上海市中考语文一轮复习：作文仿写（教师版）

作文仿写

一、中考案例

就这样，埋下一颗种子

一个人，一出戏。埋了种，暖了心。

初识京剧，如第一声春雷，惊艳了我童年的梦。彼时小小的我，望戏台上一群穿鼓鼓囊囊袍子的人，

背上插着花花绿绿的旗子，咿咿呀地唱着，或擒贼、或捉妖，间或有一个青衫白面的女子，眼睑旁揉着大

红，露出惊惧的神色，哭似地唱，高亢的嗓音夹杂着胡琴的哀吟。

在童年的梦中，那流丽悠远的唱腔和花红柳绿的舞蹈如烂漫的四月天，鲜艳、明亮，在我心中埋下一

颗种子，使我对那样一个世界，充满了神秘古怪的幻想。

大了一些后，听到了那段著名的《苏三起解》，似第一场春雨，滋润了干涸的心田。“苏三离了洪洞县……”

京胡急急地响起来，开始是近乎凄厉地喊出来，后来却越来越绚烂，如桃柳抽新、春水煮茗。那颗种子在

我心中翻腾起汹涌的浪花。

从此，常常跟老一辈去看折子戏，静心细品一出京剧，读懂它的唱词、念白、做功、打斗……如一缕

轻柔的春风，轻抚面庞。

看《霸王别姬》。虞姬为楚王歌舞助兴，三尺水袖，左比右划，从她缓缓的步子和唱腔里，就能体会到

那种生离死别的凝重，以及她洞察一切的冷静。她只是缓缓地唱了，唱了“碧落月色清明”，唱了“富贵穷

通一刹那"，千回百转之间，让楚王知道了她胸腔里流泪的心，声声啼血，句句断肠。柔指纤纤，道不完的

情意绵绵，水袖抛舞，说不尽的风姿楚楚。浅唱兼低吟，一个眼神，一个身段，一颦一笑，都包含无穷意

韵。这京戏，怎不叫我心痴神往？

世相纷呈，“啊一一”一个长长的道白似乎早已跟不上时代的步伐，帝王将相、才子佳人的嘉言懿行

仿佛也代替不了如火如荼的时代气息。非也，是一颗太过匆促的心无法体会京剧里的春意。看，花脸痛快

地大笑，也一样酣畅地大哭，武生们横眉冷对，花旦们杏目圆睁如同在微风细雨的长巷，邂逅一份不作伪

的美好。

人生如梦，一方小小的戏台，演绎着千百年来的人生，看他们演绎着生命里的酸甜苦辣，嬉笑怒骂，

有时竟会看出泪水来。仿佛是看饱蘸了墨水的毛笔，一幅酣畅淋漓的大写意。因此我会不由自主地爱上京

剧，爱上了莺歌燕舞的人间，爱上了婉紫嫣红的春天。

时光那么浅，岁月那么长。如若可以，我只愿做一个播种的人，在心中埋下京剧的种子，等它长成参

天大树，长成我的桃花源，便在其间修篱种菊。无论世界是否薄凉，也回报以真情，最深情的；无论季节

有多清寒，也在心中的院子里听一出京戏咿呀，如沐春风。

［分析与评价］60分

选材角度比较独到、文字简洁优美、情感比较真挚且对考题有比较深人的思考，这是本文获得高分的

重要原因。从小观看京戏的作者自幼便在心中产生对传统文化精华的向往，“种子"己"埋下”；对戏剧的喜

爱使作者主动去听、去看、去记相当数量的传统名剧和经典唱词，这都成为作者的文化积累，“种子”在发

芽；由于喜爱而想更多了解戏剧，因此去体会唱词咿呀中的人物情感，感同身受而愈发喜爱，''种子”开始

茁壮成长；“时光那么浅，岁月那么长”，时代更替下京剧要何去何从？带着这样的思考，作者誓做“播种

人”，要让传统文化的“种子”在更广阔的天地里生根发芽，开花结果。

全文结构清晰，运笔老练、语言优美，在考场有限的时间内写出了一篇打动读者的高质量考场作文，

最终博得阅卷者的青睐。

真的不容易

一群人，一出戏，昆剧之美，真的不容易。（主题明确，开宗明义）

初识昆剧，蓬头稚子，最喜欢昆剧中那红脸武将，身着鼓鼓囊囊的大袍子，背后插着四面小旗，唱着:

“扫清群寇，收复两京。”与那为非作歹的坏人进行一番武打，一翻一扑（，）一压一顶，赤胆忠心，单打独

斗，以少胜多，锣鼓喧天，不禁在心中暗暗叫好，武打真的不容易，我也想练就一副好身板，报效祖国。（引

用唱词并连用四个动词，描写细腻，一气呵成。）

从此，常常与祖辈们在电视机前依偎着看昆剧。祖辈们呢喃地唱着，向我诉说着昆剧的不容易。他们

潜移默化地言传身教，使儿时的我对昆剧充满了好奇与敬佩。（再提“不容易”点题自然）

再听昆剧，青春年少，柔情细腻，更喜欢昆剧中那温婉女子，满头珠翠，眼睑揉着桃红，眉心一点红，

戏服上周身绣满祥云与凤，手持一把溜金面繁华折扇，翘着兰花指，缓缓迈着轻盈小步，嘴角微抿，笑语

妍妍，盈盈凌波，纤纤素手，伴以千转娇吟，眉目间尽是传情。制作戏服的幕后人们，是多么不容易。（描

写细腻，展现出作者对传统文化的熟悉与喜爱。从戏服这一表面事物推进到幕后制作人，议论自然合理）

听了那著名的《长生殿》，“徐开扇影露明妆，浑一似天仙，月中飞降”，最爱那曲霓裳羽衣，杨贵妃跃

上翠盘翩翩起舞，唐明皇击鼓助兴，如翠鸟如朱雀，如仙鹤，千层彩袖飘扬，轻移莲步，翩然转身，眼角

上挑，嘴角轻抿，曲罢，贵妃依地，赢得唐明皇万般欢喜。（再次引用唱词，并展开合理的想象，其中多次

使用排比、对仗，运笔老练）精致优雅的舞步，演员是多么不容易。细品李白的《长恨歌》（此处应为白居

易的《长恨歌》），“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，唐明皇与杨贵妃至死不渝的爱情令我泪眼婆娑。

唐朝的富丽堂皇、繁荣昌盛，成就了这一对才子佳人，美哉？美哉！（一问句，一感叹，自问自答，情感强

烈。）

有幸扮位宫女，唱一出折子戏，戏台上走个圆场，更是体会到昆剧的不容易。耳畔流过细腻的水墨腔，

指尖划过细密的苏绣，戏服上绣的一朵牡丹，这是无情岁月中的诗情画意。“百戏之祖”的昆剧，一个身段、

一个眼神，一颦一笑，都是错不得的，真的不容易。我愿拜师学艺，传承昆剧。（结合自身经历，增加文章

可信度与可读性）

“眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。”一方小小戏台，将千百年人生看饱。抑或是金戈铁

马气吞万里如虎，抑或是儿女情长歌舞缠绵俳恻，嬉笑怒骂随烟去，诗词歌赋纵人间，原来这世上，看戏

的倒比戏里的更疯魔。（第三次引用唱词，进而展开议论。结构紧凑，对仗句式有力。）

浮生若梦，为欢几何？抹去生活中矫揉造作冗长拖沓的成分，静心细品一出昆剧，了解它的今生来世，

体会它的不容易，让浮躁的生活返璞归真。细看那零零星星的老一辈戏迷中，也有懵懵懂懂的青年人与儿

里。

这一场场昆剧，诉说着一个曾经的同时，又见证了多少当下，预言着多少后来？昆剧之美，真的不容

易。（948字）

（结尾两提“不容易”，既点题，又表达作者对古往今来世事变换的思考，言有尽而意无穷）

【评分】

分项得分

等第中心与材料语言（满思路与结构总分

错别字写字

（满分25分）分25分）（满分10分）

A25259-158

［分析与评价］

本文是一篇优秀的考场作文。选材上，考生选取了传统文化中的戏曲文化，与众不同。好的选材是作

文成功的一半。从全文看，考生对昆剧是真正热爱且熟悉的，其中多次引用唱词，显示了考生对曲艺的深

刻理解。唯因熟悉，其行文方能显得自然不做作。语言优美描写细腻是本文的又一大长处。全文多次运用

对仗，如“盈盈凌波，纤纤素手”“抑或是金戈铁马气吞万里如虎，抑或是儿女情长歌舞缠绵俳恻”“嬉笑

怒骂随烟去，诗词歌赋纵人间”等，都显示了考生自如的语言运用能力，而其对戏曲故事、戏台戏服、唱

念做打等的细致描写，也带给读者以丰富的趣味与美的享受。在结构安排上，考生有一定的构思，从“初

识”到“再听”再到亲自上台，作者对昆剧的理解有一个由浅入深的过程，在此过程中显示了传统文化的

美好与传承的不易，十分切题，也使读者有抽丝剥茧、渐入佳境之感。如果考生能够进一步做好段与段之

间的衔接，同时减少不必要的错别字，则其作文将更上层楼。

文章中的错别字：溜转墨

订正：鎏喈磨

二、仿结构仿语言仿选材仿技巧

1.结构

原作选材角度比较独到、文字简洁优美、情感比较真挚且对考题有比较深入的思考，这是本文获得满

分的原因。

本文的结构非常值得我们借鉴，开篇12字点题，中间多次点题，初识京剧在我心中埋下一颗种子，大

了一些后，听了《苏三起解》，那颗种子在我心中翻腾起汹涌的浪花，从此，常常跟老一辈去看折子戏。然

后对戏剧有了更多的了解，也有了更多思考，最后变成播种的人。更巧妙的是“初识京剧，如第一声春雷，

惊艳了我童年的梦”，“大了一些后……似第一场春雨，滋润了干涸的心田”，“从此……如一缕轻柔的春风，

轻抚面庞”，从春雷到春雨再到春风的衔接也非常的巧妙。初级的仿写像下面的例子，开始心情压抑，描写

的自然景物是乌云密布，接着心情沉痛，自己景物变成大雨，后来有了转机，心情有转好的趋势，自然景

物变成了阳光穿过云层，最后心情愉悦，景物也变成阳光普照，出现彩虹。

而仿作“初识昆剧”到“从此，常常与祖辈们在电视机前依偎着看昆剧”，再到“再听昆剧”这个结构

就不合理，既然“常常与祖辈们在电视机前依偎着看昆剧”了，那么“再听昆剧”就很突兀，因为扣了结

构的1分，不过仿写也加了“亲自上台”，说明考生仿写并不死板。

模仿范文的篇章结构。

①一线贯穿法

如：《走一步，再走一步》：跟随爬悬崖——被困悬崖中——引导下悬崖——从中有感悟；《社戏》：盼

社戏----社戏途中----看社戏----归航偷豆----看戏后----怀念社戏。

②画面组合法

如：《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图；《济南的冬天》：阳光下朗照的山——薄雪下覆

盖的山——城外远山。

③欲扬先抑法

如：《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意—永远怀念。

④由物悟理法

如：《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越

不幸，生命长流。

2.语言

语言才是本文最值得借鉴的地方，“一个人，一出戏。埋了种，暖了心”。这里采用了整句+短句的方式。

“一个人”和“一出戏”构成了整句，“埋了种”和“暖了心”也构成了整句，一句三个字，明显的短句，

开头越短越好，当然还要实现切题，吸引阅读兴趣的功能。

“声声啼血，句句断肠。柔指纤纤，道不完的情意绵绵，水袖抛舞，说不尽的风姿楚楚。浅唱兼低吟，

一个眼神，一个身段，一颦一笑，都包含无穷意韵。”“声声啼血，句句断肠”，采用了AABC的句式，“柔

指纤纤，情意绵绵，风姿楚楚”采用了ABCC的句式，交错使用，句式整齐又富有变化。而仿作是将这一段

优美文字拆开进行仿写，“笑语妍妍，盈盈凌波，纤纤素手”和“一个身段、一个眼神，一颦一笑”并不在

同一段出现，仿写者短句运用也很不错。听了那著名的《长生殿》，“徐开扇影露明妆，浑一似天仙，月中

飞降”，最爱那曲霓裳羽衣，杨贵妃跃上翠盘翩翩起舞，唐明皇击鼓助兴，如翠鸟如朱雀，如仙鹤，千层彩

袖飘扬，轻移莲步，翩然转身，眼角上挑，嘴角轻抿，曲罢，贵妃依地，赢得唐明皇万般欢喜。

这一句中长短句参差不齐，错落有致，又妙用短句，很能为语言项加分。

咱们在学习和生活的过程中会阅读到许多风格各异的作家作品。接触、解读、领悟这些不同的语言艺

术，学习模仿他们的语言风格，增强自身的语言韵味，久而久之，，们的语言便能自成风格，创新能力也会

在潜移默化中培养起来。

3.选材

选材方面可以把昆曲换成钢琴、古筝、二胡，也可以换成舞蹈，换成其他艺术形式，即使没弹过钢琴、

古筝。如何进行操作，同样的，先看例文。

学生原文

就这样，埋下一颗种子

一人,一筝，自成一片天地.涓涓细流从手指流淌，悄悄的湿润着我的心房。

五岁时初识古筝，那琴声令人陶醉，让人仿佛身临其境。

古筝听起来时而温文尔雅，时而又热情奔放，在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的，从曲中

一下子可以明白弹奏者的心情，从此在我心中埋下了一颗希望的种子。

声音的亲和、有力、叮叮咚咚的真悦耳，就这样学琴的历程开始了。

《高山流水》是一首绘景写意的作品，旋律悠扬流畅，风格淡雅，音韵古朴典雅，意境深远绵长。有

时如小溪，涓涓在流，清清在流,静静在流.流过无边的原野，流过巍峨的高山，连接着遥远的地平线，溪水上

面浮光跃金,却带来亲切地问候和梦一样轻轻的呼唤有时如大河，源沱河从太行山上流下来。像一匹烈

性的马，在峡谷里，腾空飞蹿。一条河流，像一束丝绒似的在阳光下灿然闪烁，在两岸赤杨和柳树之间，

飞星溅沫。逶迤穿过盆地。河水暴决如一头魔怪，喘息着，类似受伤忍痛的野兽……

《战台风》曲调气势磅礴，音乐形象鲜明，快速段落紧张激烈，慢速段落优美抒情。全曲成功地

塑造了码头工人大无畏的精神和压倒一切困难的英雄气概，有时如汹涌的台风，狰狞的台风咆哮着，

像一个邪恶的魔鬼，放肆地撕扯着整个世界。风像神话里魔鬼作法那样，天空里顷刻出现了烧焦的破棉絮

似的云块，变得昏天黑地、混混沌沌的了。这台风来势真猛啊！有时如倾盆大雨，，像铜钱大的雨点儿狠

狠地打在了地上，发出“啪啪”的响声，又像利剑从天上自上而下射了下来。滂沱大雨开始在城中

肆虐起来。雨柱漫天飞舞，像成千上万支利箭飞速射向我们，势不可挡，威力无穷。植物在挣扎，

拼命抓住大地，做最后的努力；动物在雨中飞奔，逃离大雨的侵袭。雨像是无止尽的，不知疲倦地下

着，在平地上汇成积水，迅速扩大；在屋檐间架起瀑布，飞流直下……

为我一挥手，如听万壑松，客心洗流水，馀响入霜钟。

就这样，随着岁月的流逝，那颗种子在我心中扎根，在心中播种埋下古筝的种子等待长成参天大树。（794）

修改后：

就这样，埋下一颗种子

一人，一筝，自成一片天地.涓涓细流从手指流淌，悄悄的湿润着我的心房。

五岁时初识古筝，那琴声令人陶醉，让人仿佛身临其境。

古筝听起来时而温文尔雅，时而又热情奔放，在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的，从曲中

一下子可以明白弹奏者的心情，从此在我心中埋下了一颗希望的种子。（此处根据标题不同进行点题）

声音的亲和、有力、叮叮咚咚的真悦耳，就这样学琴的历程开始了。

《高山流水》的旋律飘荡，开始如小溪涓涓在流，清清静静地流，流过长满青草的原野，流过巍峨的高

山，连接着遥远的地平线，溪面浮光跃金，却带来亲切地问候和梦一样地呼唤后来如大河，河水从太行

山上流下来，像一匹烈性的马，在峡谷里，腾空飞蹿。一条河流，像一束丝绒似的在阳光下灿然闪烁，在

两岸赤杨和柳树之间，飞星溅沫，逶迤穿过盆地。

从此我便沉浸在汩汩的溪流中，只是没想到溪流也能变台风。

《战台风》曲调气势磅礴，有时如汹涌的台风，满面狰狞的台风嘶吼着，像一个魔鬼，所到之处皆被

撕扯成碎片。风卷云涌，天空里顷刻出现了破棉絮似的云块，天地昏黑、混沌一片。风为雨打了头阵，铜

钱大的雨点儿狠狠地击打在大地之鼓上，发出“咚咚”的响声；又如一支支利箭自上而下激射，势不可挡，

威力无穷。植物在扭动，触手拼命抓紧大地；动物在飞奔，逃离巨箭地射击。天空像要崩塌了，像谁把银

河之水倾倒在大地上，平地上汇成积水，快速变成了奔涌的洪流...

雨水不但洗净了世间的尘垢，我内心所有的淤积也被清除干净。

就这样，我在琴声中经历了平静和激荡，感悟到人生亦如是。（如果换题目这里加点题内容）

换成20年中考作文可以这样修改：

有一种甜

一人,一筝，自成一片天地。涓涓细流从手指流淌，悄悄的甘甜了我的心房。

五岁时初识古筝，那琴声令人陶醉，让人仿佛身临其境。

古筝听起来时而温文尔雅，时而又热情奔放，在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的，从曲中

一下子可以明白弹奏者的心情，从此我能体会到音乐的美妙了。

声音的亲和、有力、叮叮咚咚的真悦耳，就这样学琴的历程开始了。

《高山流水》的旋律飘荡，开始如小溪涓涓在流，清清静静地流，流过长满青草的原野，流过巍峨的高

山，连接着遥远的地平线，溪面浮光跃金,却带来亲切地问候和梦一样地呼唤后来如大河，河水从太行

山上流下来，像一匹烈性的马，在峡谷里，腾空飞蹿。一条河流，像一束丝绒似的在阳光下灿然闪烁，在

两岸赤杨和柳树之间，飞星溅沫，逶迤穿过盆地。

从此我便沉浸在甜美的音乐中，只是没想到溪流也能变台风。

《战台风》曲调气势磅礴，有时如汹涌的台风，满面狰狞的台风嘶吼着，像一个魔鬼，所到之处皆

被撕扯成碎片。风卷云涌，天空里顷刻出现了破棉絮似的云块，天地昏黑、混沌一片。风为雨打了头阵，

铜钱大的雨点儿狠狠地击打在大地之鼓上，发出"咚咚”的响声；又如一支支利箭自上而下激射，

势不可挡，威力无穷。植物在扭动，触手拼命抓紧大地；动物在飞奔，逃离巨箭地射击。天空像要

崩塌了，像谁把银河之水倾倒在大地上，平地上汇成积水，快速变成了奔涌的洪流……

雨水不但洗净了世间的尘垢，我内心所有的淤积也被清除干净。

就这样，我在琴声中经历了宁静与狂暴，最终感受到了音乐的甜美。（619）

准备几首描写音乐的古诗，几篇写音乐的文章，可以一起借鉴。比如赵丽宏《莫扎特的造访》，冰心《谈

生命》中关于一江春水的描写，肖复兴《小溪巴赫》……使用通感的方法，把无形的音乐化为有形的画面，

柔和的音乐，可以写小溪流淌，彷佛可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小

的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微

微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……节奏强的音乐可以想象狂风、暴雨、万马奔腾，两军对阵

等。借鉴的这些作品，除了模仿他们的创意，也可以借鉴他们的思想境界，对音乐的思考，让文章更有内

涵。

4.模仿范文的写作手法。

①仿写文章的句式、修辞、写作手法等。

原句：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。

仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。

②经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。

如学习《背影》后，有同学用“以小见大”的手法写“母爱”：

记得有一次，我和同学外出，却忘了告诉妈妈。那天上午，妈妈便一遍一遍地拨打着我那设置了静音

的手机，而我却丝毫不知。后来同学的手机响了，接起来，竟是我妈妈，妈妈劈头就问我：“你没出什么

事吧？怎么不接电话？害我担心死了。"我一看自己的手机，竟然有12个未接电话！但我更吃惊妈妈怎么

知道我同学的手机号码！原来，是妈妈辗转问了好几个同学才得到的。我一时无语，只觉得眼眶发热，这

就是妈妈！其实对于15岁的我，妈妈大可不必如此担心。但那母爱的本能却让她一遍又一遍地拨打无人接

听的手机。从那以后，每次出去，我总会记得先告诉妈妈，因为我知道妈妈时时刻刻牵挂着自己。

三、适合仿写的范文

走一步，再走一步

那是在费城，一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感觉到那股灼人的热浪。和我在一起

的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞等游戏，正在寻觅其他好玩的事。

一脸雀斑的小内德说到：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”

“我们走吧！”有人附和着。然后他们出发了，气喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。

我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃，但是在八年岁月中，我绝大部分时间都是一个病弱的孩子，

并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。

“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这

没道理。”“我来了！”我喊道，然后跟在他们后面跑。

我们穿过公园，进入树林，最后来到一块空地上。在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的

墙突兀的耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。从底部杂乱的岩石到顶

部草皮的边缘，只有60英尺左右，但是对我来说，这是严禁和不可能的化身。

其他的孩子一个接一个地往上爬，在突出的岩石和土层上找到放手和脚的地方。我犹豫不决，直到其

他孩子都爬到了上面，然后我开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦

弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着。

不知何时，我回头向下看了一眼，然后吓坏了：悬崖底下的地面看起来非常遥远；只要滑一下，我就

会掉下去，撞上悬崖，然后摔到岩石上，摔个粉碎。

但是他们已经爬到了距离悬崖顶部三分之二的岩脊上，那里大约有五-六英尺深，15英尺长。我努力向

他们爬过去。我缓慢地爬着，尽可能贴近里面，紧紧地扒住岩石的表面。其他的孩子则站在靠近边缘的地

方这种情景让我感到反胃，我偷偷地抓住背后的岩石。

几分钟后，他们开始继续往下爬。

“喂，等等我。"我哑着嗓子说。

“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说到，其他的则哄堂大笑。

“但是我不能。。我。。。”这句话刺激了他们，他们开始嘲笑我，发出嘘声，然后继续向上爬，这

样他们可以从崖顶绕道回家。在他们离开之前，他们向下盯着我看。

内德嘲笑说：“你可以留下来，如果你想的话。”

“全看你自己了。”杰里看起来很担心，但是最后还是和其他孩子一起走了。

我往下看，但是却感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感

觉天旋地转。我绝对下不去。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，

掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟——更高、更陡、更变化莫测；我肯定上不去。我听见有人在

哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。

时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂

静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木，一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地

回家。

暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒

发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。

即使他爬上来了，又能怎样？

爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我然后喊道：“现在，下来。”他用非

常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”

“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。

“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”

“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。

“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看

着手电光指的地方。看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”

他大声问道。

我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。

“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点。你能做到。

不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”

这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸

爸喊道，“现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。

这就是你要做的。只要想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住

后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。

就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的

动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。

突然间，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一

下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？把自己经历简要写出

解析：作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困

难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。

前行路上的希望之旗

马亚伟

①记得小时候，麦收时节我要跟父母下地割麦。天还没亮，父母和我已经站在田边挥着镰刀跃跃欲试。

我看了看长长的地头，觉得要开始一场漫长的kCiI0()，忍不住叹了口气说：“爸，这么多麦子，咱

们啥时候才能割完呢！”

②麦畦真的是太长了，一眼望不到边，金黄色的麦田一直绵延到邻村。我简直有些绝望了，觉得这辈

子都割不完这么多麦子。我们开始割麦，镰刀飞快地舞动着，发出“喇喇”的声响，麦子应声倒地。可是，

我们像蠕动的蚕一样，慢慢地行进着，丝毫看不到希望。有时候，漫长是一件让人恐惧和绝望的事。即使

父亲割得那么快，太阳升起来的时候也只是割了一个地头。我彻底不想干了，放下镰刀坐在地上，赖着不

肯再动。

③父亲见我这样，从小拉车上拿下一面自制的小红旗。这面小红旗是干农活时用来做标记的，插到地

上很鲜明。父亲往前走了一小段，把小红旗插上，对我说：“割吧，割到小红旗那里咱就歇会儿，把早饭吃

了。”那时候麦收时节大家都抢时间，一般人都早早去割麦，把早饭带到地里吃。

④我看了看小红旗的位置，还好不算远，割到那里就能吃饭歇息了。心里这样想着，立即觉得有了力

量。我跟在父母的身后，卖力地割了起来，并没有感觉到有多累。一会儿的功夫，我们就割到了小红旗那

里。那面小旗子真像一面胜利的旗帜一样，让人欢欣鼓舞。我欢呼起来：“吃饭喽！”

⑤我们吃过饭，稍作歇息。父亲又把小红旗插到前面不远的位置，对我说：“瞧见没有，今天上午咱

割到这里就歇了回家，下午凉快了再来割。”小红旗插在不远处，依旧像一面胜利的旗帜一样招摇着。对

我来说，小红旗就是一种希望，只要与它相遇，就意味着完成任务，可以休息一下了。很快，上午的任务

又完成了。

⑥下午的时候，父亲如法炮制，用小红旗做标记，让我奔着目标一点点前进。父亲不停地对我说：“胜

利在望了，都看到地头了，加把劲！”胜利在望，真是个鼓舞人心的词，让我觉得目标不是那么遥远，胜

利就在眼前，也不觉得累了。到了天擦黑的时候，大片的麦子都被我们割倒了。就这样，在父亲这面小红

旗的鼓励下，我顺利完成了任务。

⑦父亲的做法让我领悟到，再漫长的征程，只要前行的路上有希望的旗帜，心中就不会恐惧绝望，慢

慢走下去，一定能抵达胜利的彼岸。

⑧我毕业以后，分配到一家单位，可是我的专业不对口，需要重新学习新的专业知识。我看着十几本

专业书籍，心里很犯怵。忽然，我想起父亲插小红旗的做法。于是，我把十几本专业书籍依次排好顺序，

按照三本一■组分成几组。我对自己说：别怕，一组一■组地学，一■组一■组地过，过完一■组就是一■次小小的胜

利，要好好庆贺一回，给自己一些奖赏！

⑨这样开始此次的征程，我同样没感到有多累，反而觉得很有趣，很有成就感。不到一年时间，我就

轻松地学完了这些专业，别人都说我创造了奇迹。

⑩生活漫长，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就会带给自己前行的勇气和力量，创

造属于自己的奇迹。

根据课文《走一步，再走一步》和阅读进行仿写，即遇见困难，将目标分解，最终战胜困难。

例文：

走一步再走一步

时光像潮水一般，冲刷去我“记忆沙滩”上的足迹。但是，那段记忆却如一颗海螺，在潮水中、沙滩

上挥之不去，因为它教会我一步一步走向成功。

“你素描画这么久了，试试画头像吧！”老师说着，从画册中抽出一张大卫像。

我吓了一跳，只见大卫神情忧郁，侧着脸，头发此起彼伏，哀怨的眼神使他的眼睛栩栩如生。

“我不会画。”我低声道。

“不会画学嘛！”老师得意地笑了笑，“第一步，打型。记住，从外到里噢！”

我手臂挥动，手腕轻转，经过老师多次指点之后，大卫头部的雏形终于跃然纸上。

“嗯，下一步，把大概的明暗画出来。"老师看着我的画，点了点头说，“记住，轻一点。”

我苦着脸，嘟起嘴巴，抬头可怜巴巴地望着老师。

，，一步一步来，一块一块画！”老师潇洒地留下这句话，大摇大摆地指导其他学生去了。

，，一步一步来，一块一块画。，，我学着老师的腔调，左手竖起，支在腿上，拖着脸，开始一块一块地画

起阴影。

半小时后，老师转回我身后，用手托着下巴，看了片刻，伸手在我的画上点来点去：“这，这，这线条

的方向不好。下一步，改过。”

我盯着大卫像，细细观察线条的走向。就在别人正要以为我是否入定参悟宇宙众生时，我开始修改明

暗。

又过了半个小时，老师不知何时又转回我身后，笑嘻嘻地说：“还行。下一步，加重。”

我松了口气，拿起4b铅笔，一阵狂涂。

“不赖嘛！”老师微笑着，一甩他飘逸的长发，“你看，只要你一步一步来就好了。画素描，有时候就

这么简单！”

虽然事隔多年，我依然清晰地记得老师的那句“名言”。于是，我一步一步走来，学会了骑车、游泳……

只要你走一步，再走一步，成功将在前方等着你！

真的不容易

旧梦几多，落花几瓣，光阴酿酒，云碗斟满，身边一张纸上泛着光，写不满刹那芳华。

----题记

（语言优美，巧用题记）

书桌的抽屉里，积着厚厚的一沓信纸，微黄，留着岁月的痕迹。母亲说这是她多年来坚持与笔友互通

的信件，她笑笑，眼底满是温暖与怀念。

“那时的友谊与爱情溢着手工的味道，见字如晤，只有那传统书信才盛得起浓浓诗意。那么多年坚持

下来不容易，可惜啊，现在还有多少人写信呢？”（今昔对比，凸显不易）

母亲的话鼓励我结识了第一个笔友。五天的时间，等一封鼓鼓囊囊的信，从她乡走到我城，我仔细看

着信封上的邮戳，心中怦然。她写很长的信，用她很漂亮的字迹；她塞很多的卡片，用她很认真的心意。

执笔回信我郑重写下“展信安”三字，观察墨色在纸上的浓淡晕染，细嗅一笔一画间的氤氯墨香。远

方的信给予我慰藉，倾听我所有的悲欢。每一封信的寄出总充满着希冀，想象着字里行间的另一端。等待

是漫长而煎熬的，是因为它而不易吗？我问自己，那一纸的日思夜想皆由时光陈酿。（动笔写信，感受不易）

邮政信箱的锁起了锈斑，鸿雁不再，传书鲜有。我久久地凝视着，传统书信，纵怀有千年风度，历万

世沧桑后的从容，却再难诗意而活，被遗忘在时代的角落。（语言凝练，感受真实）

是时候恢复并传承起书信文化了，我告诫自己，或许不容易，但，要坚持。我鼓励身边的人同我一起

将心情记录在纸上，传播书信之美。这的确是不容易的，因为时光过得太快，而书信很远，车马很慢。我

慢慢写，慢慢读，艰难地在车水马龙的喧嚣城市中，辟出一片至真的天地，想与信件起过上“谈笑有鸿儒”

的生活。

带着“鱼传尺素，驿寄梅花”的诗意，我在空白的信笺上留下墨影。酒是陈的香，因为沉淀了韶华；

书信是传统的美，因为融入了真情，融入了岁月，融入了彼此间共同的呼吸与回忆。透