第五单元 （单元测试）-2024-2025学年六年级上册语文统编版

班班级姓名学号六年级上册语文第五单元时间：90分钟总分：100分第一部分积累与运用(47分)一、按要求完成练习。(47分)1.按要求完成练习。(8分)tiào(),不要大声叫rǎng()。观影时请保持安静，不要大声xuānhuá()。(1)根据拼音写出正确的词语。(3.5分)(2)上面这个告示牌想表达的主要观点是什么?请你简单概括一下。(1.5分)选择用哪些事例来表达这一中心意思?()(多选)(3分)①天天在家锻炼身体。②经常去社区无偿辅导学生的功课。③喜欢大清早去河边的榕树下遛鸟、聊天。④积极参加学校组织的各种教师活动。腥味(xīng)腥味(xīng)A.尽管(jīn)痱子(fēi)苞蕾(lěi)B.花苞(bāo)焖饭(mèn)玛瑙(nǎ)瓜藤(téng)D.寒窣(xī)嘟囔(náng)3.下列词语中“望”字的解释与其他三项不同的一项是()。(2分)C.一望无际D.大失所望4.下列加点词语的近义词或反义词不正确的一项是()。(2分)5.下列句子中加点词语使用有误的一项是()。(2分)A.可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。D.小站上没有钟，也没有电铃。站长吹一长声哨子，刚到站的火车跟着长笑一声A.望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?B.他眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。D.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。7.对下列各句运用的修辞手法判断有误的一项是()。(2分)A.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。(排比)B.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。(比喻)C.我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。(夸张)D.太阳把天烤得这样干，怎么可能长云彩呢?(反问)8.下列句子中没有语病的一项是()。(2分)A.这部影片展开了我国西南乡村在生产生活方式方面的变迁。B.随着国际文化交流的不断深入，中国儿童文学显现出强大的生命力。C.此次篮球比赛有来自云贵川三省的大约130多名运动员参加。D.白萝卜含有丰富的维生素C,所含热量比较少，体内代谢废物的排出。9.填字成词，并根据要求答题。(6分)①滴答()()②满满()()③晕头()()④小心()()⑤理()气()⑥眉()()舞(1)我知道与②结构相同的词语还有。(1分)(2)我知道与③意思相近的词语还有。(1分)(3)(填序号)是描写雨的四字词语，形容雨的四字词语还有等。(1分)10.句子训练。(10分)(1)雨：雨敲着鼓点逗引我出去玩耍。(运用相同的修辞手法仿写句子)(2分)(2)昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。(用加点的词语写句子)(2分)(3)难道我们没有在用力地成长吗?(改为陈述句)(2分)(4)我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。(改为双重否定句)(2分)(5)我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。(用上例句中的描写方法，仿写句子)(2分)11.下列说法有误的一项是()。(2分)的希望了。12.生活实践题。(7分)【成分】本品主要成分为阿莫西林。化学结构式：分子式：C₁₆H₁9N₃O₅S·3H₂O分子量：419.46【性状】本品内容物为白色至黄色粉末或颗粒。【适应症状】阿莫西林适用于敏感菌(不产β内酰胺酶菌株)所致的下列感染：溶血链球菌、肺炎链球菌、葡萄球菌或流感嗜血杆菌所致中耳炎、鼻窦炎、咽炎、扁桃体炎等上呼吸道感染。【规格】0.25g【用法用量】口服。成人一次0.5g,每6～8小时1次(一次2粒，一日3～4次),一日剂量不超过4g(16粒)。【不良反应】恶心、呕吐、腹泻及假膜性肠炎等胃肠道反应。【禁忌】青霉素过敏及青霉素皮肤试验阳性患者禁用。【注意事项】青霉素类口服药物偶可引起过敏性休克，尤多见于有青霉素或头孢菌素过敏史的患者。用药前必须详细询问药物过敏史并做青霉素皮肤试验。如发生过敏性休克，应就地抢救，予以保持气道畅通、吸氧及应用肾上腺素、糖皮质激素等治疗措施。【贮藏】遮光，密封(10～30℃)保存。【包装】铝塑板装，12粒×2板。))))②这种药品适用于“上呼吸道感染”的所有人群。③25岁的顾晶扁桃体发炎，可以每次服用此药1g。(④王明遵照医生的嘱咐服下此药，可能会出现恶心的症状。(⑤此药可以放在正在运行的冰箱冷藏柜中保存。((2)大伯最近咽炎又犯了。眼睛花了的他不知道能不能吃这种药，更看不清说明书上面的字。1.选段主要写了夏天里的生长。(1分)2.引用谚语是为了说明()。(2分)5.请写出一句关于珍惜时间的名言警句。(2分)⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进(每空不超过6个字)(3分)2.第①自然段画线句子属于什么描写?有何作用?(3分)暖。(3分)A.交代故事发生的背景，概括故事的主要内容。B.点明文章的主旨，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。C.点明情感线索，形成对比，新颖别致，生动形象。D.俗话说“雪中送炭”是人们记忆中最深刻的印象。第三部分表达与交流(30分)

参考答案一、1.(1)乱蹦乱跳嚷喧哗