自主阔读推进活动1.回顾愿望清单。2.自制愿望清单。3.阅读《十二个月》,选择合适的方式画出十二个月帮助小女孩的过程。4.阅读《渔夫和金鱼的故事》。自由自在的女皇任务二感受故事里的神奇示例1:全世界的玩具从四面八方蜂拥而至。(书第23—26页)示例2:十二个月的咒语带来的神奇变化。(书第57页、59页、64页)示例3:金鱼给渔夫和老太婆的生活带来神奇的变化。任务三走近童话人物童话故事中的人物各有各的特点。《七色花》中的珍妮是个怎么做的胆小你眼里的珍妮是一个怎样的孩子?你想对珍妮说什么?怎么做的胆小想和男孩玩，男孩不同意说男孩的木板是“猫尾巴”天真可爱只剩一片花瓣思来想去任务一自制故事目录任务二展开想象，创编故事2.交流分享。3.创编故事。任务四归纳主题，拓展阅读2.说一说。你有什么愿望吗?你希望怎样实
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